零五网 全部参考答案 2026年课时作业本阅读与闯关五年级语文下册人教版 第28页解析答案
(二)(徐州铜山区真题改编)空 城 计(9分)
[元末明初]罗贯中
① 孔明分拨已定,先引五千兵退去西城县搬运粮草。忽然十余次飞马报到,说:"司马懿引大军十五万,望西城蜂拥而来!"时孔明身边别无大将,只有一班文官,所引五千军,已分一半先运粮草去了,只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息,尽皆失色。
② 孔明登城望之,果然尘土冲天,魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令:"将旌旗尽皆隐匿;诸军各守城铺,如有妄行出入,及高言大语者,斩之!大开四门,每一门用二十军士,扮作百姓,洒扫街道。如魏兵到时,不可擅动,吾自有计。"孔明乃披鹤氅(chǎng),戴纶(guān)巾,引二小童携琴一张,于城上敌楼前,凭栏而坐,焚香操琴。
③ 却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右有一童子,手执麈(zhǔ)尾。城门内外,有二十馀百姓,低头洒扫,傍若无人。
④ 懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:"莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?"懿曰:"亮平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。"于是两路兵尽皆退去。
⑤ 孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰:"司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?"孔明曰:"此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴、苞二人在彼等候。"
⑥ 众皆惊服曰:"丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。"孔明曰:"吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?"言讫(qì),拍手大笑,曰:"吾若为司马懿,必不便退也。"
(选自《三国演义》,有删改)
1. (思维导图)默读短文,按照故事的发展顺序,用简洁的语言,提炼小标题。(2分)
司马懿兵临西城→
示例:孔明施空城计
示例:司马懿中计退兵
→诸葛亮解释计谋
2. 请联系上下文,猜测下面这句话的意思并写下来。(1分)
众官无不骇然:
众官员没有一个不感到十分惊讶的。

3. 默读短文,揣摩人物心理,你从加点的孔明的三次"笑"中体会到什么? 请填在表格里。(2分)

4. 默读短文,诸葛亮实施"空城计"成功的原因是什么? 至少写出两点。(2分)
示例:一是他熟知司马懿用兵谨慎、生性多疑的特点,二是他巧妙布局、镇定应对。

5. (思辨探究)假设魏兵统帅换成司马昭,诸葛亮的"空城计"还能成功吗? 为什么? (2分)
示例:不能。 因为司马昭年轻气盛,无所畏惧,而且他对诸葛亮的做法持怀疑态度,如果用空城计,司马昭极有可能会攻城,那么诸葛亮的计策就会失败。

答案:(二)1. 示例:孔明施空城计 司马懿中计退兵 2. 众官员没有一个不感到十分惊讶的。 3. (1)在施空城计时,笑是为了掩饰内心紧张,迷惑敌人,是故作轻松之笑。 (2)见魏军退兵之后,笑是如释重负,是欣慰之笑。 4. 示例:一是他熟知司马懿用兵谨慎、生性多疑的特点,二是他巧妙布局、镇定应对。 5. 示例:不能。 因为司马昭年轻气盛,无所畏惧,而且他对诸葛亮的做法持怀疑态度,如果用空城计,司马昭极有可能会攻城,那么诸葛亮的计策就会失败。
解析:
【解析】
1. 第1题:按照故事发展的先后顺序梳理文本情节,司马懿兵临西城后,诸葛亮沉着部署空城计,接着司马懿因多疑中计退兵,最后诸葛亮解释计谋,据此提炼简洁小标题。
2. 第2题:结合上下文语境,“骇然”指惊讶、惊惧,“无不”是双重否定表肯定,由此可推断句子含义。
3. 第3题:① 施空城计时的笑:诸葛亮身处险境,此笑是故作轻松,用来迷惑司马懿,掩饰内心紧张;② 魏军退兵后的笑:危机解除,这是如释重负的欣慰之笑。
4. 第4题:空城计成功主要源于两点:一是诸葛亮精准掌握司马懿用兵谨慎、生性多疑的性格特点;二是诸葛亮临危不乱,巧妙布置城中场景,自身镇定自若,成功迷惑魏军。
5. 第5题:司马昭与司马懿性格差异大,司马昭年轻气盛,对诸葛亮的做法持怀疑态度,不会像司马懿那样因多疑退兵,反而可能下令攻城,因此空城计无法成功。
【答案】
1. 示例:孔明施空城计 司马懿中计退兵
2. 众官员没有一个不感到十分惊讶的。
3. (1)在施空城计时,笑是为了掩饰内心紧张,迷惑敌人,是故作轻松之笑。
(2)见魏军退兵之后,笑是如释重负,是欣慰之笑。
4. 示例:一是他熟知司马懿用兵谨慎、生性多疑的特点,二是他巧妙布局、镇定应对。
5. 示例:不能。 因为司马昭年轻气盛,无所畏惧,而且他对诸葛亮的做法持怀疑态度,如果用空城计,司马昭极有可能会攻城,那么诸葛亮的计策就会失败。
【知识点】
古典名著阅读 情节梳理 人物性格分析
【点评】
本题选取《三国演义》经典片段“空城计”,涵盖情节梳理、词句理解、人物心理揣摩、思辨探究等考点,既引导学生感受古典名著的魅力,又培养学生的文本解读与逻辑思辨能力。
【难度系数】
0.6
上一页 下一页