8. 学完本课后,班级开展“铭记历史,维护和平”专题学习活动,请你参加并完成下列任务。
(1) 同学们搜集到一张由“央视新闻”公众号在 2020 年国家公祭日发布的海报,请你向大家介绍这张海报的画面内容及其寓意。
(2) 以下是纪念南京大屠杀死难者国家公祭日的三副楹联,请你将其补充完整。(填序号)
①金陵响警钟,声声震耳,____,莫再坑前空拭泪
历史遗棱镜,面面揪心,对百年屈辱,宜从蹄底永铭殇
②悼冤魂,恨日寇猖狂,我族积弱
铭国耻,____,吾辈图强
③____,积怨难消,万众同悲国耻事
枕戈而待旦,除倭务尽,千秋不怠警钟声
A. 欣中华复兴
B. 祭卅万亡灵
C. 抚泪以追昔
(3) 以下是我国以立法形式确定的三个国家级纪念日。请你选择其中一个,仿照示例写一则宣传标语。
示例：不为记住仇恨,是要珍惜和平。(南京大屠杀死难者国家公祭日)
(1)
海报的主体是黑色粗体的“南京”二字,给人以庄严肃穆之感。“南”字内部变形为一个钟表,时间停留在10:00,这是警报拉响的时间,寓意为要铭记历史,警钟长鸣。“京”字中间是数字“300000”,代表30万在南京大屠杀中遇难的同胞。海报下方是“此刻，向30余万遇难同胞致哀”字样和时间“12-13”,显示了海报的主题和公祭日时间,寓意为缅怀死者,珍爱和平,勿忘国耻。
(2)①
B
②
A
③
C
(3)示例一:不为牢记杀戮,是要警示未来。(中国人民抗日战争胜利纪念日)
示例二:不为陷入哀痛,是要缅怀先烈。(烈士纪念日)
