【分析】
这是小学英语典型的听力图文判断题，解题思路如下：第一步，听录音前先快速浏览4张图片，提前提炼每张图的核心动作：图1是男子擦拭桌子做家务，图2是人物佩戴头盔骑自行车，图3是两个孩子伴着音符演奏乐器、唱歌，图4是女孩跳绳。第二步，播放录音时，逐一抓取每段录音里描述动作的核心关键词，将听到的内容和提前预判的图片信息逐一比对，内容相符就标记√，不相符就标记×，最后核对得到最终结果。
【解析】
1. 第一段录音描述的动作是擦桌子，和图1男子擦拭桌面的画面完全对应，因此判断为相符，画√。
2. 第二段录音描述的动作是骑自行车，和图2人物骑行自行车的画面完全对应，因此判断为相符，画√。
3. 第三段录音描述的动作是演奏乐器、唱歌，和图中两个孩子伴着音乐音符进行文娱活动的画面完全对应，因此判断为相符，画√。
4. 第四段录音描述的动作并非跳绳，和图中女孩跳绳的画面不匹配，因此判断为不相符，画×。
【答案】
1. √ 2. √ 3. √ 4. ×
【知识点】
听力图文匹配；动作类词汇；听力信息抓取
【点评】
本题属于小学英语基础听力题型，考察学生对日常常见生活动作的英语表达的听力识别能力，整体难度较低，学生只要提前做好图片预判，听录音时精准抓住核心动作单词，就可以顺利完成作答，注意不要混淆相似动作的表达即可。
【难度系数】
0.8

【分析】
这是一道图文结合的英语选词填空题，解题思路非常清晰：首先第一步通读每一个待填空的句子，明确句子想要表达的核心含义；第二步准确识别括号内两个备选单词的中文释义，区分两个单词的不同含义；第三步结合对应插图的内容，选出既符合图片提示、又符合句子逻辑和生活常识的正确单词即可。
【解析】
1. 先区分词义：skip的含义是跳绳，run的含义是跑步，结合对应插图的跳绳活动场景，句子表达“我们可以在学校跳绳”语义通顺符合图意，因此选skip。
2. 先区分词义：bike的含义是自行车，bird的含义是小鸟，结合对应插图的自行车物品，句子表达“我有一辆好看的自行车”符合语义，因此选bike。
3. 先区分词义：skate的含义是滑冰，swim的含义是游泳，结合生活常识春天气温回升冰面融化，不适合进行滑冰运动，对应插图为滑冰场景，句子表达“春天我不能滑冰”逻辑通顺，因此选skate。
【答案】
1. skip 2. bike 3. skate
【知识点】
动词词义辨析，名词词义辨析，图文匹配填空
【点评】
本题属于小学英语低年级的基础词汇应用题，借助图片提示降低了答题门槛，既考察学生对常见动作类、物品类基础英文单词的识记掌握程度，也结合生活常识引导学生把英语词汇和实际生活场景关联起来，巩固基础词汇的应用能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
做这类补全对话题，首先要抓住问答的逻辑对应关系，先通读对话和所有选项，理清对话的核心是围绕“会不会某项运动技能”展开的问答：
1. 第一空后面B的回答是No, I can't，说明空格处一定是一个以Can you开头的一般疑问句，先从选项里找唯一的问句就能直接锁定答案。
2. 第二空的上一句A的问题是“你会滑冰吗”，所以要选和滑冰相关的答句。
3. 第三空的上一句A问“你会跳绳吗”，需要用Yes/No搭配can的结构来回答一般疑问句。
4. 最后剩下的选项刚好对应B反问A“你呢”之后，A介绍自己会的技能的语境，代入验证通顺即可。
【解析】
1. 第一空：后文答句为No, I can't，是对Can引导的一般疑问句的否定回答，选项中只有B选项“Can you swim?”是符合语境的问句，因此选B。
2. 第二空：上文问句是Can you skate?（你会滑冰吗），对应答句要和滑冰相关，D选项“No，I can't skate.”直接回应了滑冰的问题，符合逻辑，因此选D。
3. 第三空：上文问句是Can you skip?（你会跳绳吗），需要用can的一般疑问句的肯定/否定回答回应，剩余选项里A选项“Yes，I can.”符合要求，因此选A。
4. 第四空：前文B问How about you, Lily?（你呢，莉莉？），是询问A会什么技能，剩下的C选项“I can ride a bike.”用来介绍自己会的技能，符合语境，因此选C。
【答案】
1. B 2. D 3. A 4. C
【知识点】
情景交际补全对话，情态动词can问答
【点评】
本题是非常基础的小学英语情景对话题，核心考察情态动词can引导的一般疑问句的问答逻辑，难度很低，只需要抓住“问句对应答句”的基本对话规则，逐个匹配就能轻松选出正确答案，适合刚学习情态动词can的学生巩固基础用法。
【难度系数】
0.8