【分析】
本题需结合句意、中文提示、英文解释或首字母填写单词，解题思路为：1. 根据中文提示“女士”匹配对应英文名词；2. 根据中文提示“环境”匹配对应英文名词；3. 根据中文提示“先生”匹配对应英文名词；4. 结合首字母s和语境“解决问题”确定动词；5. 依据英文解释及固定搭配“prevent sb doing sth”确定动名词。
【解析】
1. 中文提示“女士”对应英文单词madam，故填madam；
2. 中文提示“环境”对应英文单词environment，故填environment；
3. 中文提示“先生”对应英文单词sir，故填sir；
4. 首字母s搭配problem，结合语境“解决问题”，填动词solve；
5. 英文解释意为“杀死”，且固定搭配为prevent sb doing sth，故填killing。
【答案】
1. madam 2. environment 3. sir 4. solve 5. killing
【知识点】
单词拼写、固定搭配运用
【点评】
本题为基础词汇考查题，侧重常用名词、动词及固定搭配的掌握，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题为英语单词正确形式填空题，需结合句子结构、固定搭配及语法规则解题：1. 空格修饰名词，需用对应形容词；2. 可数名词需根据语境变复数；3. 考查固定搭配的非谓语形式；4. 涉及固定句型的非谓语用法；5. 需用不定式作目的状语。
【解析】
1. 空格修饰名词problems，需用environment的形容词形式environmental，故填environmental；
2. beach是可数名词，此处指多个海滩，应用复数形式beaches，故填beaches；
3. 固定搭配为encourage sb not to do sth（鼓励某人不要做某事），故填not to be；
4. 固定句型为It's + adj + for sb to do sth（对某人来说做某事是……），此处需用不定式to answer，故填to answer；
5. 此处用不定式作目的状语，表“为了……”，故填to make。
【答案】
1. environmental 2. beaches 3. not to be 4. to answer 5. to make
【知识点】
形容词的用法、名词的单复数、非谓语动词（不定式）
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查词形转换、名词复数及常见固定搭配、非谓语动词的用法，知识点均为英语学习的核心基础内容，难度适中，适合巩固基础。
【难度系数】
0.7

【分析】首先理解对话的语境，问题询问运输服务的优势，需结合语境分析各选项名词的含义，选出符合运输服务优势的词汇。
【解析】先翻译对话：“——你们的运输服务有什么优势？——无论是陆运、海运还是空运，我们都用我们的________来为您服务。”再逐一分析选项：A.courage意为“勇气”，与运输服务的核心优势无关；B.challenge意为“挑战”，不符合语境；C.passage意为“通道、段落”，和运输服务的优势不匹配；D.knowledge意为“知识”，运输服务的优势在于运用专业知识提供服务，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析、语境运用
【点评】本题结合日常交际对话考查名词词义辨析，需准确理解语境逻辑，难度适中，适合中考学生巩固相关知识点。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解对话语境：问句询问海洋面临的问题，答句说明废水流入海洋后的结果。解题时需先明确各选项动词的含义，再结合句子逻辑判断废水对海洋生物的影响，从而选出正确选项。
【解析】逐一分析选项：A. offers意为“提供”，不符合废水对海洋生物的作用；B. harms意为“伤害”，符合废水流入海洋对海洋生物造成危害的语境；C. prevents意为“阻止”，语义不通；D. leads意为“导致”，需搭配介词to，且语义不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析；情景交际
【点评】本题考查动词在情景语境中的词义辨析，属于基础题型，需掌握常见动词的含义及用法，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查动词词义辨析及固定搭配。首先需理解句意：“当我无事可做时，我喜欢看电影来______时间”，再逐一分析选项动词的含义、用法及搭配，选出符合语境的答案。
【解析】
先明确句意：当我无事可做时，我喜欢看电影来消磨时间。再分析选项：A项cost主语通常为物，意为“花费（金钱、时间等）”，不符合“消磨时间”的语境；B项kill，kill time是固定短语，意为“消磨时间”，契合句意；C项use意为“使用”，use time表示“使用时间”，不符合语境；D项save意为“节省”，save time表示“节省时间”，与句意不符。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础词义辨析题，重点考查kill time这一常用固定短语，结合句意即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

【分析】
这道题考查非谓语动词的用法，解题思路是先分析句子结构：第二句中“they can”是省略了动词do的定语从句，修饰先行词everything；空格处需要表达“做所有事”的目的，因此需用动词不定式作目的状语，结合选项即可选出正确答案。
【解析】
分析句子结构可知，“they can”是省略了do的定语从句，修饰先行词everything，空格处需作目的状语，表“做所有事的目的是保护野生动物”，动词不定式（to do）可作目的状语，因此选C选项。
【答案】
C
【知识点】
动词不定式作目的状语；定语从句
【点评】
本题结合定语从句的省略结构考查动词不定式表目的的用法，属于基础语法题，解题关键是明确空格处的成分是目的状语，需学生掌握不定式的基本用法，难度适中。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查名词词义辨析，解题时需先理解句子句意，再分析各选项的含义，结合语境选出最恰当的词。句子意为“我们在北京短暂______，然后坐高铁去了上海”，需选择符合语境的名词。
【解析】句意：我们在北京短暂停留，然后坐高铁去了上海。A选项stay作名词时意为“停留”；B选项trip意为“旅行”，不符合“在北京短暂停留后去上海”的语境；C选项walk意为“步行”，与句意无关；D选项rest意为“休息”，不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题为基础名词词义辨析题，结合句意和各选项词义即可快速选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
先通读对话理解语境：第一句提到天鹅没有朋友或家人，说话者应表达同情的情感；再辨析各选项的短语含义，选出符合语境的搭配。
【解析】
翻译对话：——我为那只天鹅感到难过，它似乎没有朋友或家人。——别担心，它的父母会找到它的。
分析选项：A项excited at意为“对……感到兴奋”，不符合语境；B项sorry for意为“为……感到难过/同情”，贴合天鹅无亲友的语境；C项happy with意为“对……感到开心”，不符合；D项bored with意为“对……感到无聊”，不符合。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配；语境理解
【点评】
本题考查常用形容词与介词构成的固定短语搭配及语境理解，属于基础题型，需学生掌握常见短语含义并结合语境判断。
【难度系数】
0.7