下面是小优为此次活动拟写的个人青春宣言。请你阅读后，完成 1～3 题。
青春是乘风破浪的：世界之大，有太多的知识值得学习，太多的未知值得_____(①探求 ②追求)，对学习保持热爱、对奋斗充满热情、对困难无所畏惧，才能激扬青春的澎湃力量。青春是值得_____(①美誉 ②赞誉)的：要积极敞开心胸、拥抱自然，始终保持纯 cuì、向往本真，坚持崇尚文明、铸就美好，在志存高远中阔步前进，在涵养身心中敦品励行。青春是值得_____(①孜孜不倦 ②诲人不倦)的：在平凡岗位中坚守奉献，在困难挑战中不不挠，在急难险重时冲锋在前，在创新创业中敢为人先，青春将在奋斗中出彩闪光。广大青年要提振拼搏向上、奋斗进取的精气神，
1. 根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。(2 分)
纯 cuì() 不不挠()
2. 从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。(3 分)
3. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(3 分)
A. 不断自我超越、自我提升，以青春、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
B. 不断自我提升、自我超越，以青春之我、奋斗之我，创造青春之中国、青春之民族。
C. 不断自我超越、自我提升，创造青春之中国、青春之民族，成就青春之我、奋斗之我。
D. 不断自我提升、自我超越，打造青春之中国、青春之民族，成就青春之我、奋斗之我。
【青春足迹】
4. 活动小组收集了许多有关“青春”的书法作品，准备选其一印在校刊封底，大家各抒己见。请从字体特点和诗句寓意这两个角度，完成下面的对话。(3 分)

小语：我觉得图 1 楷书好，楷书端庄，我们青少年也要品行端正，趁青春年少，书写属于自己的大有作为的青春华章。
小文：楷书是不错，但我觉得图 2 行书更合适，________
5. 校团委特邀著名专家刘老师对青少年如何选择青春榜样给予指导。请根据下面的访谈内容补写出采访问题。(4 分)
校报记者：刘老师，您好！(1)?
刘老师：我认为，在引导青少年选择青春榜样时，学校和家长要讲究方式方法，真正了解他们关注榜样哪些方面的信息，找到值得学习的地方。
校报记者：(2)?
刘老师：媒体对青春榜样的宣传要贴近青少年的兴趣，把趣味性与教育性结合起来。对传统榜样人物，要重视挖掘新时代精神内涵，使其焕发新魅力。对新时代的青春榜样，也要重视精神内涵的宣传与展示，从而得到青少年的认可与接纳。
【青春感悟】
6. 小翼引用古诗文表达自己的活动感悟，请你帮忙补写下列句子中的空缺部分。(5 分)
青少年们应当以奋斗者的姿态，勇往直前，在青春的答卷上写下辉煌的篇章。李贺《雁门太守行》中的“①，②”展现了为理想献身的无畏，启示我们志存高远，为报效祖国而不懈奋斗。杜牧《赤壁》中的“③，④”揭示了时机对于成功的重要性，告诫我们要敏锐地抓住机遇，不断开拓创新。李清照《渔家傲》中的“⑤。风休住，蓬舟吹取三山去”表达了对自由与梦想的执着追求，激励我们不断前行，让青春在追求与奋斗中绽放最绚烂的光芒。