零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本八年级数学上册苏科版宿迁专版 第11页解析答案
10.(2026·南通如东县期末)如图,AB=9 cm,BC=12 cm,∠B=∠C。如果点P在线段BC上以3 cm/s的速度由B点向C点运动,同时点Q从C点出发沿射线CD运动。若经过t秒后同时停止,当△ABP与△CQP全等时,则点Q的运动速度是
3或$\frac{9}{2}$
cm/s.

答案:10.3或$\frac{9}{2}$
解析:
【分析】
本题是动点背景下的全等三角形求解问题,解题核心是结合已知∠B=∠C的条件,考虑全等三角形对应边的不确定性,分两种情况讨论对应边相等的关系,先求出运动时间t,再计算点Q的运动速度。首先先表示出t秒后BP、PC的长度,再根据两种全等的对应关系列方程求解即可。
【解析】
设点Q的运动速度为$v$ cm/s。
经过$t$秒后,$BP=3t$ cm,$PC=BC-BP=(12-3t)$ cm,$CQ=vt$ cm。
已知$∠ B=∠ C$,$△ ABP$与$△ CQP$全等,分两种情况讨论:
1. 当$△ ABP ≌ △ PCQ$时,对应边满足$AB=PC$,$BP=CQ$:
代入得$9=12-3t$,解得$t=1$;
再代入$3t=vt$,得$3×1 = v×1$,解得$v=3$。
2. 当$△ ABP ≌ △ QCP$时,对应边满足$AB=CQ$,$BP=CP$:
代入得$3t=12-3t$,解得$t=2$;
再代入$9=vt$,得$9=v×2$,解得$v=\frac{9}{2}$。
综上,点Q的运动速度为3或$\frac{9}{2}$ cm/s。
【答案】
3或$\frac{9}{2}$
【知识点】
全等三角形的性质,动点问题求解,分类讨论思想
【点评】
本题是全等三角形与动点结合的典型习题,解题的关键是明确全等三角形对应边不唯一的情况,合理分类讨论,避免漏解,计算时要准确对应相等的边再列方程求解。
【难度系数】
0.6
三、解答题(共50分)
11.(12分)(2025·广州)如图,$BA=BE$,$∠ 1=∠ 2$,$BC=BD$.求证:$△ ABC ≌ △ EBD$.

答案:11.证明:$\because ∠1=∠2,\therefore ∠1+∠EBC=∠2+∠EBC,$
$\therefore ∠ABC=∠EBD.$
在$△ ABC$和$△ EBD$中,$\begin{cases} AB=EB,\\ ∠ABC=∠EBD,\\ BC=BD, \end{cases}$
$\therefore △ ABC≌△ EBD(\mathrm{SAS}).$
解析:
【分析】
要证明$△ ABC≌△ EBD$,首先梳理已知条件:题目已经给出两组对应边相等:$BA=BE$,$BC=BD$,结合全等三角形的判定定理,只需再证明两组边的夹角$∠ABC=∠EBD$即可。已知$∠1=∠2$,观察图形可知$∠ABC$由$∠1$和$∠EBC$组成,$∠EBD$由$∠2$和$∠EBC$组成,根据等式的性质,相等的两个角同时加上同一个公共角$∠EBC$,所得的角仍然相等,即可推导出两个夹角相等,进而用SAS判定定理证明三角形全等。
【解析】
证明:$\because ∠1=∠2$,
$\therefore ∠1+∠EBC=∠2+∠EBC$,
$\therefore ∠ABC=∠EBD$。
在$△ ABC$和$△ EBD$中,
$\begin{cases}AB=EB,\\∠ABC=∠EBD,\\BC=BD,\end{cases}$
$\therefore △ ABC≌△ EBD(\mathrm{SAS})$。
【答案】
证明:$\because ∠1=∠2,\therefore ∠1+∠EBC=∠2+∠EBC,$
$\therefore ∠ABC=∠EBD.$
在$△ ABC$和$△ EBD$中,$\begin{cases} AB=EB,\\ ∠ABC=∠EBD,\\ BC=BD, \end{cases}$
$\therefore △ ABC≌△ EBD(\mathrm{SAS}).$
【知识点】
1. 全等三角形SAS判定
2. 等式的性质
【点评】
本题是全等三角形证明的常规基础题,解题关键是结合图形特征,通过角的和差关系推导得到对应夹角相等,再结合已知的边相等条件完成全等证明,需要熟练掌握全等三角形的判定定理,学会观察图形中角的组成关系。
【难度系数】
0.85
12.(12分)如图,D是AB上一点,DF交AC于点E,AB//FC,AD=FC,求证:DE=EF.

答案:12.证明:$\because AB// FC,\therefore ∠A=∠ECF,∠ADE=∠F.$
又$\because AD=CF,\therefore △ ADE≌△ CFE(\mathrm{ASA}),$
$\therefore DE=EF.$
解析:
【分析】
要证明DE=EF,可通过证明两条线段所在的△ADE和△CFE全等来实现。首先根据AB//FC的条件,利用平行线的性质可以得到两组内错角相等,再结合已知的AD=FC的边相等的条件,即可用ASA判定两个三角形全等,最后根据全等三角形对应边相等的性质得到结论。
【解析】
证明:$\because AB// FC$,
$\therefore ∠A=∠ECF,∠ADE=∠F$(两直线平行,内错角相等)。
又$\because AD=CF$,
$\therefore △ADE≌△CFE(\mathrm{ASA})$,
$\therefore DE=EF$(全等三角形的对应边相等)。
【答案】
证明:$\because AB// FC,\therefore ∠A=∠ECF,∠ADE=∠F.$
又$\because AD=CF,\therefore △ ADE≌△ CFE(\mathrm{ASA}),$
$\therefore DE=EF.$
【知识点】
平行线的性质;全等三角形的判定;全等三角形的性质
【点评】
本题属于几何基础证明题,核心考查平行线性质与全等三角形判定、性质的综合运用,解题的关键是准确识别待证线段所属的三角形,结合已知条件找到全等所需的对应相等的角与边即可完成证明,是全等三角形应用的常规题型。
【难度系数】
0.85
13.(12分)如图,在$△ ABC$中,$∠ BAC=90°$,$AB=AC$,点$D$在$BC$边上,$∠ DAE=90°$,$AD=AE$,连接$CE$.试探究$BD$与$CE$的关系,并说明理由.

答案:13.解:$BD=CE$且$BD⊥CE$.理由如下:
$\because ∠BAC=∠DAE=90°,$
$\therefore ∠BAD+∠DAC=∠EAC+∠DAC,$
$\therefore ∠BAD=∠CAE.$
在$△ BAD$和$△ CAE$中,$\begin{cases} AB=AC,\\ ∠BAD=∠CAE,\\ AD=AE, \end{cases}$
$\therefore △ BAD≌△ CAE(\mathrm{SAS}),$
$\therefore ∠ACE=∠B,BD=CE.$
$\because ∠BAC=90°,∴∠ACB+∠B=90°,$
$\therefore ∠ACB+∠ACE=90°,$
$\therefore ∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°,$
$\therefore BD=CE$且$BD⊥CE.$
解析:
【分析】
要探究BD与CE的关系,需分别从数量关系和位置关系两方面分析。首先观察已知条件,△BAC和△DAE均为顶角为90°的等腰三角形,可先通过角的和差推导得到∠BAD=∠CAE,结合已知的AB=AC、AD=AE,利用SAS证明△BAD≌△CAE,借助全等性质即可得到BD与CE的数量关系;再利用全等得到的对应角相等,结合等腰直角三角形两锐角互余的性质,推导∠BCE的度数,即可得到二者的位置关系。
【解析】
解:BD与CE的关系为$BD=CE$且$BD⊥CE$,理由如下:
$\because ∠BAC=∠DAE=90°,$
$\therefore ∠BAD+∠DAC=∠EAC+∠DAC,$
$\therefore ∠BAD=∠CAE.$
在$△ BAD$和$△ CAE$中,$\begin{cases} AB=AC,\\ ∠BAD=∠CAE,\\ AD=AE, \end{cases}$
$\therefore △ BAD≌△ CAE(\mathrm{SAS}),$
$\therefore ∠ACE=∠B,BD=CE.$
$\because ∠BAC=90°,AB=AC$
$\therefore ∠ACB+∠B=90°,$
$\therefore ∠ACB+∠ACE=90°,$
$\therefore ∠BCE=∠ACB+∠ACE=90°,$
$\therefore BD⊥CE$
综上,$BD=CE$且$BD⊥CE$。
【答案】
$BD=CE$且$BD⊥CE$
【知识点】
全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质、垂直的判定
【点评】
本题属于几何探究类常规题型,解题时需注意线段关系包含数量和位置两种,不要漏解;解题的突破口是利用同角的余角相等得到相等的夹角,证明三角形全等,再结合角的和差推导垂直关系。
【难度系数】
0.7
14.(14分)(2025·宿迁泗阳县致远期中)如图,△ABC为等腰直角三角形,∠ACB=90°,AC=BC,点D在BC的延长线上(CD<BC),连接AD,E为AC边上一点,且CE=CD,连接BE并延长交AD于点F.
(1)猜想BF与AD的位置关系,并说明理由;
(2)求∠CFD的度数.

答案:
14.解:(1)$BF⊥AD$,理由如下:
在$△ ACD$和$△ BCE$中,$\begin{cases} AC=BC,\\ ∠ACD=∠BCE=90°,\\ CD=CE, \end{cases}$
$\therefore △ ACD≌△ BCE(\mathrm{SAS}),\therefore ∠DAC=∠EBC.$
$\because ∠DAC+∠D=90°,∴∠EBC+∠D=90°,$
$\therefore ∠BFD=90°,∴BF⊥AD.$
(2)如答图,延长$AD$至点$H$,使$AH=BF$,

由(1)知,$∠HAC=∠FBC.$
在$△ ACH$和$△ BCF$中,$\begin{cases} AH=BF,\\ ∠HAC=∠FBC,\\ AC=BC, \end{cases}$
$\therefore △ ACH≌△ BCF(\mathrm{SAS}),$
$\therefore CF=CH,∠ACH=∠BCF,$
$\therefore ∠ACH-∠ACF=∠BCF-∠ACF,$
$\therefore ∠ACB=∠FCH.$
$\because ∠ACB=90°,∴∠FCH=90°.$
$\because CF=CH,∴△ FCH$是等腰直角三角形,
$\therefore ∠AHC=∠CFH=45°,∴∠CFD$的度数为$45°.$
解析:
【分析】
(1)要判断BF与AD的位置关系,可先猜想为垂直,需证明∠BFD=90°。结合已知的AC=BC、∠ACD=∠BCE=90°、CD=CE,可先通过SAS证△ACD和△BCE全等,得到对应角相等,再利用直角三角形两锐角互余的性质倒角,即可推出∠BFD为直角;
(2)要求∠CFD的度数,可结合等腰直角三角形的45°特殊角构造全等转化角度:延长AD至H使AH=BF,结合第一问得到的等角,证△ACH≌△BCF,推出CF=CH且∠FCH=90°,得到等腰直角△FCH,即可求出∠CFD的度数。
【解析】
(1) $BF⊥AD$,理由如下:
在$△ ACD$和$△ BCE$中,$\begin{cases} AC=BC,\\ ∠ACD=∠BCE=90°,\\ CD=CE, \end{cases}$
$\therefore △ ACD≌△ BCE(\mathrm{SAS})$,$\therefore ∠DAC=∠EBC$。
$\because ∠DAC+∠D=90°$,$\therefore ∠EBC+∠D=90°$,
$\therefore ∠BFD=90°$,$\therefore BF⊥AD$。
(2) 如答图,延长$AD$至点$H$,使$AH=BF$,

由(1)知,$∠HAC=∠FBC$。
在$△ ACH$和$△ BCF$中,$\begin{cases} AH=BF,\\ ∠HAC=∠FBC,\\ AC=BC, \end{cases}$
$\therefore △ ACH≌△ BCF(\mathrm{SAS})$,
$\therefore CF=CH$,$∠ACH=∠BCF$,
$\therefore ∠ACH-∠ACF=∠BCF-∠ACF$,
$\therefore ∠ACB=∠FCH$。
$\because ∠ACB=90°$,$\therefore ∠FCH=90°$。
$\because CF=CH$,$\therefore △ FCH$是等腰直角三角形,
$\therefore ∠AHC=∠CFH=45°$,即$∠CFD$的度数为$45°$。
【答案】
(1) $BF⊥AD$,理由见解析;
(2) $∠CFD=45°$。

【知识点】
全等三角形的判定与性质;等腰直角三角形的性质;直角三角形的性质
【点评】
本题属于三角形综合题,第一问较为基础,通过证明三角形全等后倒角即可求证垂直;第二问的解题关键是构造辅助线得到全等三角形,将所求角转化到特殊等腰直角三角形中求解,对辅助线构造能力有一定要求。
【难度系数】
0.6
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