第4页 - 综合素质学英语随堂反馈3九年级译林版无锡专版

lies

chopsticks

tiring

underground

shapes

south-east

eastern

hung

A

B

C

A

 in the middle of

 the raising of the national flag

in the south-east of

 He who has never been to the Great Wall is not a true man

 has been open to

【分析】
这是一道词汇运用题，需结合语境、语法规则和词汇固定用法来解题：
1. 第1题：“位于”对应动词lie，主语My hometown是第三人称单数，描述家乡位置是客观事实，用一般现在时，动词需变第三人称单数形式。
2. 第2题：“筷子”英文是chopsticks，因筷子成对使用，通常以复数形式出现。
3. 第3题：修饰名词day（表物），“累人的”要用-ing形式形容词tiring，注意区分修饰人的tired。
4. 第4题：“地下的”是形容词underground，直接修饰room即可。
5. 第5题：“形状”是shape，前面有different（不同的），需用复数形式。
6. 第6题：“东南方”是south-east，“in the+方位词+of+地点”是固定表达，此处填名词形式。
7. 第7题：corner是名词，需用形容词修饰，east的形容词形式是eastern。
8. 第8题：and连接并列谓语，前面did是一般过去式，hang表示“低垂”时过去式为hung。
【解析】
1. 主语My hometown为第三人称单数，一般现在时中动词lie变第三人称单数形式lies，故填lies。
2. “筷子”常用复数形式chopsticks，故填chopsticks。
3. 修饰物day，表“累人的”用tiring，故填tiring。
4. “地下的”英文是underground，作形容词修饰room，故填underground。
5. different后接可数名词复数，shape的复数是shapes，故填shapes。
6. “东南方”英文是south-east，符合“in the south-east of China”的固定搭配，故填south-east。
7. 修饰名词corner用east的形容词形式eastern，故填eastern。
8. and连接并列动作，时态需一致，hang表“低垂”时过去式为hung，故填hung。
【答案】
一、1. lies 2. chopsticks 3. tiring 4. underground 5. shapes
6. south-east 7. eastern 8. hung
【知识点】
1. 动词时态与变形
2. 名词单复数用法
3. 形容词词形辨析
【点评】
本题聚焦基础词汇的综合运用，覆盖动词第三人称单数、名词复数、形容词词形转换等核心知识点，注重语境与语法的结合考查，要求学生熟练掌握常见词汇的词性变化和固定搭配。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要明确句子表达的核心内容：上海位于中国东部是客观存在的事实。根据英语语法规则，当宾语从句描述客观真理、客观事实时，无论主句使用什么时态，从句都要用一般现在时。接下来逐一分析选项：lie表示“位于”时是不及物动词，没有被动语态，所以可排除被动形式的选项；现在进行时用于表示正在进行的动作，不符合客观事实的表达需求；过去式也不符合客观事实的时态要求，最终锁定正确选项。
【解析】
1. 时态判断：主句“The students learned...”是一般过去时，但从句“Shanghai ______ in the east of China”描述的是上海在中国东部这一客观事实，根据语法规则，宾语从句表客观事实时，从句时态不受主句影响，需用一般现在时。
2. 选项分析：
A. lies：是lie（表示“位于”）的一般现在时第三人称单数形式，符合客观事实的时态要求，且用法正确；
B. is lying：现在进行时，用于表示正在进行的动作，不适合描述客观事实，排除；
C. lied：lie的过去式，不符合客观事实的时态要求，排除；
D. is lied：被动语态，lie表示“位于”时是不及物动词，无被动形式，排除。
因此，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时表客观事实、不及物动词用法
【点评】
本题考查英语时态规则及动词lie的用法，重点在于掌握“客观事实类宾语从句不受主句时态影响，需用一般现在时”这一语法点，同时要区分不及物动词无被动语态的特点，避免时态和语态的误用。
【难度系数】
0.7

【分析】
要解决这道题，首先需要理清“used to”和“be used to”的核心用法区别：
1. “used to + 动词原形”表示“过去常常做某事；曾经是……”，强调过去的状态或动作，现在已不存在；
2. “be used to + 动名词”表示“习惯于做某事”；“be used to + 动词原形”是被动结构，意为“被用来做某事”。
回到题目，句子要表达的是“我曾经与之交朋友的那个孩子”，需要体现“曾经是朋友”的过去状态，所以要选择符合“used to + 动词原形”结构的选项。接下来逐个分析选项，排除结构错误或语义不符的即可得出答案。
【解析】
首先明确核心短语用法：
used to do sth.：过去常常做某事；曾经是……（后接动词原形）
be used to doing sth.：习惯于做某事（后接动名词）
be used to do sth.：被用来做某事（被动结构，后接动词原形）
对各选项逐一分析：
A. am used to be：结构错误，be used to后不能直接接be动词原形，不符合上述任何一种用法，排除；
B. used to be：符合“used to + 动词原形”的结构，意为“曾经是”，代入句中表示“我曾经与之交朋友的孩子”，语义通顺，符合题意；
C. used to being：used to后应接动词原形，而非动名词being，结构错误，排除；
D. was used to be：结构错误，be used to后接动词原形时是被动含义，此处语义不通，排除。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
used to与be used to的用法辨析
【点评】
本题主要考查固定短语的用法辨析，是初中英语的常考考点。解题关键在于准确区分“used to”和“be used to”的不同结构及语义，避免因混淆用法而选错。平时需多积累这类易混短语，通过语境加深理解。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要判断这道题的考点是固定短语的用法。看到句中的“worth”，要回忆相关搭配：“be worth doing sth.”是固定结构，意为“值得做某事”，该结构中动名词的主动形式表达被动含义。接下来逐一分析选项：A选项是不定式，不符合“worth”的搭配；B选项是被动语态形式，不符合结构要求；D选项是过去式/过去分词，也不适用；只有C选项是动名词形式，符合“be worth doing”的固定搭配，因此可以确定答案。
【解析】
本题考查固定短语“be worth doing sth.”的用法，该短语意为“值得做某事”，其中动名词的主动形式表达被动含义。
对各选项分析如下：
A. to remember：不定式形式，不符合“be worth doing”的搭配规则；
B. be remembered：被动语态形式，不符合“be worth doing”的结构要求；
C. remembering：动名词形式，完全符合“be worth doing”的固定搭配；
D. remembered：过去式/过去分词形式，不适用该固定结构。
因此，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
be worth doing固定搭配
【点评】
这道题属于基础题，重点考查学生对“be worth doing”这一核心固定短语的掌握程度，只要牢记该结构中动名词的使用规则，就能轻松选出正确答案，同时需注意区分类似短语的不同搭配形式。
【难度系数】
0.8

【分析】
首先，我们需要明确解题的两个关键点：一是区分-ed形式和-ing形式形容词的用法，二是结合语境判断词义。第一步，-ed形式的形容词通常用来描述人的感受，-ing形式的形容词用来描述事物的性质或特点，句中主语是Henry（人），所以先排除修饰事物的B选项relaxing和D选项tiring；第二步，根据“After a whole day's work in the field”（在田里工作一整天）这一语境，可知Henry的感受应该是疲惫的，而非放松的，因此排除A选项relaxed，最终确定答案。
【解析】
1. 辨析形容词形式：
-ed形容词（如relaxed、tired）用于描述人的主观感受；-ing形容词（如relaxing、tiring）用于描述事物给人的感受，句中主语Henry是人，因此排除B、D选项。
2. 结合语境判断词义：
根据“在田里工作一整天”的语境，Henry的感受应该是疲惫的，“relaxed（放松的）”不符合语境，排除A选项。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
-ed与-ing形容词辨析；语境词义判断
【点评】
本题主要考查形容词的用法辨析和语境理解，核心是区分-ed和-ing形容词的适用对象，同时需要结合上下文语境判断合理的词义。题目难度不大，但容易因混淆两种形容词的用法而出错，需牢记其用法差异。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先，我们需要梳理题干语境：“为了你的安全，我建议你________一个有丰富经验的向导”。接下来要逐一分析四个选项的词义，结合生活常识和语境逻辑判断合适的动词。先回忆各选项含义：borrow是“借入”，send是“发送、派遣”，hire是“雇佣”，lend是“借出”。根据实际场景，要获取有经验向导的服务，合理的动作是“雇佣”，由此锁定对应选项。
【解析】
对每个选项进行语境适配分析：
A. borrow：意为“借入”，通常用于借取物品，和“向导”搭配不符合逻辑；
B. send：意为“发送、派遣”，代入句中无法体现“为保障安全获取向导服务”的语义，逻辑不通；
C. hire：意为“雇佣”，符合“为安全雇佣有经验向导”的语境，是正确选项；
D. lend：意为“借出”，指向外借物品，与题干语境完全不符。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题核心考查动词词义辨析，解题关键是结合题干的安全场景，准确理解各选项动词的含义并匹配合理语境，日常需积累常见动词的词义及适用场景。
【难度系数】
0.7

【分析】
首先要理解对话语境：问句询问对方是否愿意搬到加拿大一起居住，答语里用“but”转折，提到这件事“听起来令人兴奋，但也一定充满挑战”，说明说话人对这件事既有向往又有顾虑，态度并非完全肯定或否定。接下来需逐一分析选项，找到匹配这种矛盾态度的回应：先明确各选项含义，再结合答语的转折逻辑判断，只有表示不确定的选项符合语境。
【解析】
逐一分析各选项：
A. I'm not sure.（我不确定）：答语中“令人兴奋”和“充满挑战”的矛盾表述，体现出说话人态度犹豫不确定，该选项完全契合语境。
B. Of course I am.（我当然愿意）：这是完全肯定的回应，和答语中“充满挑战”的顾虑相矛盾，不符合语境。
C. Why not?（为什么不呢）：表示欣然同意，同样与答语里的顾虑冲突，不符合语境。
D. Are you joking?（你在开玩笑吗）：表示质疑对方提议，和答语中认可“听起来令人兴奋”的态度不符，不符合语境。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际；转折语境判断
【点评】
本题考查日常情景对话的回应能力，解题核心是抓住答语中的转折连词“but”，精准把握说话人既向往又有顾虑的矛盾态度，进而选择合适回应。这类题目需结合语境整体分析，不能仅看局部内容。
【难度系数】
0.7