零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本八年级数学上册苏科版宿迁专版 第154页解析答案
8.如图,在平面直角坐标系中,已知A(0,1),B(4,2),PQ是x轴上的一条动线段,且PQ=1,当AP+PQ+QB取最小值时,点Q的坐标为
(2,0)
.
答案:8.(2,0)
解析:
【分析】
首先,PQ的长度是固定值1,因此要使AP+PQ+QB最小,只需要让AP+QB的和最小即可。我们利用平移的性质,将点A沿x轴正方向平移1个单位(和PQ长度相等)得到点A',此时AP和A'Q长度相等,AP+QB就转化为A'Q+QB,问题变为在x轴上找一点Q,让A'Q+QB的和最小。根据“两点之间线段最短”以及轴对称最短路径的解法,作点A'关于x轴的对称点A'',连接A''B,A''B与x轴的交点就是满足条件的Q点,最后求直线A''B的解析式,计算它和x轴的交点坐标即可得到Q的坐标。
【解析】
解:
∵PQ=1是定值,
∴要使AP+PQ+QB最小,只需AP+QB最小。
将点A(0,1)沿x轴正方向平移1个单位长度,得到A'(1,1),由平移的性质可知AP=A'Q,
∴AP+QB=A'Q+QB。
作点A'关于x轴的对称点A''(1,-1),当A''、Q、B三点共线时,A'Q+QB最小,即AP+QB最小。
设直线A''B的解析式为y=kx+b,将A''(1,-1)、B(4,2)代入解析式得:
$\{\begin{array}{l}k+b=-1\\4k+b=2\end{array} $
用第二个方程减第一个方程,得3k=3,解得k=1,
将k=1代入k+b=-1,得1+b=-1,解得b=-2,
∴直线A''B的解析式为y=x-2。
令y=0,得0=x-2,解得x=2,
∴点Q的坐标为(2,0)。
【答案】
(2,0)
【知识点】
最短路径问题,平移的性质,一次函数的应用
【点评】
本题是最短路径的综合应用问题,通过平移转化定长线段,将两条线段和的最值问题转化为常见的“将军饮马”模型,再结合一次函数求交点得到坐标,解题的关键是合理利用平移将分散的线段转化为可求最值的形式。
【难度系数】
0.6
三、解答题(共44分)
9.(14分)求下列各式中x的值.
(1)$5x^2 - 10 = 0$;
(2)$x^3 - 2 = 6$.
答案:9.(1)$x_1=\sqrt{2},x_2=-\sqrt{2}$
(2)2
解析:
【分析】
本题考查利用开方运算求解未知数的值,解题思路清晰:
(1) 对于含二次项的方程,先通过移项、系数化为1,将方程变形为$x^2=a$($a≥0$)的形式,再根据平方根的定义开平方求解,注意正数的平方根有两个,互为相反数,不可漏解;
(2) 对于含三次项的方程,先通过移项、合并同类项,将方程变形为$x^3=a$的形式,再根据立方根的定义开立方求解,任意数的立方根只有1个,不会出现多解情况。
【解析】
(1) 解:$5x^2 - 10 = 0$
移项得:$5x^2 = 10$
系数化为1得:$x^2 = 2$
由平方根的定义可得:$x=\pm\sqrt{2}$
即$x_1=\sqrt{2},x_2=-\sqrt{2}$
(2) 解:$x^3 - 2 = 6$
移项得:$x^3 = 6 + 2$
合并同类项得:$x^3 = 8$
由立方根的定义可得:$x=\sqrt[3]{8}=2$
【答案】
9.(1)$x_1=\sqrt{2},x_2=-\sqrt{2}$
(2)$2$
【知识点】
平方根的运算、立方根的运算、等式的性质
【点评】
本题属于基础运算类题目,重点考查平方根与立方根的性质区别,解题时只要仔细区分两者的不同,注意平方根的多解性,即可顺利得分。
【难度系数】
0.85
10.(15分)如图,函数$y_1=2x+b$和$y_2=ax-3$的图象交于点$P(-2,-5)$,这两个函数的图象与$x$轴分别交于点$A$,$B$。
(1)求这两个函数的表达式;
(2)求$△ ABP$的面积;
(3)根据图象直接写出不等式$2x+b>ax-3$的解集。

答案:10.解:(1)将$(-2,-5)$代入$y_1=2x+b$,得$-5=2×(-2)+b$,
解得$b=-1$,从而$y_1=2x-1$.
将$(-2,-5)$代入$y_2=ax-3$,得$-5=-2a-3$,解得
$a=1$,从而$y_2=x-3$,
$\therefore$这两个函数的表达式分别为$y_1=2x-1$和$y_2=x-3$.
(2)在$y_1=2x-1$中,令$y=0$,得$x=\frac{1}{2}$,$\therefore A(\frac{1}{2},0)$.
在$y_2=x-3$中,令$y=0$,得$x=3$,$\therefore B(3,0)$,
$\therefore S_{△ ABP}=\frac{1}{2}AB×5=\frac{1}{2}×\frac{5}{2}×5=\frac{25}{4}$.
(3)$x>-2$.
解析:
【分析】
(1) 两个一次函数图象都经过点P(-2,-5),函数图象上的点坐标满足函数解析式,因此用待定系数法,将P点坐标分别代入两个函数表达式,就能求出未知系数b和a,得到两个函数的解析式。
(2) 求△ABP的面积,首先要确定A、B两点坐标:A、B是两个函数与x轴的交点,x轴上点的纵坐标为0,分别令两个函数的y=0,解出对应的x值即可得到A、B坐标,进而求出AB的长度;△ABP的高是点P到x轴的距离,即P点纵坐标的绝对值,最后代入三角形面积公式计算即可。
(3) 不等式$2x+b>ax-3$的几何意义是$y_1$的图象在$y_2$图象上方时对应的x的取值范围,结合两个函数交点的横坐标和图象走势,就能直接写出解集。
【解析】
(1) 将点$P(-2,-5)$代入$y_1=2x+b$,得:
$-5=2×(-2)+b$
解得$b=-1$,因此$y_1=2x-1$。
将点$P(-2,-5)$代入$y_2=ax-3$,得:
$-5=-2a-3$
解得$a=1$,因此$y_2=x-3$。
∴两个函数的表达式分别为$y_1=2x-1$,$y_2=x-3$。
(2) 在$y_1=2x-1$中,令$y=0$,即$2x-1=0$,解得$x=\frac{1}{2}$,
∴$A(\frac{1}{2},0)$。
在$y_2=x-3$中,令$y=0$,即$x-3=0$,解得$x=3$,
∴$B(3,0)$。
$AB$的长度为$3-\frac{1}{2}=\frac{5}{2}$,点P到x轴的距离为$|-5|=5$,
∴$S_{△ABP}=\frac{1}{2}×AB×5=\frac{1}{2}×\frac{5}{2}×5=\frac{25}{4}$。
(3) 观察图象可知,当$x>-2$时,$y_1=2x+b$的图象在$y_2=ax-3$图象的上方,因此不等式$2x+b>ax-3$的解集为$x>-2$。
【答案】
(1) $y_1=2x-1$,$y_2=x-3$;
(2) $\dfrac{25}{4}$;
(3) $x>-2$
【知识点】
待定系数法求解析式;一次函数与坐标轴交点;一次函数与不等式
【点评】
本题是一次函数基础综合题,将解析式求解、图形面积计算、不等式解集判断结合考查,核心是运用数形结合思想,将函数表达式、图象、代数关系对应起来,是一次函数章节的经典常规题型。
【难度系数】
0.7
11.(15分)【探索发现】如图①,在$△ ABC$中,$∠ BAC=45°,AD⊥ BC$,垂足为$D,BE⊥ AC$,垂足为$E,AD$与$BE$相交于点$F$.
(1)线段$AF$与$BC$的数量关系:$AF$
=
$BC$;(填“>”“<”或“=”)
(2)若$∠ ABC=67.5°$,试猜想线段$AF$与$BD$有何数量关系,并说明理由;
【拓展应用】(3)如图②,在$△ ABC$中,$AD⊥ BC$,交$BC$的延长线于点$D$,$∠ BAC=45°$,$∠ C=22.5°,AD=3$,求$△ ABC$的面积.

答案:
11.(1)=
(2)解:$AF=2BD$,理由如下:$\because AD⊥ BC,BE⊥ AC$,
$\therefore ∠ AEF=∠ BEC=∠ BDF=90°$.
又$∠ AFE=∠ DFB,\therefore ∠ EAF=∠ EBC$.
$\because BE⊥ AC,∠ BAC=45°,\therefore △ ABE$是等腰直角三角形,
$\therefore AE=BE,\therefore △ AEF≌△ BEC(ASA),\therefore AF=BC$.
$\because ∠ BAC=45°,∠ ABC=67.5°,\therefore ∠ C=∠ ABC=67.5°$.
$\therefore AB=AC$.
又$\because AD⊥ BC,\therefore BC=2BD,\therefore AF=2BD$.
(3)解:如答图,延长$AD$至点$E$,使$DE=AD$,连接$CE$,
延长$AB$交$CE$于点G.
由(2)知$BC=AE=2AD=6$,
$\therefore S_{△ ABC}=\frac{1}{2}BC× AD=\frac{1}{2}×6×3=9$.
解析:
【分析】
(1) 要判断AF与BC的数量关系,可通过证明三角形全等推导:已知∠BAC=45°,BE⊥AC,可得△ABE是等腰直角三角形,即AE=BE;再结合AD⊥BC、BE⊥AC,利用同角的余角相等推出∠EAF=∠EBC,即可证明△AEF≌△BEC,得到AF=BC。
(2) 猜想AF=2BD,首先沿用(1)的结论得AF=BC;再根据已知内角计算∠C的度数,可得∠ABC=∠C,即△ABC为等腰三角形,结合AD⊥BC,利用等腰三角形三线合一的性质得BC=2BD,等量代换即可得到结论。
(3) 要求△ABC的面积,已知AD是BC边上的高,只需先求出BC的长度即可。参考前两问的几何模型,延长AD到E使DE=AD,结合∠BAC=45°的条件,可得BC=AE=2AD,再代入三角形面积公式计算即可。
【解析】
(1)
∵AD⊥BC,BE⊥AC,
∴∠AEF=∠BEC=∠ADB=90°,
∴∠EAF+∠C=90°,∠EBC+∠C=90°,
∴∠EAF=∠EBC。
∵∠BAC=45°,BE⊥AC,
∴△ABE是等腰直角三角形,
∴AE=BE。
在△AEF和△BEC中,$\{\begin{array}{l}∠EAF=∠EBC\\ AE=BE\\ ∠AEF=∠BEC\end{array} $,
∴△AEF≌△BEC(ASA),
∴AF=BC。
(2) AF=2BD,理由如下:
∵AD⊥BC,BE⊥AC,
∴∠AEF=∠BEC=∠BDF=90°,

∵∠AFE=∠DFB,
∴∠EAF=∠EBC。
∵BE⊥AC,∠BAC=45°,
∴△ABE是等腰直角三角形,
∴AE=BE,
∴△AEF≌△BEC(ASA),
∴AF=BC。
∵∠BAC=45°,∠ABC=67.5°,
∴∠C=180°-45°-67.5°=67.5°,
∴∠C=∠ABC,
∴AB=AC。

∵AD⊥BC,
∴D为BC中点,即BC=2BD,
∴AF=2BD。
(3) 如答图,延长AD至点E,使DE=AD,连接CE,延长AB交CE于点G。
由(2)的结论可知BC=AE=2AD=2×3=6,
∴$S_{△ABC}=\frac{1}{2}×BC×AD=\frac{1}{2}×6×3=9$。
【答案】
(1) =
(2) AF=2BD,理由见解析;
(3) $△ ABC$的面积为9

【知识点】
全等三角形的判定与性质;等腰三角形的性质;三角形面积计算
【点评】
本题是典型的几何探究类题目,由特殊到一般设置问题,既考查了全等三角形、等腰三角形的核心知识点,也考查了类比迁移、构造辅助线的能力,解题时要注意活用前问得到的结论,简化后问的推导过程。
【难度系数】
0.6
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