零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本六年级英语上册译林版 第40页解析答案
四 从方框中选择合适的句子,补全绘本。(5分)

A. We can give these books to younger students.
B. We can walk or take a bus to school.
C. The first thing we can do is to use fewer plastic bags when we go shopping.
D. And we can use both sides of the paper when we write.
E. Then, we shouldn't forget to turn off the lights when we leave a room.
答案:1. C 2. A 3. E 4. B 5. D
解析:
【分析】本题需结合每个空对应的图片内容和上下文语境,匹配方框中的合适句子。第1空图片是用布袋替代塑料袋,对应少用塑料袋的环保建议;第2空对应旧课本,需匹配重复利用旧书的句子;第3空图片是关灯,对应节约能源的关灯建议;第4空对应少开车,匹配步行或乘公交的句子;第5空对应用纸,匹配节约用纸的建议。
【解析】1. 第1空:图片显示用布袋代替塑料袋,后文提到“帮助保护环境”,对应选项C“购物时少用塑料袋”,故选C;2. 第2空:前文提到“重复使用旧课本”,对应选项A“把这些书给低年级学生”,故选A;3. 第3空:图片是关灯动作,后文说“这样节约能源”,对应选项E“离开房间时关灯”,故选E;4. 第4空:前文说“不要经常开车”,图片是公交,对应选项B“步行或坐公交上学”,故选B;5. 第5空:图片是写字用纸,后文提到“减少污染和浪费”,对应选项D“写字时用纸张两面”,故选D。
【答案】1.C 2.A 3.E 4.B 5.D
【知识点】环保建议、图文匹配
【点评】本题结合绘本图片与语境,考查环保相关句子的匹配,贴近生活实际,易于理解。
【难度系数】0.6
五 阅读理解。(16分)
(A)

阅读绘本故事,判断正(T)误(F)。(6分)
(
F
)1. Ava always takes a plastic bag to the market.
(
T
)2. Ava turns off the tap because she wants to save water.
(
F
)3. The weather was warmer before, but now it becomes colder.
(
F
)4. Everyone should do big things to protect the Earth.
答案:1. F 解析·由绘本中"I bring my own bags to the market. I don't use plastic bags."可知,Ava带自己的袋子去超市,她不使用塑料袋。故填F。
2. T
3. F 解析·由绘本中"But the weather gets warmer and warmer."可知,全球气候变暖一步步加剧,天气也越来越暖和。故填F。
4. F 解析·通读绘本并结合常识可知,保护地球并不是非要做大事,每个人在日常生活中从小事做起也可以起到一定的作用。故填F。
解析:
【分析】本题为绘本阅读理解的判断正误题,解题思路是:先明确每个小题题干的核心信息,再回到绘本中定位对应原文句子,对比题干表述与原文内容是否一致,进而判断得出T或F的结论。
【解析】1. 题干意为“Ava总是带塑料袋去市场”,对应绘本中“I bring my own bags to the market. I don't use plastic bags.”,可知Ava不使用塑料袋,故判断为F。2. 题干意为“Ava关水龙头是因为她想节约用水”,对应绘本中“I always turn off the tap while I brush my teeth. Water is important, because it is the source of life.”,可知关水龙头是为了节约水资源,故判断为T。3. 题干意为“天气以前暖,现在变冷”,对应绘本中“But the weather gets warmer and warmer.”,可知天气越来越暖,故判断为F。4. 题干意为“每个人应该做大事来保护地球”,对应绘本中“I know I can do little things every day to make a BIG difference.”,可知保护地球可从日常小事做起,故判断为F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】阅读理解判断正误、细节理解
【点评】本题以绘本形式呈现,贴近学生生活,考查学生提取文本细节并判断的能力,需注意原文的否定表述和关键细节,避免误判。
【难度系数】0.3
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