第54页 - 综合素质学英语随堂反馈3九年级译林版无锡专版

D

B

A

C

is marked

are facing

has helped

were having

didn't go

to spend

will be explained

dancing

asks

will die

【分析】
首先要明确题干语义：“春蕾计划这个组织是______来帮助贫困地区女孩的”。接下来需逐一辨析四个选项的动词短语含义，结合语境筛选符合逻辑的选项：
1. 回忆各选项短语的核心意思：A选项cheered up意为“使振作起来”；B选项picked up常见含义为“捡起、学会、接载”；C选项taken up意为“占据（时间/空间）、开始从事”；D选项set up意为“建立、设立”。
2. 结合语境判断：组织是被“设立”来实现帮助贫困女孩的目的，只有set up能与“组织”搭配并契合语义逻辑，因此应选D选项。
【解析】
对每个选项进行语境适配性分析：
A. cheered up：用于表达“使某人振作”，与“组织被设立的目的”语境不符；
B. picked up：语义多指向“拾取、学习、接人”等，无法匹配题干中组织的功能描述；
C. taken up：侧重“占据资源或开始某项活动”，不能表达组织成立的目的；
D. set up：表示“建立、设立”，“The organization...is set up to help...”意为“这个组织被设立来帮助……”，完全符合题干语义。
综上，答案选D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析
【点评】
本题聚焦常见动词短语的词义辨析，要求考生掌握不同短语的核心含义，并结合语境精准判断。日常学习中需注重积累动词短语的多样含义，避免语义混淆。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先判断语态：主语“The cute girl”是动作的承受者（被听到唱歌），需用被动语态，先排除主动形式的A、C选项。接着看时间状语“at 9 o'clock yesterday evening”，这是过去的具体时刻，说明动作在当时正在进行。再回忆hear的用法：主动语态中“hear sb doing sth”表示“听到某人正在做某事”，其被动形式为“be heard doing sth”；而“be heard to do sth”表示“被听到做了某事（强调整个动作过程）”，不符合具体时刻的语境，因此应选择对应被动且强调动作正在进行的选项。
【解析】
1. 语态判断：主语“The cute girl”与“hear”是被动关系，需使用被动语态，排除主动结构的A、C选项。
2. 动作状态判断：时间状语“at 9 o'clock yesterday evening”是过去具体时刻，表明动作在该时刻正在进行。hear的被动结构中，“be heard doing sth”表示“被听到正在做某事”，符合语境；“be heard to do sth”强调动作全过程，不符合题意。
3. 时态适配：结合过去时间，be动词用was，正确形式为“was heard singing”，对应选项D。
【答案】
D
【知识点】
被动语态、hear的固定搭配、过去进行时语境应用
【点评】
本题考查被动语态与hear的固定搭配的综合运用，需结合时间状语判断动作状态，区分hear后接doing和to do的被动形式的不同含义，对学生的时态语态综合运用能力和短语辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.4

【分析】
首先，我们需要判断句子的语态和固定搭配。题目中“many heart problems are caused”是被动语态结构，被动语态中表示动作的执行者或原因时，常用介词“by”构成“be caused by”的固定搭配，意为“由……引起”。接下来分析各个选项：A选项“for”通常用于表示目的、原因（如be known for），但不与“caused”搭配；C选项“with”多表示伴随、使用工具等含义；D选项“to”常表示方向、对象等，均不符合该固定搭配的要求，因此应选择“by”。
【解析】
本题考查被动语态的固定搭配及介词辨析。
句子“many heart problems are caused ______ smoking”为被动语态，“be caused by”是固定结构，意为“由……造成/引起”，用来引出导致问题的原因。
选项A“for”：常表目的、原因，但不与“caused”搭配，不符合语境；
选项B“by”：符合“be caused by”的固定搭配，引出动作的执行者或原因，符合句意；
选项C“with”：多表示伴随、使用工具等，不符合语境；
选项D“to”：常表方向、对象等，不符合语境。
因此，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
被动语态固定搭配、介词词义辨析
【点评】
本题属于基础题，重点考查被动语态中“be caused by”这一常见固定搭配，同时需要区分不同介词的用法。学生需牢记此类固定短语，避免混淆介词的不同含义。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先要理解句子含义：“没有足够的树木，土壤就无法保持________”，核心是辨析介词短语的固定搭配。首先回忆相关固定短语，in place是固定表达，意为“在适当位置；保持原位”，符合土壤被固定住不流失的语境；而其他选项中，in the place指“在某个特定地方”，不符合句意，on place和on the place均为错误搭配，不存在这样的用法。解题时先明确句意，再逐一排查选项的短语正确性和语境适配性。
【解析】
1. 句子翻译：没有足够的树木，土壤就无法保持原位。
2. 选项分析：
A. in place：固定短语，意为“在适当的位置；保持原位”，符合语境，表达土壤不会流失、保持在原本的位置上。
B. in the place：意为“在某个特定的地方”，不符合句子要表达的“土壤被固定住”的含义。
C. on place：无此固定搭配，表达错误。
D. on the place：无此固定搭配，表达错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
固定短语辨析
【点评】
本题主要考查介词固定短语的用法，需要区分带定冠词和不带定冠词的短语差异，牢记in place这类常用固定表达是解题关键，日常学习中要注意积累常见介词短语的含义和用法。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先要理解对话的语境：说话人表示周四晚上要去参加派对，而回应者指出周五有两场考试，两者存在明显冲突。我们需要结合这个冲突场景，判断回应者的语气和态度——回应者应该对说话人的计划感到惊讶、难以置信，因为有重要的考试却要去参加派对，所以要选择能表达这种情绪的选项。
【解析】
逐个分析选项：
A. It's nice to say so（这么说真好）：通常用于回应他人的夸赞或友好表述，不符合当前冲突的语境，排除；
B. That's exciting（真令人兴奋）：用于对令人愉悦的消息表达兴奋，此处有考试冲突，该选项不符合语境，排除；
C. You can't be serious（你不是认真的吧）：表达对对方行为的难以置信，完美契合“有考试却要去派对”的冲突场景，符合语境；
D. Enjoy yourself（玩得开心）：用于祝福他人享受活动，和后面提醒考试的内容矛盾，排除。
因此选择C选项。
【答案】
C
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景交际的应答能力，解题核心是结合上下文语境，准确捕捉对话中的逻辑冲突，从而选出贴合语境的回应，切忌仅根据字面意思盲目选择。
【难度系数】
0.7

【分析】
1. 第1题：主语“The road”与动词“mark”是被动关系，即路被标记，结合后句“很容易找到”可知是现在的状态，故用一般现在时的被动语态，主语为单数，所以用“is marked”。
2. 第2题：时间状语“now”提示动作正在进行，主语“South China tigers”是复数，故用现在进行时“are facing”。
3. 第3题：医生帮助盲人重见光明的动作对现在造成了“盲人感激”的影响，需用现在完成时，主语“he”是第三人称单数，所以用“has helped”。
4. 第4题：“when there was a knock at the door”表示过去某个时间点，此时格林一家正在做的动作要用过去进行时，“The Green family”表示一家人，视为复数，故用“were having”。
5. 第5题：原因状语从句“as I had watched the film twice”是过去完成时，说明主句动作发生在过去，用一般过去时的否定形式“didn't go”。
6. 第6题：“enjoy”的宾语是“Which”，“to spend your weekends”是目的状语，说明享受哪种方式的目的是度过周末，故用不定式“to spend”。
7. 第7题：主语“All the rules”与“explain”是被动关系，且“before the game starts”提示动作发生在将来，故用一般将来时的被动语态“will be explained”。
8. 第8题：“see sb doing sth”的被动结构是“sb be seen doing sth”，表示被看到正在做某事，此处指李先生进来时他正跟着音乐跳舞，故用“dancing”。
9. 第9题：“Only if”引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句是将来时，从句用一般现在时，主语“she”是第三人称单数，故用“asks”。
10. 第10题：“If”引导条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句用一般将来时，故用“will die”。
【解析】
1. 时态：一般现在时；语态：被动语态；主谓一致：主语为单数，be动词用is，mark的过去分词为marked → is marked
2. 时态：现在进行时；主谓一致：主语为复数，be动词用are → are facing
3. 时态：现在完成时；主谓一致：主语为第三人称单数，助动词用has，help的过去分词为helped → has helped
4. 时态：过去进行时；主谓一致：主语表示一家人，视为复数，be动词用were → were having
5. 时态：一般过去时；否定形式：借助助动词did，后加not go → didn't go
6. 非谓语动词：此处用不定式作目的状语 → to spend
7. 时态：一般将来时；语态：被动语态 → will be explained
8. 非谓语动词：被动语态中用现在分词表示正在进行的动作 → dancing
9. 时态：一般现在时（主将从现）；主谓一致：主语为第三人称单数 → asks
10. 时态：一般将来时（主将从现） → will die
【答案】
1. is marked 2. are facing 3. has helped 4. were having 5. didn't go
6. to spend 7. will be explained 8. dancing 9. asks
10. will die
【知识点】
动词时态与语态、非谓语动词、主谓一致
【点评】
本题涵盖了初中英语核心的动词语法点，包括多种时态（一般现在时、现在进行时、现在完成时等）、被动语态、非谓语动词的用法，还考查了“主将从现”等时态规则。题目结合语境设置，需要学生准确判断动作的时间、语态及非谓语的功能，对语法综合运用能力有一定要求。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先，先通读全文了解大意：文章讲述了田纳西州9位自称为“The 9 Nanas”的女士，受乐于助人的长辈影响，三十多年来秘密为社区有需要的人传递温暖与快乐的故事。
接下来逐个梳理解题思路：
1. 第1空：根据后文“to spread happiness to those in need”，这个任务的核心是传递快乐，性质是简单纯粹的，需选符合该语境的形容词。
2. 第2空：由“Even their husbands had no idea what the ladies were busy with!”可知，她们的工作不为人知，是一个秘密，据此匹配选项。
3. 第3空：要表达“把自己视为姐妹”的含义，需选能构成“consider sb. sth.”固定搭配的动词。
4. 第4空：结合后文“in the neighbourhood”的提示，可知长辈是为邻居做好事，对应选择相关名词。
5. 第5空：语境是MaMaw给刚失去亲人的家庭送蛋糕，需选体现“刚刚”这一时间状态的副词。
6. 第6空：前文提到她们怀念长辈的善行，此处是她们做出效仿的决定，需选表“决定”的动词。
7. 第7空：根据“Their shirts looked just fine”，可知丈夫没有察觉到异常，需选表“注意到”的动词。
8. 第8空：要表达“无论何时”听到有人需要帮助就伸出援手，需选引导时间状语从句的连词。
9. 第9空：结合语境，单身妈妈的孩子更需要帮助，需选符合该对象特征的形容词。
10. 第10空：英语中表示纸条、标识等上面的内容常用“say”，据此选择合适动词。
【解析】
1. 第1题：选A. simple（简单的）。后文提到任务是给需要的人传递快乐，这个任务本质纯粹简单，careful（仔细的）、crazy（疯狂的）、dangerous（危险的）均不符合语境。
2. 第2题：选C. secret（秘密）。由丈夫都不知道她们在忙什么可知，她们的工作是秘密，符合语境。
3. 第3题：选B. consider（把…视为）。固定搭配“consider sb. sth.”表示“把某人当作…”，此处指9位女士把彼此当作姐妹，符合语义。
4. 第4题：选C. neighbours（邻居）。后文“in the neighbourhood”提示长辈经常为邻居做好事，匹配选项。
5. 第5题：选D. just（刚刚）。MaMaw给刚失去亲人的家庭送蛋糕，“just”体现时间上的新近，符合逻辑。
6. 第6题：选B. decided（决定）。她们怀念长辈的善行，因此决定也为社区做善事，“decided”符合语境。
7. 第7题：选A. notice（注意到）。因为衣服看起来依旧整洁，所以丈夫没注意到她们自己洗衣服省钱的异常，“notice”符合语义。
8. 第8题：选D. Whenever（无论何时）。引导时间状语从句，表达“无论何时听到有人需要帮助，她们都会尽力帮忙”，符合语境。
9. 第9题：选B. single（单身的）。单身妈妈的孩子更需要帮扶，“single”修饰mum符合需要帮助的对象特征。
10. 第10题：选A. said（写着）。英语中表示纸条、标识等上面的内容常用“say”，符合表达习惯。
【答案】
1.A 2.C 3.B 4.C 5.D 6.B 7.A 8.D 9.B 10.A
【知识点】
完形填空解题技巧、词义辨析、固定搭配
【点评】
这篇完形围绕暖心善举展开，贴近生活，考查对上下文语境的理解、词义辨析及固定搭配的运用。解题时需紧扣文章细节，通过前后文提示选合适选项，同时要注意英语特定表达的习惯用法。
【难度系数】
0.6