第69页 - 课本九年级语文人教版

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段解：交代了“我”与闰土相识的时间、缘由和各自的身份，为下文写二人的交往

作铺垫，也为下文写中年闰土言行中体现出的等级观念埋下伏笔。

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第二部分第一层（6～8）：写老屋的冷寂和母亲

与宏儿见到“我”的表现，以及“我”与母亲商量搬

家的事情

小贴士

鲁迅作品中的一些民俗活动：

1. 祭祀：祭神和祀祖。

2. 社戏：旧时农村中迎神赛会所演的戏。

3. 五猖会：旧时南方（尤其浙江绍兴地区）为祭祀“五猖神”举行的迎神赛会活动。

同家族的人。

“早”“迎”写出了母亲盼望“我”回来的急切心情。

把侄子宏儿来迎接“我”的状态比作小鸟飞出来，生动形象地写出了他见到亲人时的欢喜与天真活泼的样子。同时，也与“我”感受到的悲凉形成对比。

母亲在重逢的喜悦中也难以掩饰将要离开故乡的无奈与凄凉。

表明“我”与母亲闲谈的时间长，体现出二人都不愿面对搬离故土、离开故乡的事情。

为下文杨二嫂来要木器而“我”没有同意做铺垫。

侧面体现出当时社会经济萧条、人民生活贫困的现实。

反映出闰土重视少年情谊的特点，引出下文“我”对故乡、对闰土的美好回忆。

过渡句，承上启下。

闰土名字的由来。

这是“我”盼望闰土到来的原因之一。

家庭的经济状况

段解：通过环境描写和动作描写，描绘了一幅充满生机与活力的月夜瓜地刺猹图，刻画出少年闰土“小英雄”的形象，表达了“我”对童年生活的怀念，为下文与中年闰土的对比埋下伏笔。

“捏”“刺”写出了闰土的机智勇猛与动作的迅猛有力。