【分析】
这道题考查一般过去时的运用，解题时需先根据时间状语和动词类型判断时态，再确定助动词或be动词的形式。第一步，问句中有时间状语last Halloween（去年万圣节），表示过去的时间，所以句子要用一般过去时；问句中谓语动词是实义动词have，变一般疑问句需借助助动词，一般过去时的助动词用Did，由此排除A（Do是一般现在时）、B（Were是be动词，不能和实义动词原形have搭配）、D（Wass拼写错误）。第二步，第二空所在句子主语是单数名词The fashion show，且时态为一般过去时，be动词应用was，综上选C。
【解析】
1. 确定时态：根据问句中的时间状语last Halloween，可知句子使用一般过去时。
2. 分析第一空：问句谓语是实义动词have，一般过去时的实义动词疑问句需借助助动词Did，排除A（Do为一般现在时助动词）、B（Were是be动词，无法与实义动词原形have搭配）、D（Wass拼写错误）。
3. 分析第二空：主语The fashion show是单数，时态为一般过去时，be动词用was，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时；助动词；be动词的用法
【点评】
本题考查一般过去时在疑问句和陈述句中的基础运用，需结合时间状语判断时态，区分实义动词疑问句中助动词与be动词的使用规则，是英语时态的核心基础考点。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题是时态辨析题，解题思路是先抓取句中的时间标志词确定对应时态，再结合句意判断be动词的正确形式。第一空的时间状语“in the morning”指向过去，对应一般过去时；第二空的时间状语“now”指向现在，结合“找不到糖”的句意，需用一般现在时的否定形式。
【解析】
1. 第一空：时间状语“in the morning”表示过去的时间，主语是复数代词they，be动词的过去式复数形式为were，因此第一空填were；
2. 第二空：时间状语“now”表示现在，结合前文“I can't find my sweets”（找不到糖），可知糖现在不在那里，主语是they，一般现在时的否定形式为aren't；
综上，两个空分别填were和aren't，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时、一般现在时
【点评】
本题通过明确的时间标志词考查be动词在不同时态中的形式，属于基础时态题，需准确把握时间与时态的对应关系。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查基数词和序数词的用法，解题分两步：第一步，第一空表示“奶奶的第几个生日”，需用序数词，据此排除用基数词的B、C选项；第二步，第二空修饰复数名词flowers表数量，需用基数词，据此选出正确答案。
【解析】
1. 第一空：表达“某人第……个生日”的结构为“one's + 序数词 + birthday”，需使用序数词，选项B、C中的sixty-five是基数词，不符合要求，排除B、C；
2. 第二空：空格后是复数名词flowers，此处表示花的数量，需用基数词，选项A中sixty-fifth是序数词，不符合，选项D中sixty-five是基数词，符合要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
序数词的用法；基数词的用法
【点评】
本题考查基数词与序数词的基础应用，需准确区分两者在表顺序（如生日）和表数量（如花朵数量）时的不同用法，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

【分析】首先，句子中的连词but表示转折关系，因此空格处的两个形容词需形成语义对比。结合前半句“Volleyball is my favourite sport（排球是我最喜欢的运动）”，可知后半句要表达“虽有某一特点但仍受喜爱”的逻辑，即两个形容词需符合转折关系。逐一分析选项：A项两个形容词均为褒义，无转折；C项两个形容词均为贬义，不符合“最喜欢”的语境；D项两个形容词均为褒义，无转折；只有B项的两个形容词形成转折，符合句意。
【解析】本题考查连词but的转折用法及形容词辨析。but连接的两个成分需语义相反或形成对比，结合语境“排球是我最喜欢的运动”，后半句是对排球的补充评价，需体现“虽有某一特点但仍受欢迎”。A选项“relaxing（令人放松的）”和“interesting（有趣的）”均为褒义，无转折，排除；B选项“difficult（困难的）”和“interesting（有趣的）”形成转折，符合语境；C选项“boring（无聊的）”和“difficult（困难的）”均为贬义，不符合“最喜欢”的语境，排除；D选项“interesting（有趣的）”和“easy（容易的）”均为褒义，无转折，排除。因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析、连词but的用法
【点评】本题是基础英语词汇题，重点考查连词but的转折含义及形容词的语义搭配，需结合语境判断逻辑关系，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】首先需明确动词forget和remember的两类固定搭配的含义差异：forget/remember to do sth表示“忘记/记得要做某事（动作尚未发生）”，forget/remember doing sth表示“忘记/记得做过某事（动作已发生）”。再结合句子语境判断：第一空是“离开家时忘记去锁门”，锁门动作未发生，需用不定式；第二空是“昨天记得锁过门了”，锁门动作已发生，需用动名词，据此选出正确选项。
【解析】根据固定搭配规则：forget/remember to do sth指动作未发生，forget/remember doing sth指动作已发生。第一空语境为“离开家时忘记去锁门”，锁门动作未发生，故用to lock；第二空语境为“昨天记得锁过门了”，锁门动作已发生，故用locking。因此选A。
【答案】A
【知识点】非谓语动词（不定式、动名词）
【点评】本题考查动词forget和remember后接不定式与动名词的词义辨析，属于英语基础语法考点，需牢记搭配的用法差异。
【难度系数】0.4

【分析】首先，需明确不定代词something和anything的用法差异：something用于肯定句，anything多用于否定句或疑问句；其次，要掌握形容词修饰不定代词的规则——形容词需放在不定代词之后。结合题目语境逐步排除错误选项即可。
【解析】1. 选用合适的不定代词：本句为肯定句，应使用something，排除用于否定/疑问句的anything，即排除B、D选项；2. 确定形容词位置：形容词修饰不定代词时需后置，因此“重要的事”表达为something important，排除A选项。综上，正确答案为C。
【答案】C
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查英语不定代词的基础语法，核心是区分something与anything的使用场景，以及形容词修饰不定代词的位置规则，属于初中英语语法基础题。
【难度系数】0.8

【分析】
要解答本题，需掌握两个英语常用固定搭配：一是“be afraid to do sth”（害怕做某事），二是“ask sb to do sth”（请求某人做某事），这两个搭配中都需使用动词不定式结构。解题时先根据搭配规则确定每个空的正确形式，再匹配对应选项即可。
【解析】
第一个空，根据固定搭配“be afraid to do sth”，此处应填动词不定式to stay，可排除B（staying）、D（stay）；第二个空，根据固定搭配“ask sb to do sth”，此处应填动词不定式to stay，可排除C（stay），因此正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配；动词不定式
【点评】
本题考查初中英语中两个核心动词的固定搭配用法，属于基础语法题，需学生牢记常见动词的不定式搭配规则，难度适中。
【难度系数】
0.4

【分析】
这道题考查一般过去时的用法。首先根据时间状语"in 1990"（1990年，表过去）确定句子时态为一般过去时，动词需用过去式；答语中为避免重复上文动词，用助动词did替代前文动作。
【解析】
1. 第一空：时间状语"in 1990"是过去的时间，句子用一般过去时，动词feed的过去式是fed，故第一空填fed；
2. 第二空：答语为避免重复上文的动词，用助动词did代替前文的动作，故第二空填did；
综上，答案为B选项。
【答案】
B
【知识点】
一般过去时；动词过去式；助动词替代用法
【点评】
本题是英语时态基础题型，重点考查一般过去时的时态判断、动词过去式变形及答语中助动词的替代用法，属于时态部分的常规考点，需掌握时间标志词与时态的对应关系。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先需明确两个易混方位介词短语的区别：in front of表示“在……（外部）的前面”，指物体外部的前方；in the front of表示“在……（内部）的前面”，指物体内部的前部。再结合题目语境判断：第一空，黑板在教室内部的前部，需用表内部方位的短语；第二空，讲台在学生课桌的外部前方，需用表外部方位的短语，据此选出正确选项。
【解析】
先辨析两个短语的含义：①in front of：意为“在……（外部）的前面”，指一个物体处于另一个物体的外部前方；②in the front of：意为“在……（内部）的前面”，指一个物体处于另一个物体的内部前部。结合语境：第一空，黑板位于教室内部，故用in the front of；第二空，讲台位于学生课桌的外部前方，故用in front of。因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析；方位介词用法
【点评】
本题考查易混方位介词短语的辨析，需准确区分两个短语的适用场景（内部/外部方位），结合实际语境判断，属于初中英语基础题型，侧重对核心知识点的掌握。
【难度系数】
0.7