零五网 全部参考答案 2026年课时作业本阅读与闯关五年级语文下册人教版 第53页解析答案
4. 《山鸡献楚》让同学们联想到“谣言止于智者”这句话。为了探究谣言是如何产生和传播的,你们一起分析了文中人物的表现,请记录下来。(3 分)

② 为不能把“凤凰”献给大王感到可惜
国人:(1)
示例:(1)广泛传播路人的所作所为 (2)被路人的行为感动 (3)楚王重赏路人

答案:4. 示例:(1)广泛传播路人的所作所为 (2)被路人的行为感动 (3)楚王重赏路人
解析:
【解析】
本题考查对寓言《山鸡献楚》内容的梳理与理解,需结合故事中不同角色的行为逻辑,还原谣言传播及发展的完整过程,结合“谣言止于智者”的主题填写对应内容。
【答案】
(1)广泛传播路人的所作所为
(2)被路人的行为感动
(3)楚王重赏路人
【知识点】
寓言内容梳理、文本逻辑分析
【点评】
本题依托《山鸡献楚》的寓言故事,引导学生分析谣言的产生与传播路径,呼应“谣言止于智者”的主题,既考查文本理解能力,也渗透思辨意识。
【难度系数】
0.6
七、阅读课外短文,感受作家老舍语言的风趣幽默。(13 分)
胡同中的路
老舍
① 济南的洋车并没有什么特异的地方。坐在洋车上的味道可确是与众不同。要领略这个味道,顶好先检看济南的道路一番;不然,屈骂了车夫,或诬蔑济南洋车构造不良,都不足使人心服。
② 胡同中的路,差不多是中间垫石,两旁铺土的。土,在一个中国城市里,自然是黑而细腻,晴日飞扬,阴雨和泥的,没什么奇怪。提起那些石块,只好说一言难尽吧!假如你是个地质学家,你不难想到:这些石是否在古代地层变动之时,整批由地下翻上来,直至今日,始终原封没动;不然,怎能那样不平呢?但是,你若是个考古学家,当然张开大嘴哈哈笑,济南真会保存古物哇!A. !社会上一切都变了,只有你们这群老石还在这儿镇压着济南的风水!
③ 浪漫派的文人也一定喜爱这些石路,因为块块石头带着慷慨不平的气味,且满有幽默。假如第一块屈了你的脚尖,哼,刚一迈步,第二块便会咬住你的脚后跟。左脚不幸被石洼囚住,留神吧,右脚会紧跟着滑溜出多远,早有一块中间隆起,棱而腻滑的等着你呢!这样,左右前后,处处是埋伏,有变化。假如哪位浪漫派写家走过一程,要是幸而不晕过去,一定会得到不少写传奇的启示。
④ 洋车,咱坐过。B.
退便。济南的车夫是没有自由意志的。石头有时一高兴,也许叫左轮活动,而把右轮抓住不放,这样,满有把坐车的翻到下面去,而叫车坐一会儿人的希望。
⑤ 坐车的姿势也请留心研究一番。你要是充正气君子,挺着脖子正着身,好啦:为维持脖子的挺立,下车以后,你不变成歪脖儿柳就算万幸。你越往直里挺,它们越左右地筛摇;济南的石路专爱打倒挺脖子,显正气的人们!反之,你要是缩着脖子,懈松着劲儿,请要留神,车子忽高忽低之际,你也许有鬼神暗佑还在车上,也许完全摇出车外,脸与道旁黑土相吻。从经验中看,最好的办法是不挺不缩,带着弹性。像百码决赛预备好,专候枪声时的态度,最为相宜。一点不松懈,一点不忽略,随高就高,随低就低,车左亦左,车右亦右,车起须如据鞍而立,车落应如鲤鱼入水。这样,虽然麻烦一些,可是实在安全,而且练习惯了,以后可以不晕船。
(选自《老舍散文》,有删改)

1. (思维导图)选文主要从哪几个方面介绍胡同中的路?请结合选文内容完成下面的思维导图。(2 分)

2. 阅读第②、第③自然段,胡同中石块有哪些特点?请完成填空。(3 分)
特点一:
极不平整
特点二:
时间久远
特点三:
复杂多变

3. (阅读要素)风趣是智慧的体现,适当的夸张和巧用修辞都可以制造幽默效果。读一读文中画“
”的句子,体会作者的用词与表达效果,补全批注框。(3 分)
4. 在济南的胡同中坐车,
的姿势是(3 分)(
C
)
A. 挺着脖子正着身
B. 缩着脖子,懈松着劲儿
C. 不挺不缩,带着弹性
D. 时而躺下,时而坐起
5. (创意表达)作者用风趣幽默的语言,向我们介绍了济南胡同中的路,让我们仿佛身临其境。如果此时你坐的车正行驶在这条胡同里,会遇到怎样的状况呢?发挥想象,模仿作者的语言写一段话。(2 分)

示例:我特意来到胡同,坐上一辆车。“出发啦!”车夫大喊一声,我还没来得及反应,便差点儿跌落下去。我赶紧将手放在坐垫上,希望借此坐稳些。“哐当”,大概是车轮越过了一个大石块,我整个人不禁随着车子颠了起来;又一声“哐当”,这次可是我的脑袋碰到了车棚。啊!眼冒金星!坐这洋车,还真得好好修炼才行!


答案:1. 路与文人 路与坐车人
@@2. 特点一:极不平整 特点二:时间久远 特点三:复杂多变
@@3. 批注1:多少年 古老、有韵味 批注2:济南胡同中的路极其不平整
@@4. C 解析:从第⑤自然段中“从经验中看,最好的办法是不挺不缩,带着弹性”可知,C项说法正确。
@@5. 示例:我特意来到胡同,坐上一辆车。“出发啦!”车夫大喊一声,我还没来得及反应,便差点儿跌落下去。我赶紧将手放在坐垫上,希望借此坐稳些。“哐当”,大概是车轮越过了一个大石块,我整个人不禁随着车子颠了起来;又一声“哐当”,这次可是我的脑袋碰到了车棚。啊!眼冒金星!坐这洋车,还真得好好修炼才行!
解析:
【解析】
本题需结合选文内容,提取除“路中之石”“路与车夫”外,介绍胡同中路的另外两个核心角度,完成思维导图的补充。
【答案】
路与文人 路与坐车人
【知识点】
文本信息提取、内容要点概括
【点评】
本题考查对文本内容的梳理与信息提取能力,要求准确把握选文围绕“胡同中的路”展开的分述维度,理清文章写作脉络。
【难度系数】
0.7

【解析】
阅读文章第②、③自然段,精准定位相关内容并提取石块特点:从石块表面状态可提炼“极不平整”;从石块存在时长可提炼“时间久远”;从石块的排布等情况可提炼“复杂多变”。
【答案】
极不平整;时间久远;复杂多变
【知识点】
信息提取概括
【点评】
本题考查文本信息提取与概括能力,要求学生准确锁定指定文段,抓取关键信息进行提炼总结。
【难度系数】
0.7

【解析】
本题需结合文中画线语句,体会用词与表达效果:第一处抓住“多少年”一词,可体会出胡同古老、有韵味的特点;第二处通过语句内容,能感知到济南胡同中的路极其不平整的状态,据此补全批注。
【答案】
批注1:多少年 古老、有韵味 批注2:济南胡同中的路极其不平整
【知识点】
词语赏析、语句表达效果、批注式阅读
【点评】
本题考查学生对文本语言的品读与赏析能力,要求结合语境体会用词妙处与表达效果,注重对阅读细节与语言感知能力的考查。
【难度系数】
0.6

【解析】
从文中第⑤自然段“从经验中看,最好的办法是不挺不缩,带着弹性”可知,选项C的说法正确。
【答案】
C
【知识点】
文本信息提取
【点评】
本题考查学生对文章细节内容的把握能力,需准确定位文中相关语句来判断选项正误。
【难度系数】
0.8

【解析】
需模仿原文风趣幽默的语言风格,结合济南胡同的路况特点,发挥想象描写乘车时遭遇的状况,突出情景的真实感与语言趣味性。
【答案】
示例:我特意来到胡同,坐上一辆车。“出发啦!”车夫大喊一声,我还没来得及反应,便差点儿跌落下去。我赶紧将手放在坐垫上,希望借此坐稳些。“哐当”,大概是车轮越过了一个大石块,我整个人不禁随着车子颠了起来;又一声“哐当”,这次可是我的脑袋碰到了车棚。啊!眼冒金星!坐这洋车,还真得好好修炼才行!
【知识点】
情景写话、语言仿写
【点评】
本题考查学生的想象力与语言表达能力,需贴合胡同路况,模仿原文风格,将乘车情景写得生动鲜活。
【难度系数】
0.6

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