第103页 - 综合素质学英语随堂反馈3九年级译林版无锡专版

possibility

strangers

posted

regretting

complete

specially

unsure

smoothly

properly

agreement

A

B

D

B

D

C

【分析】
这是一道词汇运用题，主要考查词性转换、固定搭配及语境理解，解题时需结合句子结构、语法规则和语境来确定单词的正确形式：
1. 第1题：句中“no”后需接名词，根据中文提示“可能性”，应填对应的名词形式。
2. 第2题：主语是“they”，表示复数，“total”后接名词，“陌生人”需用复数形式。
3. 第3题：“license（驾照）”和“邮寄”是被动关系，句子用一般将来时的被动语态，结构为“will be + 过去分词”，故填“邮寄”的过去分词形式。
4. 第4题：考查固定搭配“spend time (in) doing sth.”，表示“花费时间做某事”，所以“后悔”要用动名词形式。
5. 第5题：修饰名词“surprise”需用形容词，根据中文提示“完全的”，填对应的形容词。
6. 第6题：修饰动词“designed”需用副词，“special”的副词形式是“specially”。
7. 第7题：前句问“我该穿什么？”，说明对外面的温度不确定，所以用“sure”的否定形式“unsure”。
8. 第8题：修饰动词短语“going on”需用副词，“smooth”的副词形式是“smoothly”。
9. 第9题：修饰动词“follow”需用副词，“proper”的副词形式是“properly”。
10. 第10题：“an”后需接名词，“agree”的名词形式是“agreement”。
【解析】
1. 根据中文提示“可能性”，且“no”后接名词，故填possibility。
2. “陌生人”对应的英文是“stranger”，主语“they”表示复数，故填strangers。
3. “驾照”是被邮寄，句子用一般将来时被动语态“will be + 过去分词”，“邮寄”的过去分词是posted。
4. 固定搭配“spend time doing sth.”，“后悔”的动名词形式是regretting。
5. 修饰名词“surprise”用形容词，“完全的”对应的英文是complete。
6. 修饰动词“designed”用副词，“special”的副词形式是specially。
7. 根据语境“不知道穿什么”，说明对温度不确定，“sure”的否定形式是unsure。
8. 修饰动词短语“going on”用副词，“smooth”的副词形式是smoothly。
9. 修饰动词“follow”用副词，“proper”的副词形式是properly。
10. “an”后接名词，“agree”的名词形式是agreement。
【答案】
1. possibility 2. strangers 3. posted 4. regretting 5. complete
6. specially 7. unsure 8. smoothly 9. properly 10. agreement
【知识点】
1. 词性转换
2. 固定搭配
3. 被动语态
【点评】
本题聚焦初中英语核心词汇的灵活运用，涵盖名词、动词、形容词、副词之间的转换，以及固定短语、被动语态等基础语法点，要求学生结合语境和语法规则准确判断单词形式，有助于巩固词汇基础和语法应用能力。
【难度系数】
0.7

【分析】
这是一道考查连词词义辨析的题目。首先要理解对话语境：说话人担忧期末考试不及格，回应者需表达“无论结果是什么”的含义。接下来要分析四个选项的用法：whatever可作代词，在从句中能作主语、表语等，指代事物；whenever是副词，指代时间；however是副词，常修饰形容词或副词；wherever是副词，指代地点。再看空格后的“the result is”，此处需要一个能在从句中作表语、指代“结果”具体内容的词，据此判断符合要求的选项。
【解析】
1. 分析各选项词义及用法：
A. Whatever：意为“无论什么”，可引导让步状语从句，在从句中可作主语、表语等成分，用于指代事物；
B. Whenever：意为“无论何时”，引导让步状语从句，指代时间，在从句中作时间状语；
C. However：意为“无论怎样”，引导让步状语从句，通常用来修饰形容词或副词；
D. Wherever：意为“无论哪里”，引导让步状语从句，指代地点，在从句中作地点状语。
2. 结合语境判断：空格处需表达“无论结果是什么”，“the result is”中缺少表语，只有whatever能在从句中作表语，契合语境需求，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
让步状语从句，连词词义辨析
【点评】
本题聚焦让步状语从句中连词的辨析，要求考生结合语境和连词的语法功能进行判断，核心在于区分不同连词的指代对象及在从句中所作的成分，日常需积累各类连词的用法差异。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先要明确句子逻辑：“买机器人”的目的是“拥有更多空闲时间”，需选择能表达目的且适配句子结构的选项。接着逐一分析选项：and是并列连词，连接并列成分，不符合目的逻辑；in order to后接动词原形，可表目的；so that后必须接完整从句，而空格后是动词原形have，不满足结构；as a result表结果，不符合语境。通过匹配各选项用法与句子结构，就能确定正确答案。
【解析】
对各选项逐一分析：
1. 选项A：and是并列连词，用于连接并列的单词、短语或句子，本句中“买机器人”与“有更多空闲时间”是目的关系而非并列关系，故排除A。
2. 选项B：in order to意为“为了”，后接动词原形，用于表达动作的目的，契合本句“买机器人是为了拥有更多空闲时间”的逻辑，且适配空格后动词原形have的结构，故B正确。
3. 选项C：so that意为“以便、为了”，后面必须接包含主语和谓语的完整从句，但空格后仅有动词原形have，缺少主语，不符合结构要求，故排除C。
4. 选项D：as a result意为“结果”，是副词短语，用于引出结果，不符合本句表目的的语境，故排除D。
【答案】
B
【知识点】
目的状语表达；短语辨析
【点评】
本题考查目的状语的不同表达方式及连词、短语的用法辨析，需要学生准确区分in order to（接动词原形）和so that（接从句）的用法差异，同时掌握并列连词、结果状语短语的适用场景，日常需注重积累这类短语的搭配规则。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要理解对话的语境：上句提到听说对方买了一辆新的中国车，下句需要用一个合适的短语引出对中国产汽车的评价。接下来，我们要逐一分析四个选项的含义，判断哪个短语能契合语境：
1. 先明确每个选项的意思：A选项“In public”表示“公开地、当众”；B选项“In all”表示“总共、合计”；C选项“In danger”表示“处于危险中”；D选项“In general”表示“总的来说、通常”。
2. 结合语境，这里是要总结说明中国产汽车的整体质量情况，只有“In general”能表达这种总结性的语义，其他选项代入后均不符合对话逻辑。
【解析】
逐个分析选项：
A. In public：意为“公开地，当众”，代入句子后语义不通，不符合语境；
B. In all：意为“总共，合计”，无法衔接前后对话内容，逻辑不符；
C. In danger：意为“处于危险中”，与句子表达的汽车质量高的意思毫无关联；
D. In general：意为“总的来说，通常”，代入句子后为“是的。总的来说，现在中国产的汽车质量很高”，符合对话语境和语义逻辑。
因此选择D选项。
【答案】
D
【知识点】
介词短语辨析、情景交际
【点评】
本题主要考查常见介词短语的词义辨析，需要学生掌握基础介词短语的含义，并能结合对话语境准确判断合适的短语。日常学习中要注重积累这类短语的用法，提升语境理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，这是一道动词辨析题，解题需从动词固定搭配和语境语义两方面入手：
1. 先观察空格后的结构“the river to rise”，需要找到能接“sb./sth. to do sth.”结构的动词；
2. 再结合句意“正是这场大雨________河水上涨”，判断哪个动词的语义符合逻辑。
回忆各选项动词的用法：make和let后接不带to的不定式，不符合题干中的to rise；allow语义为“允许”，不符合大雨和河水上涨的因果关系；cause既符合“cause sb./sth. to do sth.”的搭配，又能表达“导致”的因果语义，因此锁定答案。
【解析】
逐个分析选项：
A. make：固定搭配为`make sb./sth. do sth.`（接不带to的不定式），题干中是`to rise`，搭配不符，排除；
B. cause：固定搭配为`cause sb./sth. to do sth.`，意为“导致某人/某物做某事”，代入句中“正是这场大雨导致河水上涨”，搭配和语义均符合，当选；
C. allow：固定搭配为`allow sb./sth. to do sth.`，但语义为“允许”，不符合大雨引发河水上涨的因果逻辑，排除；
D. let：固定搭配为`let sb./sth. do sth.`（接不带to的不定式），与题干`to rise`结构不符，排除。
【答案】
B
【知识点】
动词固定搭配、词义辨析
【点评】
本题侧重考查动词的用法辨析，需要考生熟练掌握常见使役类、因果类动词的固定搭配，同时结合语境判断语义合理性。日常学习中要注意积累不同动词的搭配差异，避免混淆。
【难度系数】
0.7

【分析】
这道题考查find的固定搭配用法，解题思路是先回忆“find it + 形容词 + to do sth”这一核心结构，明确it在句中作形式宾语，真正的宾语是后面的不定式短语。首先分析每个选项：A选项it's是it is的缩写，主句谓语found是过去式，从句时态需一致，且该结构不需要宾语从句，不符合要求；C选项that was引导宾语从句时，缺少形式主语it，结构不完整；D选项that不能在该固定结构中作形式宾语。只有B选项it符合形式宾语的用法，能使句子结构完整合理。
【解析】
本题考查“find it + adj. + to do sth”的固定结构，其中it为形式宾语，代替后面的不定式短语“to accept his idea”，避免句子头重脚轻。
选项A：it's是it is的缩写，主句谓语found是过去式，从句时态应保持一致（需用it was），且该结构无需宾语从句，不符合要求；
选项B：it在句中作形式宾语，符合“find it + adj. + to do sth”的结构，正确；
选项C：that was引导宾语从句时，句子缺少形式主语it，结构不完整，错误；
选项D：that不能在该固定结构中充当形式宾语，错误。
【答案】
B
【知识点】
形式宾语it的用法
【点评】
本题主要考查find的固定搭配中形式宾语的用法，需要学生准确区分形式宾语结构与宾语从句的差异，掌握it作形式宾语的常见句式，避免因时态或结构混淆而出错。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要明确题干语义：“节日期间电影院将上映不同类型的电影，以______各个年龄段人群的需求”。接下来通过两步分析确定答案：
1. 辨析选项词义：A选项understand意为“理解”；B选项satisfy意为“满足”；C选项compare意为“比较”；D选项develop意为“发展”。
2. 结合固定搭配判断：“satisfy the needs”是英语中的固定表达，意为“满足需求”，完全契合题干语境——上映不同类型电影的目的是满足不同年龄段人群的需求。其他选项代入后语义逻辑不通，因此锁定B选项。
【解析】
题干句意为：节日期间电影院将上映不同类型的电影，以满足各个年龄段人群的需求。
A. understand：理解，代入后无法体现上映不同电影的目的，语义不符；
B. satisfy：满足，“satisfy the needs”为固定搭配，符合语境；
C. compare：比较，与“需求”搭配后逻辑不通；
D. develop：发展，不能和“需求”构成合理搭配。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题考查基础的动词词义辨析及固定搭配，核心是“satisfy the needs”这一高频表达。解题时需结合语境，先明确选项含义，再通过固定搭配快速锁定答案，属于英语基础题型，注重对常用词汇搭配的积累。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要理清句子的逻辑关系：前半句表明“我觉得咖啡味道不错”，后半句用but转折，说明存在与前半句不同的情况，即并非所有的人都喜欢喝咖啡。接下来逐一分析选项：
1. somebody表示“某人”，通常用于肯定句，放在此处不符合“并非所有人”的语境；
2. anybody表示“任何人”，常用于否定句或疑问句，若填入此处，not anybody意为“没有人”，这与前半句“咖啡味道不错”的逻辑矛盾；
3. nobody表示“没有人”，本身带有否定含义，与前面的not连用会构成双重否定，变成肯定意思，不符合句意；
4. everybody表示“每个人”，not everybody意为“并非所有人”，正好契合句子转折后的逻辑，符合语境。
【解析】
本题考查不定代词的词义辨析及语境运用：
选项A. somebody：意为“某人”，多用于肯定句，不符合本句转折后的语义需求；
选项B. anybody：意为“任何人”，常用于否定句或疑问句，not anybody表示“没有人”，与前半句“咖啡味道不错”的逻辑冲突；
选项C. nobody：意为“没有人”，本身含否定意义，与not连用构成双重否定，表达肯定含义，不符合句意；
选项D. everybody：意为“每个人”，not everybody表示“并非所有人”，符合句子“咖啡好喝，但不是所有人都喜欢”的转折逻辑。
因此，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
不定代词词义辨析
【点评】
本题主要考查不定代词的词义辨析及语境理解能力，解题关键在于结合句子的转折逻辑，准确判断每个不定代词在语境中的含义，避免混淆不同不定代词的用法及语义。
【难度系数】
0.6

【分析】
首先要明确句子前后的逻辑关系：前半句“必须在11:45前到达车站”是动作，后半句“能赶上火车”是这个动作的目的。接下来需要逐一分析选项中连词的用法，找出能引导目的状语的连词：
1. 先回忆各选项连词的功能：since表原因或时间，after表时间，so that表目的，as soon as表时间；
2. 结合语境判断，需要一个能连接“动作”和“目的”的连词，所以锁定so that。
【解析】
逐个分析选项：
A. since：可引导原因状语从句（意为“因为”）或时间状语从句（意为“自从”），代入句中逻辑不通，不符合语境；
B. after：引导时间状语从句，意为“在……之后”，代入后句子逻辑混乱，排除；
C. so that：引导目的状语从句，意为“以便，为了”，代入句中“Hurry up! We have to get to the station before 11:45 so that we can catch the train.”（快点！我们必须在11:45前到达车站，以便能赶上火车），逻辑通顺，符合题意；
D. as soon as：引导时间状语从句，意为“一……就……”，代入后不符合句子逻辑，排除。
【答案】
C
【知识点】
连词辨析、目的状语从句
【点评】
本题主要考查对不同功能连词的辨析，核心是准确判断句子的逻辑关系（目的关系），需要学生掌握常见状语从句引导词的含义和用法，平时要注意积累连词的语境用法。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，根据对话语境判断情感倾向：前一句提到“The dish is delicious.”（这道菜很美味），所以回应应是正面评价，可先排除含负面含义的选项A和D。接着，分析句子成分：空格前是be动词is，需要形容词作表语；选项B中的well作形容词时仅表示“身体健康”，不能用来形容菜肴品质，而good是形容词，可表示事物的品质好，因此符合要求的是选项C。
【解析】
1. 语境判断：根据前句“The dish is delicious.”可知，答语应表达正面评价，因此排除表示“和……一样差”的A（as badly as，副词短语）和D（as bad as，形容词短语）。
2. 词性与词义辨析：空格处需填形容词作表语（与be动词is构成系表结构）。选项B中的well作形容词时仅指“身体健康的”，不符合形容菜肴品质的语境；选项C中的good是形容词，可表示事物品质优良，“as good as”意为“和……一样好”，符合对话逻辑。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
形容词原级比较；形容词副词词义辨析
【点评】
本题结合语境考查形容词原级比较结构的运用，同时重点区分了well作形容词和副词的不同含义，需要学生准确把握语境情感倾向，并熟练掌握形容词、副词的词义与用法，对基础词汇辨析能力有一定要求。
【难度系数】
0.6