（二）新考法 关联教材 [2026 南京玄武区期末]
阅读课外文章，完成后面题目。（15分）
国王和玉米
[英国] 依列娜·法吉恩
① 小时候，我常在田里帮父亲种玉米。每年，田里结满金色的玉米时，我都觉得父亲拥有全埃及最宝贵的财富。
② 那时候，埃及有位啦国王，他住在一座华丽壮观的城里，我父亲的玉米田就在城外。我虽没见过啦国王，但常听人们说起他的宫殿、华服、王冠和珠宝，说他金库里塞满了钱。我很难想象，这个童话般的国王竟和父亲一样真实存在。
③ 有一天，我躺到玉米田里剥玉米粒吃。正吃着，我听见头顶上传来一个男人的笑声，他就是啦国王。
④ “你看起来一副很是心满意足的样子，小孩。”
⑤ “没错，啦国王。”我说。
⑥ “你是谁家的小孩？”
⑦ “我父亲的小孩。”我说。
⑧ “那你父亲是谁？”
⑨ “我父亲是整个埃及最富有的人。”
⑩ “你是怎么得出这种结论的？”
⑪ “这片玉米田都是他的。”我说。
⑫ “整个埃及都是我的。”他说。
⑬ 听他这么一说，我摇了摇头。
⑭ “我说是就是！你父亲平时穿什么？”
⑮ “我身上的这种衬衫。”
⑯ “瞧瞧我穿的是什么吧！”啦国王扬起自己身上的金披风，然后甩在我脸颊上，“现在你还敢说你父亲比我富有吗？”
⑰ “这样的金色，他有的是。”我说，“他拥有的这片玉米田就是金色的。”
⑱ 啦国王黑起脸。“那要是我把这片玉米田烧掉呢？到时他还能有什么？”
⑲ “有玉米。明年就又有了。”
⑳ “我是埃及啦国王，我比埃及玉米厉害！”啦国王嚷了起来，“论金贵，我啦国王比玉米更金贵！论寿命，我啦国王也肯定比玉米活得长！”
㉑ 我听起来可不是那么回事儿。于是我又摇了摇头。这下，啦国王的眼睛里仿佛掀起了一场风暴。他转向他的侍卫，然后尖叫道：“把这片玉米田烧掉！”
㉒ 这么着，他们分别从玉米田的四个角落开始点火，等火烧起来之后，啦国王说：“瞧瞧你父亲的金玉米哟，小孩。它们从没像现在这么金，以后都再也金不起来咯。”
㉓ 没等金色的玉米田烧黑，啦国王就离开了。我哭了起来。而当我伸出手，想要把眼泪擦掉的时候，我发现手里还有吃了一半的玉米，它是我们最后的宝贝。我用手指在地上抠洞，每个洞底放入一颗玉米粒。翌年，花园里长出了十株漂亮的玉米。
㉔ 那年夏天，啦国王死了。按习俗，国王遗体要送进密封厅室，里面要置满珠宝、华服和金质家具。此外，他还要有玉米陪葬，以免在抵达天堂之前忍饥挨饿。收购玉米的人经过我们家的小屋，他告诉我们，他身上所带的那捆玉米是要随同国王一起入葬的。由于天热加之旅途劳顿，不一会儿，他便睡着了，但他刚才所说的话一直在我脑海中回响。我仿佛又看到啦国王站在我上方，说：“我啦国王比玉米更金贵！”于是我飞快地跑去我的花园，割下我那十株玉米，连同金黄色的叶片一起，塞进了那个睡着的人为
国王收集的那捆玉米之中。
㉕ 去年，一些英国人找到了啦国王的墓，而当他们打开墓窖的时候，发现我的玉米还躺在那些财宝之中。 （选自《小书房》，有删改）
新考法 情境式设题 同学们将《国王和玉米》与《皇帝的新装》两篇童话进行比较阅读，请你参与讨论。
小语：看完小文的相同点分析，我认为有两项表述不准确：8 。（4分）

A.国王形象：穷奢极欲，爱慕虚荣
B.现实根源：统治阶级，权力至上
C.写作手法：多用夸张，强烈讽刺
D.作品意义：打破虚伪，呼唤童真
小文：两篇童话的译者都特别善于运用“语气词”来展现人物说话时的语气，人物也因此更加传神。例如《皇帝的新装》中：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！”语气词“乖乖”，刻画出百姓们看
到所谓“新装”时的惊叹，生动地表现出他们的逢迎谄媚。
小语：本文第㉒段的画线句，语气词使用也很妙：9 （4分）
小文：结合具体情节，我认为两篇童话中小孩的形象也有相似之处：10 （4分）
相比于《皇帝的新装》，我觉得本文中“小孩”的形象更加深刻、丰富。读完全文，我有个疑问：小孩将玉米放进为国王收集的那捆玉米中的那一刻，他在想什么？
小语：我想在放进玉米的那一刻，他想告诉国王：“11 ”（不超过40字）