一、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. Some animals usually
store
（贮存）food when winter is coming.
2. —How many
tons
（吨）does this elephant weigh? —Sorry, I don't know.
3. Some schools usually
hold
（举行）activities such as camping trips or parties on Children's Day to bring fun and joy to students.
4. Air pollution is h
arming
our earth. We should do something to stop it.
5. Now we can use AI technology to help the missing children
return
（to come back）home.
答案：1. store 2. tons 3. hold 4. harming 5. return
解析：
【分析】
本题为英语单词拼写题，需结合句子语境、中文提示、英文释义或首字母，同时注意单词的正确形式（时态、单复数等）来填空。解题时先理解每句句意，再匹配对应提示确定单词，最后根据语法规则调整形式。
【解析】
1. 句意：一些动物通常在冬天来临时贮存食物。中文提示“贮存”对应动词store，主语animals为复数，且是一般现在时，故填store。
2. 句意：这头大象重多少吨？how many后接可数名词复数，“吨”对应ton，复数形式为tons，故填tons。
3. 句意：一些学校通常在儿童节举行露营或派对等活动给学生带来欢乐。中文提示“举行”对应动词hold，主语schools为复数，一般现在时，故填hold。
4. 句意：空气污染正在危害我们的地球，我们应该做些事阻止它。首字母为h，结合语境是现在进行时（be doing结构），“危害”对应harm，现在分词为harming，故填harming。
5. 句意：现在我们可以用AI技术帮助失踪儿童回家。英文释义“to come back”对应动词return，help sb do sth为固定搭配，故填return。
【答案】
1. store 2. tons 3. hold 4. harming 5. return
【知识点】
单词拼写、动词时态、名词单复数
【点评】
本题考查基础英语词汇的应用，结合语境和语法规则即可完成，是英语学习中的基础题型。
【难度系数】
0.7
二、根据句子意思,用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. People with basic
living
(live) skills can go more smoothly through life.
2. The government has taken action to deal with the
pollution
(pollute) of the Qinhuai River. Now the Qinhuai River is much cleaner.
3. (2025·江苏无锡·调研)I love old buildings in our city centre.
Sadly
(sad), many of them didn't remain(保留).
4. If you keep
studying
(study) hard, you will catch up with others.
5. I have no idea how to make my son
not throw
(not throw) his toys all over the floor.
答案：1. living 2. pollution 3. Sadly 4. studying 5. not throw
解析：
【分析】
1. 第1题空格前是形容词basic，形容词后需接名词，所给词live是动词，需转换为形容词修饰名词；
2. 第2题空格前有定冠词the，定冠词后需接名词，所给词pollute是动词，需转换为名词；
3. 第3题空格在句首，需用副词修饰整个句子，所给词sad是形容词，需转换为副词；
4. 第4题考查固定搭配，需用动词的动名词形式；
5. 第5题考查固定搭配，需用动词原形的否定形式。
【解析】
1. 空格前为形容词basic，需用形容词修饰名词，live的形容词形式为living，构成短语living skills（生活技能），符合句意，故填living；
2. 定冠词the后需接名词，pollute的名词形式为pollution（污染），符合语境，故填pollution；
3. 此处需副词修饰整个句子，sad的副词形式为Sadly，句首首字母大写，意为“遗憾的是”，故填Sadly；
4. 固定搭配keep doing sth表示“一直做某事”，study的动名词形式为studying，故填studying；
5. 固定搭配make sb not do sth表示“让某人不要做某事”，故填not throw。
【答案】
1. living 2. pollution 3. Sadly 4. studying 5. not throw
【知识点】
词性转换、固定搭配、副词的用法
【点评】
本题考查英语词汇的正确形式运用，涉及词性转换、固定短语搭配及副词的语法功能，属于初中英语基础题型，需学生掌握常见词的词性变化规则和固定结构。
【难度系数】
0.7
(
D
)1. —Do we have enough fruit for the birthday party?
—Sure. We have
apples, bananas and strawberries in the fridge.
A.a little
B.too much
C.a lot
D.plenty of
答案：1. D 【点拨】plenty of大量,许多,后接可数名词复数或不可数名词,符合语境。故选D。
解析：
【分析】
本题考查形容词短语的用法，解题思路为：先明确空格后接的是可数名词复数（apples、bananas、strawberries），再逐一分析各选项的适用范围，排除用法或语境不符的选项，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析选项：
A. a little：仅修饰不可数名词，意为“一点”，无法修饰可数名词复数，排除；
B. too much：仅修饰不可数名词，意为“太多”，不符合此处“有足够水果”的语境，排除；
C. a lot：是副词性短语，不能直接修饰名词，需加of构成a lot of才能修饰名词，用法不符，排除；
D. plenty of：可修饰可数名词复数或不可数名词，意为“大量、许多”，契合句中修饰可数名词复数的要求，也符合语境，故选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词短语辨析；可数名词的修饰语
【点评】
本题为英语基础考点题，考查常用形容词短语的用法，需掌握各短语的修饰对象及含义，结合句中名词的数和语境即可选出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6
(
A
)2. Please
and drive carefully on the rainy day. It's very dangerous to go fast.
A.slow down
B.turn down
C.put down
D.write down
答案：2. A 【点拨】句意:在下雨天,请减速,小心开车。开快车非常危险。slow down减速。故选A。
解析：
【分析】首先理解句子语境：下雨天开车要小心，开快车很危险，需选择符合该场景的动词短语。接着辨析四个选项的短语含义，结合开车的实际需求，选出对应“减速”意思的短语。
【解析】先翻译句子：句意：在下雨天，请减速，小心开车。开快车非常危险。再逐一分析选项：A. slow down 意为“减速”；B. turn down 意为“调小（音量）；拒绝”；C. put down 意为“放下；记下”；D. write down 意为“写下”。结合语境，下雨天开车需减速以规避危险，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析，语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，结合句子语境即可快速选出正确选项，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.5
(
B
)3. —Why do you put the plants here? —Because they can help
air pollution.
A.get out of
B.get rid of
C.take out of
D.take care of
答案：3. B 【点拨】get rid of清除。故选B。
解析：
【分析】先理解对话语境：问句询问放置植物的原因，答句需体现植物对空气污染的作用，解题关键是辨析四个动词短语的含义，选出符合语境的选项。
【解析】逐一分析各选项短语：A.get out of意为“从……出来；逃避”；B.get rid of意为“清除；摆脱”；C.take out of意为“从……取出”；D.take care of意为“照顾；处理”。结合语境，植物可帮助清除空气污染，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需准确掌握各短语含义并结合语境判断，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.6
(
A
)4. Nowadays, a number of people like this type of phones better, and about
of them are adults.
A.four fifths
B.four fifth
C.fourth fifth
D.fourth fifths
答案：4. A 【点拨】此处应用分数来表达,分母用序数词,分子用基数词,当分子大于1时,分母后加-s。故选A。
解析：
【分析】
这道题考查英语分数的表达规则，解题思路是先明确分数的构成方法：分子用基数词，分母用序数词；当分子大于1时，分母的序数词需加-s。再根据该规则逐一判断选项的正误。
【解析】
英语分数的表达规则为：分子用基数词，分母用序数词；若分子大于1，分母的序数词要变为复数形式（加-s）。选项A“four fifths”：分子是基数词four（大于1），分母是序数词fifth且加了-s，符合规则；选项B“four fifth”：分母fifth未加-s，不符合规则；选项C“fourth fifth”：分子用了序数词fourth，不符合分子用基数词的要求；选项D“fourth fifths”：分子用了序数词fourth，不符合规则。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语分数的表达
【点评】
本题考查英语分数的基础用法，属于语法基础知识点，掌握分数构成规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7
(
C
)5. The wind energy is friendly to the environment because it
little pollution.
A.protects
B.provides
C.produces
D.promises
答案：5. C 【点拨】根据“The wind energy is friendly to the environment”可知,此处是指风能是清洁能源,几乎不产生污染。故选C。
解析：
【分析】本题为英语动词词义辨析题，解题思路为：先明确句子语境，再分析各选项动词的含义，结合语境选出符合逻辑的动词。句子表达“风能对环境友好，因为它几乎不产生很少污染”，需选表示“产生”的动词，再逐一排除不合适的选项。
【解析】先翻译句子：风能对环境友好，因为它几乎不产生污染。逐一分析选项：A. protects（保护），代入后语义不通，排除；B. provides（提供），“提供污染”不符合逻辑，排除；C. produces（产生），produce pollution是常用搭配，意为“产生污染”，符合语境；D. promises（承诺），语义不符，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查动词词义辨析，需结合句子语境判断动词的恰当用法，是初中英语常见基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
(
C
)6. —I'm afraid I can't do well in the exam.
—
! I'm sure you'll make it.
A.That's right
B.No reason
C.Don't worry
D.Let me see
答案：6. C 【点拨】根据空后“I'm sure you'll make it.”可知,空处应是别担心,表示安慰。故选C。
解析：
【分析】
本题为情景交际题，解题思路是先理解对话语境：第一说话人表达对考试的担忧，第二说话人需给出安慰类回应；再逐一分析选项含义，结合语境匹配正确答案。
【解析】
对话中第一句“I'm afraid I can't do well in the exam”体现出说话人的担忧，第二句“I'm sure you'll make it”是安慰的补充说明。逐一分析选项：A项“That's right”意为“那是对的”，不符合安慰语境；B项“No reason”语义不通，无法回应担忧；C项“Don't worry”意为“别担心”，用于安慰对方，符合语境；D项“Let me see”意为“让我看看”，与回应担忧的场景不符。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题考查基础的日常情景交际用语，需结合对话语境选择合适的安慰表达，侧重基础用语的运用，难度较低。
【难度系数】
0.2
