【分析】
本题考查英语词汇的正确形式运用，需结合句子结构、语境及语法规则判断所需词性或形式：
1. 第1题：good为形容词，后需接名词，故将形容词healthy转换为对应名词；
2. 第2题：问句询问“最喜欢的节日”，需用副词well的最高级形式表“最”；
3. 第3题：a lot of后接可数名词复数，需将动词travel转换为名词“旅行者”并变复数；
4. 第4题：修饰名词things需用形容词，故将名词interest转换为修饰物的形容词；
5. 第5题：此处表目的，需用动词不定式作目的状语。
【解析】
1. 句意：这位老人80岁了，但他仍然身体健康。形容词good后接名词，healthy的名词形式为health，故填health；
2. 句意：——桑迪，你最喜欢哪个节日？——我最喜欢感恩节。表示“最喜欢”用well的最高级best，故填best；
3. 句意：很多旅行者来这里爬山。a lot of后接可数名词复数，travel对应的名词“旅行者”是traveller，复数为travellers，故填travellers；
4. 句意：世界很精彩，充满了有趣的事物。修饰名词things需用形容词，interest的形容词形式（修饰物）为interesting，故填interesting；
5. 句意：这里的人们吃大餐来庆祝新年。此处用不定式作目的状语，故填to celebrate。
【答案】
1. health 2. best 3. travellers 4. interesting 5. to celebrate
【知识点】
词性转换、副词最高级、非谓语动词（不定式）
【点评】
本题为基础词汇变形题，涵盖词性转换、副词最高级、不定式作目的状语等核心基础知识点，侧重考查学生对单词不同形式的掌握及语境运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】本题为介词短语辨析题，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（努力学习的目的），筛选出符合逻辑的短语。
【解析】逐一分析选项：A项in time for意为“及时赶上”；B项in the habit of意为“有……的习惯”；C项in the hope of意为“抱着……的希望”；D项in the way of意为“妨碍；关于”。句子表达“我们学校所有学生努力学习，________提高他们的英语”，努力学习的目的是提升英语水平，对应“抱着……的希望”这一含义，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词短语辨析
【点评】本题考查常用介词短语的含义辨析，需结合语境判断短语的使用，属于基础词汇类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
这道题考查非谓语动词和动词短语的用法。首先分析句子结构，答句已有谓语动词carry，空格处需作目的状语，应使用动词不定式；再辨析动词短语，hope for是固定搭配表“希望”，hope on无此正确用法，据此可排除错误选项。
【解析】
1. 句子结构分析：答句主语为They，谓语动词是carry，宾语是suitcases，空格处需作目的状语，需用动词不定式（to do形式），因此排除动词原形的A选项，以及搭配错误的C、D选项。
2. 动词短语辨析：hope for是固定短语，意为“希望”；hope on不是正确搭配，结合语境“希望新的一年有很多旅行”，应选hope for的不定式形式to hope for。
【答案】
B
【知识点】
不定式作目的状语、动词短语辨析
【点评】
本题结合日常交际语境，考查非谓语动词和动词短语的基础用法，需掌握不定式表目的的规则及hope相关短语的正确搭配，属于基础题型。
【难度系数】
0.3

【分析】
这道题是英语单项选择题，考查让步状语从句的连词辨析。首先理解句子含义：“无论我在这个小镇上走到哪里，我看到的都让我想起我的童年”。接下来分析各选项的用法：A选项whatever意为“无论什么”，在从句中需充当主语或宾语；B选项wherever意为“无论在哪里”，在从句中充当地点状语；C选项whoever意为“无论是谁”，指代人，在从句中作主语或宾语；D选项however意为“无论如何”，修饰形容词或副词，在从句中作方式状语。句子中从句部分“I go in this small town”缺少地点相关的状语，需选择对应连词。
【解析】
先翻译句子：“无论我在这个小镇上走到哪里，我看到的都让我想起我的童年”。再分析选项：A. whatever指代事物，在从句中作主语/宾语，不符合此处地点语境；B. wherever指代地点，在从句中作地点状语，契合“I go”的地点语境；C. whoever指代人，与语境不符；D. however修饰形容词/副词表方式，不符合句子结构。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
让步状语从句；连词辨析
【点评】
本题考查让步状语从句中连接词的用法，需结合句子语境和连接词在从句中充当的成分判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】首先理解对话语境：问句询问打算购买的物品，答语提到明天是端午节。解题思路是回忆各选项对应的节日习俗，选出符合端午节的物品。先明确各选项含义，结合端午节的传统食物特征，确定正确选项。
【解析】根据答语中“Tomorrow is the Dragon Boat Festival（端午节）”，需选择端午节的传统食物。A选项rice dumplings意为粽子，是端午节的特色食品；B选项mooncakes是月饼，对应中秋节；C选项chocolate eggs是巧克力蛋，对应复活节；D选项pumpkins是南瓜，不符合端午节习俗。因此选A。
【答案】A
【知识点】节日词汇辨析、名词词义
【点评】本题结合节日常识考查词汇辨析，难度较低，需学生掌握常见传统节日的对应习俗与词汇。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查英语日常情景交际，需结合对话语境选择合适的回应。对方说“Happy New Year”是新年祝福，回应需礼貌且回赠祝福，逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
对话语境为新年祝福，需选择符合该场景的回应：
A选项“Thanks. The same to you”意为“谢谢，同样祝福你”，既表达感谢又回赠祝福，符合语境；
B选项“Oh, I don't think so”用于表达不同意，不适合回应祝福；
C选项“No, I am not happy at all”与新年祝福的积极氛围不符；
D选项“Really? Thank you”仅表达感谢，未回赠祝福，不符合场景要求。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题为基础日常交际题，考查节日祝福的常用回应，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】
做连词成句题时，需先根据标点判断句子类型（陈述句/疑问句），再定位主语、谓语等核心成分，结合固定短语、常用句型组合，注意词汇顺序和语法规则。1题是现在进行时陈述句，先找主语they，再匹配现在进行时结构are throwing，结合短语throw out和地点状语；2题是主系表陈述句，需掌握固定短语a symbol of；3题是so...that引导的结果状语从句，需牢记该句型结构；4题是how引导的特殊疑问句，遵循特殊疑问句语序；5题需运用固定短语be full of。
【解析】
1. 确定主语为They，现在进行时结构are throwing，短语throw out接宾语old things，搭配地点状语out of the window，组合为：They are throwing old things out of the window.
2. 主语为Onions，系动词are，固定短语a symbol of good luck作表语，组合为：Onions are a symbol of good luck.
3. 运用so...that（如此…以至于）句型，so修饰形容词excited，that后接从句he jumps off the chair，组合为：He is so excited that he jumps off the chair.
4. 特殊疑问句语序：How+助动词do+主语you+谓语celebrate+宾语New Year，组合为：How do you celebrate New Year?
5. 固定短语be full of（充满），主语为the world，表语为full of interesting traditions，组合为：The world is full of interesting traditions.
【答案】
1. They are throwing old things out of the window.
2. Onions are a symbol of good luck.
3. He is so excited that he jumps off the chair.
4. How do you celebrate New Year?
5. The world is full of interesting traditions.
【知识点】
英语连词成句，固定短语搭配，常用句型运用
【点评】
本题为基础英语连词成句题，考察学生对基本句子结构、常用固定短语及特殊句型的掌握，是英语学习的基础题型，帮助巩固词汇搭配和语法逻辑。
【难度系数】
0.7