1. 阅读材料一，下列理解
正
确
的一项是(3 分)(
B
)
A.“幽默”和“笑话”在古代文献中的最早出处分别是《九章·怀沙》和《诗经》。
B.古人所说的“幽默”与现今所指的“幽默”来源不同，释义不同。
C.“见阶间有三美女笑话而至”中的“笑话”指的是引人发笑的言语与事件。
D.“眴兮杳杳，孔静幽默”中的“幽默”和“言辞幽默”中的“幽默”意思相同。
答案：1. B 解析：A项，“笑话”最早出处是唐代《薛昭传》，不是《诗经》，故A项错误；B项，古人“幽默”源自屈原作品，释义为安静默然，现今“幽默”是英文“humor”的音译，来源和释义都不同，说法正确；C项，“见阶间有三美女笑话而至”中“笑话”意思是一边笑一边说话或说的话引人发笑，并非“引人发笑的言语与事件”，故C项错误；D项，“眴兮杳杳，孔静幽默”中“幽默”是安静和默然，“言辞幽默”中“幽默”是引人发笑，意思不同，故D项错误。
解析：
【解析】
A项，“笑话”最早出处是唐代《薛昭传》，并非《诗经》，故A项错误；B项，古人所说的“幽默”源自屈原的作品，释义为安静默然，现今的“幽默”是英文“humor”的音译，二者来源和释义均不同，表述正确；C项，“见阶间有三美女笑话而至”中的“笑话”指一边笑一边说话或说的话引人发笑，并非“引人发笑的言语与事件”，故C项错误；D项，“眴兮杳杳，孔静幽默”中的“幽默”意为安静默然，“言辞幽默”中的“幽默”意为引人发笑，二者意思不同，故D项错误。
【答案】
B
【知识点】
词语古今异义、文本信息比对
【点评】
本题考查对古今词语的含义、出处的辨析能力，需要考生仔细比对选项与材料信息，精准区分词语的古今差异，避免概念混淆。
【难度系数】
0.6
2. 材料一所引用的句子中的“诙谐”的意思是(2 分)(
A
)
A.说话风趣，引人发笑
B.严肃庄重，不苟言笑
C.刻薄尖锐，讽刺挖苦
D.委婉含蓄，意在言外
答案：2. A 解析：从“因东方朔诙谐善辩，汉武帝就将他看作一个有趣健谈的侍从”可知，“诙谐”的意思是说话风趣，引人发笑。
解析：
【解析】
根据材料中“因东方朔诙谐善辩，汉武帝就将他看作一个有趣健谈的侍从”这句话，可知“诙谐”的意思是说话风趣，引人发笑。
【答案】
A
【知识点】
词语语境义理解
【点评】
本题考查对词语在语境中含义的把握，需结合上下文内容分析判断，属于基础类词语理解题。
【难度系数】
0.8
3. （思维导图）阅读材料二和材料三，完成有关“笑话”的思维导图。（3 分）
答案：3. （1）《笑林》 （2）不仅开创了中国笑话文学的先河，更使作者邯郸淳被誉为“笑林始祖” （3）以幽默的手法，揭示了人性的弱点与社会的荒诞，让读者在笑声中品味生活的哲理
解析：
【解析】
本题为思维导图补全题，需结合古代笑话文学的相关知识，从笑话成为独立文学的标志、地位、内容特点三个角度进行作答，需准确对应各模块的知识点完成填空。
【答案】
（1）《笑林》
（2）不仅开创了中国笑话文学的先河，更使作者邯郸淳被誉为“笑林始祖”
（3）以幽默的手法，揭示了人性的弱点与社会的荒诞，让读者在笑声中品味生活的哲理
【知识点】
古代文学常识、《笑林》文学地位、笑话内容特征
【点评】
本题考查对古代笑话类文学知识的积累与梳理，通过思维导图的形式考查学生对文学体裁发展脉络的掌握，提醒学生要重视小众文学体裁的常识积累，构建完整的文学知识体系。
【难度系数】
0.4
