【分析】本题为根据句意及提示填写单词的题型，解题时需先理解句子语境，结合中文提示、英文释义或首字母确定单词，同时注意单词的词性、形式（如动词原形、第三人称单数、副词等）及固定搭配。具体各小题思路：1. 情态动词can后接动词原形，对应中文“行动”；2. 需副词修饰整个句子，对应中文“悲伤地”；3. 考查固定搭配“大量”；4. 主语为单数，结合首字母确定动词的第三人称单数形式；5. 对应英文释义“as a result”的副词。
【解析】1. 情态动词can后接动词原形，中文“行动”对应的动词原形为act，故填act；2. 此处需副词作状语修饰整个句子，中文“悲伤地”对应的副词为Sadly，故填Sadly；3. 固定搭配plenty of表示“大量”，符合语境，故填plenty；4. 句子主语sunlight为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，结合首字母i，动词includes（包含）符合，故填includes；5. 英文释义as a result对应的副词为Therefore，符合语境，故填Therefore。
【答案】1. act 2. Sadly 3. plenty 4. includes 5. Therefore
【知识点】英语词汇运用、副词用法、动词第三人称单数
【点评】本题考查基础词汇的掌握及语境运用能力，涉及词性、固定搭配等知识点，属于英语基础题型，需学生熟练掌握常用词汇及用法。
【难度系数】0.6

【分析】
本题为英语词形填空题，需结合句子结构、固定搭配及语法规则转换单词形式：1. 介词without后需接名词作宾语，故将动词pollute转换为对应名词；2. 形容词good后需接表示人的名词，故将动词listen转换为指人的名词；3. 遵循固定句型It's + adj. + for sb. to do sth.，需使用动词不定式；4. 句中出现比较级标志词than，需将形容词bad变为比较级；5. 此处需用副词修饰动词短语fell over，故将形容词near转换为对应副词。
【解析】
1. 介词without后接名词作宾语，pollute的名词形式为pollution，故填pollution。
2. 形容词good修饰名词，此处表示“听者”，listen对应的指人名词为listener，故填listener。
3. 固定句型It's important for sb. to do sth.意为“对某人来说做某事很重要”，需用动词不定式，故填to protect。
4. 句中than是比较级标志，形容词bad的比较级为worse，故填worse。
5. 此处修饰动词短语fell over，需用副词，near的副词形式为nearly，故填nearly。
【答案】
1. pollution 2. listener 3. to protect 4. worse 5. nearly
【知识点】
词形转换、固定句型、形容词比较级
【点评】
本题为初中英语基础题型，考察词性转换、固定搭配及比较级等核心基础语法，难度适中，能有效检验学生对词汇变形和常用语法结构的掌握程度。
【难度系数】
0.7

【分析】这是一道动词词义辨析题，解题思路为：先明确句子语境（看完书后对图书馆的动作），再逐一分析各选项动词的含义，最终匹配符合语境的选项。
【解析】首先理解句意：“我们看完书后把书________图书馆”。逐一分析选项：A. returned意为“归还”，符合“看完书后还给图书馆”的语境；B. pointed意为“指向”，C. waved意为“挥手”，D. caught意为“抓住”，这三个选项均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析，语境运用
【点评】本题考查基础动词的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确答案，是英语学习中的基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解对话语境：一方因太忙无法去公园散步，另一方建议早上外出做与新鲜空气相关的事。接着逐一分析四个take相关短语的含义，匹配语境所需的“吸入”之意，确定正确选项。
【解析】对话翻译为：——恐怕我太忙不能去公园散步。——真可惜。你应该早上出去______新鲜空气。A项take up意为“占据；开始从事”；B项take off意为“起飞；脱掉”；C项take on意为“承担；呈现”；D项take in意为“吸入；吸收”。结合语境，“吸入新鲜空气”符合要求，故选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，需结合具体语境判断短语含义，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查数词中thousand的用法和分数的表达。解题分两步：第一步判断第一空，thousand被具体数词修饰时用单数，不与of连用，据此排除错误选项；第二步判断第二空，分数表达规则为分子用基数词、分母用序数词，分子大于1时分母加-s，据此确定正确选项。
【解析】
1. 第一空：thousand与具体数词（如three）连用时，需用单数形式，且不与of连用，因此排除B、D选项（二者第一空为thousands）；
2. 第二空：分数表达中，分子是基数词，分母是序数词，分子大于1时，分母序数词要加-s，此处分子为two，故分母third需变为thirds，排除A选项（A选项第二空为two third）；
综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
数词用法、分数表达
【点评】
本题考查初中英语基础的数词和分数用法，需牢记thousand的搭配规则及分数表达规则即可解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

【分析】首先理解句子句意：庐山______超过300平方千米，以美丽的自然风光闻名。接着分析各选项动词含义：cover表示“占据（面积）”，present是“呈现”，compare是“比较”，provide是“提供”，结合语境需要表达“占地”的意思，再考虑主语Mount Lushan是第三人称单数，一般现在时，确定选对应的动词形式。
【解析】句子意为“庐山占地300多平方千米，以其美丽的自然风光而闻名”。A选项covers意为“占（一片面积）”，符合语境；B选项presents意为“呈现”，C选项compares意为“比较”，D选项provides意为“提供”，均不符合句意。主语Mount Lushan为第三人称单数，句子描述客观事实用一般现在时，故谓语动词用covers，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；一般现在时
【点评】本题考查基础动词词义辨析，结合句意即可选出正确选项，同时涉及一般现在时的主谓一致，是初中英语常见基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

【分析】首先通读对话，明确语境：第一句表明办公室不再需要旧桌子，第二句需选择符合该语境的短语。先回忆各选项短语的含义，再结合语境匹配合适的表达。
【解析】逐一分析选项：A选项set up意为“建立；设立”，不符合处理旧桌子的语境；B选项take in意为“吸收；收留；理解”，与语境不符；C选项hide from意为“躲避；隐瞒”，不合适；D选项get rid of意为“处理掉；摆脱”，契合“不再需要旧桌子，要处理掉”的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题结合日常办公情景考查常用动词短语的含义，解题关键是理解对话语境并准确辨析各短语的意思，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解句子含义：这个医疗队由五名医生和十名护士组成。接着回忆与make相关的常用短语的含义和用法，逐一分析选项，选出符合句意的搭配。
【解析】选项A：made up意为“编造；化妆”，不符合句子“医疗队由人员组成”的语境；选项B：be made up of是固定搭配，意为“由……组成”，契合句子表达的医疗队构成的含义；选项C：be made from意为“由……制成（看不出原材料）”，与句意不符；选项D：be made in意为“在……（某地）制造”，不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；be made相关固定搭配
【点评】本题考查英语中常见的“make”相关固定短语的用法，属于基础词汇搭配题，需学生牢记不同短语的含义及适用场景。
【难度系数】0.6

【分析】
这类题是根据中文提示补全英文句子，解题时需先明确每个中文句子的核心含义，再匹配对应的英语固定短语，同时结合句子的语法结构（如情态动词后接动词原形、主语单复数、介词后接动名词等）确定短语的正确形式，确保填写的内容符合句子逻辑和语法要求。
【解析】
1. 中文“守护地球的健康”对应固定短语keep the planet healthy，不定式符号to后接动词原形，故填keep the planet healthy；
2. 中文“容纳很多盐水”对应固定短语hold plenty of salt water，情态动词can后接动词原形，故填hold plenty of salt water；
3. 中文“是数千种动植物的家园”对应固定搭配be home to，主语wetlands为复数，一般现在时，故填are home to；
4. 中文“破坏自然平衡”对应固定短语harm the balance，情态动词will后接动词原形，故填harm the balance；
5. 中文“在保护环境方面发挥作用”对应固定短语play a role in protecting，情态动词should后接动词原形，介词in后接动名词protecting，故填play a role in protecting。
【答案】
1. keep the planet healthy 2. hold plenty of salt water 3. are home to 4. harm the balance 5. play a role in protecting
【知识点】
英语固定短语、动词短语用法
【点评】
本题考查英语常用固定表达的运用，需学生积累相关短语并结合句子语法结构作答，属于基础题型，只要掌握常见短语和基本语法即可完成。
【难度系数】
0.5