任务一:学习路径我探寻
少年强则国强。作为新时代中学生,请你列举几条学习习近平新时代中国特色社会主义思想的有效路径。
路径一 “学习强国”平台
路径二
路径三
路径四
答案：路径二：参与学校组织的相关主题思政宣讲、红色研学实践活动
路径三：阅读《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》、官方主流时政报刊
路径四：观看《新闻联播》等主流新闻栏目，了解国家发展相关时政动态
解析：
本题属于开放性探究题，结合中学生日常学习生活场景作答即可，所列举的学习路径要符合中学生身份，具备可操作性，能够有效帮助中学生学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想。
任务二:学习笔记我撰写
如今“学习强国”平台汇聚了丰富的理论文章、时政视频等学习资源，是我们学习习近平新时代中国特色社会主义思想的优质线上阵地。请你登录该平台，选择其中一个方面认真学习，撰写学习笔记。
答案：示例学习笔记：
# 学习笔记
学习主题：学习习近平新时代中国特色社会主义思想中“以人民为中心”的相关论述
学习内容梳理：通过学习强国平台的相关专题我了解到，人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。坚持以人民为中心的发展思想，就是要把人民放在心中最高位置，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，着力解决好就业、教育、医疗等老百姓最关心的民生问题，让发展成果更多更公平惠及全体人民。
学习感悟：学习之后我深刻认识到，我们党始终把人民的利益放在第一位，作为新时代的青少年，我也要在日常学习生活中学会关心身边的同学，主动服务他人，将来为国家民生事业的发展贡献自己的一份力量。
解析：
本题属于开放性实践类试题，结合九年级上册第五课习近平新时代中国特色社会主义思想的相关学习要求，作答时可选取学习强国平台任意相关主题，笔记内容需涵盖明确的学习主题、核心知识点梳理、个人学习收获感悟三个部分，贴合初中学生认知水平即可。
任务三:观后感悟我分享
观看一集《平“语”近人——习近平总书记用典》，与同学分享你的观后感。
答案：示例：我观看了《平“语”近人——习近平总书记用典》中“治国有常，利民为本”主题的一集，收获颇丰：①节目里总书记引用的古典名句，既展现了中华优秀传统文化的深厚魅力，也让我直观读懂了以人民为中心的发展思想的深刻内涵，明白我们党始终把人民群众的利益放在首位，脱贫攻坚、民生保障等各项工作都是“利民为本”的生动实践。②我深刻认识到习近平新时代中国特色社会主义思想深深扎根于中华优秀传统文化，是符合中国国情、顺应人民期盼的科学理论。作为新时代青少年，我会主动学习党的创新理论，传承中华优秀传统文化，努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
解析：
本题为开放性实践探究题，结合本课“新时代的思想旗帜”的相关知识点，引导学生通过观看专题节目，具象化理解习近平新时代中国特色社会主义思想的文化根基与人民立场，深化对党的创新理论的认同感，实现理论学习与实践感悟的结合。
