零五网 全部参考答案 随堂反馈 2026年综合素质随堂反馈八年级英语上册译林版苏州专版 第182页解析答案
(
A
) 1. After walking for a whole day, Mary lay
the grass and took a break.

A.upon
B.through
C.across
D.over
答案:1.A
解析:
【分析】首先理解句子语境:走了一整天后,Mary躺在草地上休息。本题考查介词的词义辨析,需结合语境判断介词的用法:A选项upon表示“在……之上(接触表面)”;B选项through意为“穿过(内部)”;C选项across意为“横过(表面从一边到另一边)”;D选项over意为“在……正上方(不接触)”。根据“躺在草地上”的语境,是接触草地表面,因此选A。
【解析】先翻译句子:走了一整天后,Mary躺在草地上休息。再辨析各介词:A.upon指在物体表面上(接触);B.through指从物体内部穿过;C.across指从物体表面的一边到另一边;D.over指在物体正上方(不接触)。结合语境“躺在草地上”,是接触草地表面,故用upon,答案为A。
【答案】A
【知识点】介词辨析
【点评】本题考查基础介词的词义辨析,结合语境分析介词的用法即可轻松选出答案,属于基础题型。
【难度系数】0.8
(
C
) 2. Enjoy the poem on the right. Which word can be put in the blank?

A.sing
B.listen
C.fly
D.walk
In May,
Sing all day;
In June,
Change his tune;
In July,
Prepare to
.
答案:2.C
解析:
【分析】首先通读诗歌,梳理诗歌的语境逻辑:诗歌描述某生物在不同月份的行为,五月是“Sing all day”(整日唱歌),六月“Change his tune”(改变曲调,延续唱歌相关的行为),需结合该生物的典型活动,选择七月对应的行为动词。
【解析】先分析诗歌意象:这类诗歌通常围绕小鸟展开,五月小鸟整日唱歌,六月改变曲调,七月小鸟会准备飞行。逐一分析选项:A.sing(唱歌)不符合七月的行为逻辑;B.listen(听)与诗歌语境不符;C.fly(飞)符合小鸟七月的典型活动;D.walk(走路)不符合诗歌的活泼意象,因此选C。
【答案】C
【知识点】英语词汇辨析、诗歌语境理解
【点评】本题结合诗歌语境考查动词的恰当选择,需梳理诗歌的逻辑关系,难度适中。
【难度系数】0.4
(
C
) 3. — What would you like to
? — Beef and carrot dumplings, please.

A.finish
B.check
C.order
D.raise
答案:3.C
解析:
【分析】首先通读对话,明确对话场景为点餐;接着分析各选项动词含义,结合答语(牛肉胡萝卜饺子,属于点餐内容),判断问句是询问想要进行“点餐”的动作,从而锁定正确选项。
【解析】对话意为:“你想要点什么?”“请给我牛肉胡萝卜饺子。”结合点餐的语境,A.finish(完成)、B.check(检查)、D.raise(筹集;提升)均不符合语境,只有C.order(点餐)符合,故选C。
【答案】C
【知识点】动词词义辨析;情景交际
【点评】本题考查日常情景交际中的动词辨析,属于基础题型,结合点餐的语境即可轻松选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
D
) 4. — The fish smells
.
— You’re right. I’m afraid we have to throw it away.

A.nice
B.well
C.badly
D.awful
答案:4.D
解析:
【分析】
首先明确smell是感官系动词,后需接形容词作表语,据此先排除副词选项;再结合答语“要扔掉鱼”的语境,判断鱼闻起来的状态,进而选出正确答案。
【解析】
smell在此处为感官系动词,意为“闻起来”,后面需接形容词作表语,因此排除副词形式的选项B(well作形容词仅指身体状况好,不符合语境)和C(badly为副词);根据答语“恐怕我们得把它扔掉”可知,鱼闻起来很糟糕,A选项nice(好的)不符合语境,D选项awful(极坏的、糟糕的)符合句意,故选D。
【答案】
D
【知识点】
感官系动词用法;形容词词义辨析
【点评】
本题考查感官系动词的用法及形容词词义辨析,解题核心是掌握系动词后接形容词的规则,结合语境判断合适的形容词,属于基础题型。
【难度系数】
0.6
(
B
) 5. — Sorry, Mr Green. I left my homework at home.
— That's OK. But don't forget
it to school tomorrow.

A.bring
B.to bring
C.brought
D.bringing
答案:5.B
解析:
【分析】
本题考查动词forget的固定搭配用法。解题思路:先明确forget的两个核心搭配含义——forget to do sth.表示“忘记要做某事(动作尚未发生)”,forget doing sth.表示“忘记做过某事(动作已发生)”;结合对话语境,学生把作业落在家,老师提醒明天不要忘记带作业,“带作业”是明天要做的未发生动作,因此需用forget to do的结构,对应选项。
【解析】
forget有两个常用固定搭配:①forget to do sth.(忘记要做某事,动作未发生);②forget doing sth.(忘记做过某事,动作已发生)。本题语境中,老师提醒学生明天不要忘记带作业,“带作业”是尚未发生的动作,故应使用forget to bring的结构。选项A为动词原形、C为过去式、D为动名词,均不符合搭配要求,因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词forget的用法;固定搭配
【点评】
本题属于基础语法题,考查常用动词的固定搭配,只需牢记forget两种结构的含义区别,结合语境判断即可得出答案,是学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8
(
C
) 6. — I hope the
change of the meeting place doesn't cause much trouble to you.
— Not at all. I know both of them well.

A.slow
B.polite
C.sudden
D.correct
答案:6.C
解析:
【分析】
先通读对话,明确语境:说话人1希望会议地点的某类变化不会给对方添麻烦,说话人2回应“不麻烦,我两个地点都熟悉”。接着分析各选项词义:A. slow(慢的)、B. polite(礼貌的)、C. sudden(突然的)、D. correct(正确的)。结合逻辑,“突然的变化”易带来麻烦,符合语境,因此需选对应形容词。
【解析】
根据对话情景,第一句核心是“会议地点的______变化不会造成麻烦”,答语说明说话人对两个地点都熟悉,说明变化的特点是“突然”(突然变化易引发麻烦,而熟悉地点则不受影响)。逐一排除选项:A“慢的”、B“礼貌的”、D“正确的”均不符合语境,只有C“突然的”符合逻辑,故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词词义辨析;情景交际
【点评】
本题为英语情景交际中的形容词词义辨析题,需结合上下文语境判断合适词汇,属于基础题型,考查学生对形容词词义及语境的理解能力。
【难度系数】
0.5
A
)7. Which of the following sentences has the structure "S+V+O"?

A.Amy always helps her friends.
B.She seems a little angry.
C.The baby is crying loudly.
D.The story is quite exciting.
答案:7.A
解析:
【分析】
本题要求找出属于“S+V+O(主语+谓语+宾语)”结构的句子。解题思路:先明确不同英语句子结构的特点,S+V+O结构的谓语是及物动词,后接动作的承受者(宾语);主系表结构的谓语是系动词(如be、seem等),后接表语;主谓结构的谓语是不及物动词,后无宾语,可带状语。再逐个分析选项,匹配结构类型。
【解析】
要判断句子结构,需先掌握各类结构的定义:
1. S+V+O(主谓宾):谓语为及物动词,后接宾语(动作的对象);
2. 主系表:结构为“主语+系动词+表语”,系动词如be、seem等,表语说明主语特征;
3. 主谓状:谓语为不及物动词,后无宾语,可带状语。
对各选项分析:
A选项:Amy(主语)+ helps(及物动词作谓语)+ her friends(宾语),符合S+V+O结构;
B选项:She(主语)+ seems(系动词)+ a little angry(表语),为主系表结构;
C选项:The baby(主语)+ is crying(不及物动词短语作谓语)+ loudly(状语),为主谓状结构;
D选项:The story(主语)+ is(系动词)+ quite exciting(表语),为主系表结构。
综上,符合要求的是A选项。
【答案】
A
【知识点】
英语句子结构;主谓宾结构
【点评】
本题考查英语基础句子结构的辨析,核心是区分主谓宾、主系表等结构的特点,属于英语语法的基础考点,难度较低,适合巩固基础语法知识。
【难度系数】
0.7
(
C
) 8. You should keep the medicine
the reach of little kids.

A.across
B.against
C.beyond
D.with
答案:8.C
解析:
【分析】
这道题考查英语介词的固定搭配,解题思路是先理解句子语境“你应该把药放在小孩够不到的地方”,再结合各选项介词的含义及常用搭配,筛选出符合语境的正确选项。
【解析】
逐一分析选项:A. across意为“穿过、横过”,不符合句子语境;B. against意为“反对、靠着”,无对应搭配;C. beyond意为“超过、在……之外”,固定搭配“beyond the reach of”表示“在……够不到的地方”,契合“把药放在小孩够不到的位置”的语境;D. with意为“和、带有”,不符合搭配逻辑。因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
介词的固定搭配
【点评】
本题考查英语常用介词短语的掌握,核心是“beyond the reach of”的含义,属于基础题型,需积累常见介词搭配。
【难度系数】
0.6
(
B
) 9. — How often do you go to the gym? —
, three times a week.

A.As usual
B.On average
C.In future
D.At first
答案:9.B
解析:
【分析】这是一道英语短语辨析题,问句询问去健身房的频率,答语给出具体频率数据,需结合语境选择匹配频率表述的短语,先明确各选项含义,再匹配语境确定答案。
【解析】逐一分析选项:A项“As usual”意为“像往常一样”,不符合频率表述语境;B项“On average”意为“平均”,“On average, three times a week”表示“平均一周三次”,契合问句问频率的语境;C项“In future”意为“在未来”,与当前频率表述无关;D项“At first”意为“起初”,不符合语境。因此选B。
【答案】B
【知识点】英语短语辨析
【点评】本题考查日常交际中频率相关短语的运用,属于基础题型,需掌握常见短语含义及语境搭配。
【难度系数】0.8
(
D
)10. — If you have any trouble, feel free to call me. —
.

A.I will think it over
B.I am sorry to hear that
C.You are welcome
D.I will. Thank you
答案:10.D
解析:
【分析】
本题考查日常情景交际用语,解题思路是先理解上句的语境与句意,再逐一分析各选项的适用场景,选出符合对话逻辑的答语。上句是对方主动提出帮助(有麻烦随时打电话),答语需回应接受帮助并表达感谢。
【解析】
1. 上句句意:如果你有任何麻烦,随时给我打电话。
2. 选项分析:
A选项“I will think it over”意为“我会考虑的”,不符合对方提供帮助后的回应语境;
B选项“I am sorry to hear that”意为“听到那我很遗憾”,用于回应不好的消息,与本题语境不符;
C选项“You are welcome”意为“不客气”,用于回应他人的感谢,此处不适用;
D选项“I will. Thank you”意为“我会的,谢谢”,既回应了会按对方说的做,又表达了感谢,符合对话逻辑,因此选D。
【答案】10.D
【知识点】情景交际;日常用语
【点评】本题为初中英语基础情景交际题,考查日常帮助类对话的常用应答表达,难度较低,熟悉各选项含义和适用场景即可轻松作答。
【难度系数】0.8
二、完形填空(10分)
In the white, icy world of Antarctica, Chinese scientists worked hard to do research(研究). On April 10, the scientists returned home after finishing their work.
“Our main
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in Antarctica were to watch the weather and build weather stations,” said Zhu Kongju, one of the Chinese scientists. Zhu and the other researchers did tests on the ozone(臭氧层) in Antarctica. They wanted to
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how weather change is affecting the area. They set up two weather stations and make sure that they can work in really cold
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.
“The most
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part of working in Antarctica was dealing with ‘surprises’ from the weather,” Zhu said. They travelled and moved the things they needed every day using snowmobiles(雪地摩托). “One day, we could hardly(几乎不) see three metres away because of a big snowstorm. And if we left the snowmobiles, we’d get
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right away. So we had to use GPS to tell each other where we were,” he said. “It
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us four hours that day just to park(停放) the snowmobiles together.” Sometimes the wind is even stronger than a typhoon. It can
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blow people away. So there are ropes(绳子) to tie down buildings of the research stations in order to keep their
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in winds.
The work was very hard, but the scientists
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to collect important information for their research. “Few people live in Antarctica, but its weather changes a lot with the world’s weather, which makes it a(n)
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place for our study,” Zhu said.
(
C
) 1. A. games B. lessons C. tasks D. laws
(
A
) 2. A. find out B. put in C. end up D. get over
(
C
) 3. A. schools B. communities C. conditions D. vacations
(
D
) 4. A. meaningful B. enjoyable C. satisfying D. difficult
(
B
) 5. A. ready B. lost C. strong D. asleep
(
D
) 6. A. cost B. spent C. fixed D. took
(
A
) 7. A. easily B. carefully C. finally D. safely
(
B
) 8. A. secret B. balance C. danger D. height
(
C
) 9. A. allowed B. failed C. managed D. accepted
(
A
)10. A. important B. complete C. relaxing D. enjoyable
答案:1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A
解析:
【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨(中国南极科考队的工作情况),再结合空格前后语境、词义辨析、固定搭配逐一分析选项,最后验证答案是否符合文意。具体到每个空:需根据语境选对应名词、动词短语、形容词等,同时注意固定搭配和句型的运用。
【解析】
1. 句意:我们在南极的主要任务是观测天气和建气象站。task(任务)符合语境,选C;
2. 句意:他们想查明天气变化如何影响该地区,find out(查明)符合,选A;
3. 句意:确保气象站能在寒冷条件下工作,condition(条件)符合,选C;
4. 句意:在南极工作最困难的部分是应对天气的意外,difficult(困难的)符合,选D;
5. 固定搭配get lost表示“迷路”,符合离开雪地摩托后的结果,选B;
6. 固定句型it takes sb +时间+to do sth表示“花费某人时间做某事”,选D;
7. 句意:风比台风强,容易把人吹走,easily(容易地)符合,选A;
8. 句意:绳子用来保持研究站建筑的平衡,balance(平衡)符合,选B;
9. 固定搭配manage to do sth表示“设法做成某事”,符合科考队的成果,选C;
10. 句意:南极是我们研究的重要地方,important(重要的)符合,选A。
【答案】
1.C 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.A 8.B 9.C 10.A
【知识点】
词汇辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本文围绕中国南极科考展开,贴近真实场景,考查学生对词汇、短语及语境的理解,是常见的完形填空题型,难度适中。
【难度系数】
0.6
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