2. 为推动广大师生深入了解中华经典文化的魅力,提高文化素养,校学生会拟举办“中华经典诵读大赛”,请你参加并完成下列任务。(10 分)。
(1) 广播社团拟邀请语文组王老师在知新楼多功能厅作专题讲座,对有意向参赛的同学进行诵读技巧的培训,下面是拟写的邀请函。(4 分)
邀请函
尊敬的王老师:
您好!
为提高
文化素养,
发扬和传承中华优秀传统文化,校学生会拟举办“中华经典诵读大赛”。为了提升同学们诵读的能力,增强语言表达效果,广播社团诚邀您于 10 月 20 日上午 9 点作诵读技巧的专题讲座。敬请光临。
校广播社团
10 月 10 日
①这则邀请函传达的内容不明确,请写出修改意见。
缺少地点,在“作诵读技巧的专题讲座”前加活动举办地点“在知新楼多功能厅”。
②这则邀请函中画线的部分有语病,请写出修改意见。
把“发扬”和“传承”互换位置。
(2) 小董不是广播社团的成员,听了讲座后,他想参加又觉得自己不会获奖,犹豫不决。作为小董的好朋友,你能劝说他参加吗? (3 分)
示例:小董,参加活动最重要的是过程,而不是结果。这次活动,不仅可以提高你的诵读能力,还能让你感受到中华经典文化的魅力。即使没有获奖,也会有很多收获的,所以勇敢地去参加吧!
(3) 小董最后选择岳飞的《满江红·写怀》作为自己的诵读作品。你认为最符合他的朗读语调的一项是 (
D
)(3 分)
满江红·写怀
[宋]岳飞
怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切。 靖康耻,犹未雪。臣子恨,何时灭。驾长车,踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。
A. 欢快型
B. 深沉型
C. 舒缓型
D. 激昂型