零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本八年级数学上册苏科版宿迁专版 第62页解析答案
1.(2025·南京期末)如图,在直角三角形ABC中,∠B=90°,下列式子成立的是 (
B
)

A.$a^2 + b^2 = c^2$
B.$a^2 + c^2 = b^2$
C.$b^2 + c^2 = a^2$
D.$(a + c)^2 = b^2$
答案:1.B
解析:
【分析】
解决本题首先明确考点为勾股定理,解题思路如下:第一步先确定直角位置,题目已知∠B=90°,直角所对的边为斜边,因此边长为b的AC边是斜边,剩余的a、c为两条直角边;第二步回忆勾股定理内容:直角三角形中两条直角边的平方和等于斜边的平方;第三步将对应边长代入公式,再匹配选项即可得到答案。
【解析】
在Rt△ABC中,∠B=90°,
∴ 斜边是∠B的对边AC,即b为斜边,BC=a、AB=c为两条直角边,
根据勾股定理:直角三角形两条直角边的平方和等于斜边的平方,
可得$a^2 + c^2 = b^2$,因此选项B符合要求。
【答案】
B
【知识点】
勾股定理;直角三角形斜边识别
【点评】
本题是勾股定理的基础考查题,解题核心是找准直角对应的斜边,明确直角边和斜边的关系即可轻松解答,主要检验对基础定理的理解和应用能力。
【难度系数】
0.9
2.(2025·连云港)如图,长为3 m的梯子靠在墙上,梯子的底端离墙脚线的距离为1.8 m,则梯子顶端的高度h为
2.4
m.

答案:2.2.4
解析:
【分析】
首先观察图形可知墙面与地面互相垂直,因此梯子、墙面、地面刚好围成一个直角三角形,其中梯子长度是直角三角形的斜边(长3m),梯子底端到墙脚的距离(1.8m)和梯子顶端高度h是两条直角边。已知直角三角形的斜边和一条直角边,我们可以利用勾股定理列式求出另一条直角边的长度,即h的值。
【解析】
解:
∵墙面与地面垂直,
∴梯子、墙面、地面围成的三角形为直角三角形,梯子长为斜边长。
根据勾股定理可得:
$h^2 + 1.8^2 = 3^2$
计算得:$h^2 = 9 - 3.24 = 5.76$
∵h为长度,取正值,
∴$h = \sqrt{5.76} = 2.4$
【答案】
2.4
【知识点】
勾股定理;直角三角形实际应用
【点评】
本题是勾股定理在实际场景中的基础应用,解题核心是从生活场景中抽象出直角三角形模型,再利用勾股定理求解未知边长,对基础计算能力有一定要求。
【难度系数】
0.85
3.如图,图中所有的三角形都是直角三角形,四边形A,B,C,D,E,F,G都是正方形.已知正方形A,B,C,D的面积分别为144,256,81,144,则正方形G的面积为
625
.

答案:3.625
解析:
【分析】
解题时利用勾股定理的几何意义推导即可:在直角三角形中,以两条直角边为边长的正方形面积之和,等于以斜边为边长的正方形面积。首先分别计算正方形F和E的面积:正方形A、B的面积和等于正方形F的面积,正方形C、D的面积和等于正方形E的面积;再根据中间直角三角形的边与正方形的对应关系,正方形F和E的面积之和就是正方形G的面积,代入数值计算即可得到结果。
【解析】
根据勾股定理的几何意义:
1. 左侧直角三角形的两条直角边对应正方形A、B,斜边对应正方形F,因此:
$S_F=S_A+S_B=144+256=400$
2. 右侧直角三角形的两条直角边对应正方形C、D,斜边对应正方形E,因此:
$S_E=S_C+S_D=81+144=225$
3. 中间直角三角形的两条直角边对应正方形F、E,斜边对应正方形G,因此:
$S_G=S_F+S_E=400+225=625$
【答案】
625
【知识点】
勾股定理,正方形面积性质
【点评】
本题是勾股定理几何意义的典型应用,解题关键是理清各正方形和直角三角形边的对应关系,通过逐层推导即可快速得到结果,有助于加深对勾股定理几何含义的理解。
【难度系数】
0.7
4.在$△ ABC$中,$∠ C=90°$,$AB=c$,$BC=a$,$AC=b$.
(1)已知$a=6$,$b=8$,则$c=\_\_\_\_\_\_$;
(2)已知$a=10$,$c=26$,则$b=\_\_\_\_\_\_$;
(3)若$c=a+2$,$b=4$,则$a=\_\_\_\_\_\_$,$c=\_\_\_\_\_\_$.
答案:4.(1)10 (2)24 (3)3 5
解析:
【分析】
这是直角三角形中利用勾股定理求边长的基础题,解题核心是牢记勾股定理:直角三角形中两条直角边的平方和等于斜边的平方,即$a^2+b^2=c^2$(c为斜边,a、b为直角边)。解题时先明确已知量和待求量,直接代入公式或对公式变形计算即可;第三问给出c和a的数量关系,代入公式转化为一元一次方程求解即可。
【解析】
(1) $\because ∠ C=90°$,$\therefore c$是斜边,根据勾股定理得:
$c^2=a^2+b^2=6^2+8^2=36+64=100$,
$\because$ 边长为正数,$\therefore c=\sqrt{100}=10$;
(2) 已知直角边a和斜边c,求直角边b,对勾股定理变形得:
$b^2=c^2-a^2=26^2-10^2=676-100=576$,
$\because$ 边长为正数,$\therefore b=\sqrt{576}=24$;
(3) 将$c=a+2$,$b=4$代入勾股定理得:
$a^2+4^2=(a+2)^2$,
展开右边得$a^2+16=a^2+4a+4$,
消去两边的$a^2$后移项计算得:$4a=12$,解得$a=3$,
$\therefore c=a+2=3+2=5$。
【答案】
(1)10;(2)24;(3)3,5
【知识点】
勾股定理、一元一次方程求解
【点评】
本题属于勾股定理的基础应用题型,解题时要注意区分直角边和斜边,边长计算时仅取正的算术平方根即可,第三问将边的数量关系转化为方程求解,是勾股定理的常见考查形式。
【难度系数】
0.9
5.如图,在△ABC中,∠ACB=90°,若AC=6,BC=8.求△ABC的周长l和面积S.
答案:5.解:在△ABC中,∠ACB=90°,
∴AB²=AC²+BC²=6²+8²=100,
∴AB=10,
∴l=AB+AC+BC=10+6+8=24,
S=$\frac{1}{2}$AC·BC=$\frac{1}{2}$×6×8=24.
解析:
【分析】
题目给出的是直角三角形,已知两条直角边的长度,要求周长和面积。首先,三角形周长为三边长度之和,目前仅知道两条直角边,因此需要先求斜边AB的长度,直角三角形中已知两边求第三边可直接使用勾股定理;求出斜边长度后,将三边相加即可得到周长;直角三角形面积为两直角边乘积的一半,直接代入已知的直角边数值就能计算出面积。
【解析】
解:
∵在△ABC中,∠ACB=90°,
∴由勾股定理得:$AB^2=AC^2+BC^2$,
代入AC=6,BC=8,可得$AB^2=6^2+8^2=36+64=100$,
∵AB为三角形边长,长度为正,
∴$AB=10$,
∴△ABC的周长$l=AB+AC+BC=10+6+8=24$,
△ABC的面积$S=\frac{1}{2}AC·BC=\frac{1}{2}×6×8=24$。
【答案】
周长$l=24$,面积$S=24$
【知识点】
勾股定理、三角形周长计算、直角三角形面积计算
【点评】
本题属于勾股定理的基础应用题型,解题关键是熟练掌握勾股定理的适用条件,以及三角形周长、直角三角形面积的计算公式,平时要注意基础公式的识记和应用练习。
【难度系数】
0.9
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