12学完《皇帝的新装》后，七年级(2)班开展了综合性学习活动，请你参加。
【观点辩论】
（1）某电视台在播出《皇帝的新装》后，就骗子的形象展开辩论。假如你是正方，针对反方辩词应该怎么说？
反方：我方认为，骗子能骗到皇帝是有智慧的。他们耐心地研究了皇帝的心理，充分运用了自己的智慧；他们骗了皇帝更多的钱、更多的生丝和金子，而不是骗百姓，可见他们是劫富而不劫贫的人，这是惩罚骄奢皇帝的表现。
正方：
示例:我方认为骗子心术不正,动机不纯,他们只是为了个人能得到更多的钱,这不能说是智慧。从骗子骗皇帝的客观效果看,骗子在欺骗皇帝的同时,也蒙蔽和欺骗了所有的人,并没有起到惩罚皇帝的作用。
【网络跟帖】
（2）某论坛中，有很多七年级学生针对《皇帝的新装》中说真话的小孩的命运展开了想象。请你在论坛发帖表达自己的看法，注意给自己起个富有个性的网名。
[帖子一]网友“岁月单车”：小孩天真无邪，皇帝愚蠢暴虐。欲加之罪，何患无辞——皇帝给了他一个“说真话罪”。
[帖子二]网友“
美丽人生
”：
小孩无私无畏,皇帝骄奢淫逸。人非圣贤,孰能无过——皇帝奖了他一箱金子
。
【漫画解读】
（3）仔细阅读漫画，并联系《皇帝的新装》一文，说说这幅漫画的深刻含义。
示例:这幅漫画生动地体现了社会上存在不敢说真话的现象,如果人们在说真话时都要掂量后果的话,那么社会上就没有人敢说真话了。
我们应该保持赤子之心,敢于实话实说。
