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【夯实基础】
1.B
2.D
2.D
4.C
【研习文本】
一、整体把握
1.孙权劝学的劝言，表现出孙权的善劝。既有严格的要求，又有殷切的期望，既 责备吕蒙的不争、无志，又透出关怀爱护之心，语重心长。
2.吕蒙是知错就改，虚心好学的人。
3.孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切，表明了君臣的关系；蒙、肃皆为同僚，对话则有一种调侃的趣味蕴含其中。
4.①详写“劝学”“论议”，尤以“议论”为甚；“就学”“结友”则一笔带过。
② 正面 写“劝学”经过，通过“论议”之后用鲁肃的惊叹，从侧面写吕蒙学业的长进。
③情节以 人物对话为主。
二、片段研读
1.C
2.我经常读书，自认为有很大的益处（或“好处”）。
3.（1）用双重否定的形式，语气坚决果断，神态严肃，表现了孙权对吕蒙严格要求， 同时严厉中又可见殷切希望。
（2）神情激动，语气殷切，以自己的经历向吕蒙说明 “学”的可能性。
4.参考答案：读书学习大有益处，人只有不断地学习，才能提升自我，增长知识与 才干。
【拓展阅读】
1.（1）经过 （2）拜访 （3）走近 （4）全、都
2.于是又为择师／使辅导之／其操心率如此
3.（1）（你）打算用什么计策来防备意外的情况呢？
（2）我不知道你的才能和谋 略竟到了这种地步。
4.鲁肃起初对吕蒙不屑一顾，但在和吕蒙交谈后，被他的才能和谋略所折服，于是，与他“结友”而别。 参考译文：鲁肃取代周瑜（为水军都督），当陆口驻屯，经过吕蒙所在的屯下。鲁 肃（当时）对吕蒙还比较轻视。有人对鲁肃说：“吕将军的功名一天比一天显著，不可 以用旧眼光来看待，您应当去拜访他。 ”（鲁肃）就去拜访吕蒙。酒过三巡，吕蒙问鲁 肃： “您受到重任，与蜀汉的关羽作为邻居，（你）打算用什么计策来防备意外的情况 呢？ ”鲁肃轻率地回答： “事已至此怎么合适就怎么办吧。 ”吕蒙说：“现在长江东西双方 （指西蜀和东吴）虽然看上去很和睦，像一家人一样，但关羽实际上是像熊虎一样有野 心的人，怎么能  | 