【分析】
先根据答语“They are 40 yuan.”判断问句是询问价格，再逐一分析各选项的用法：A选项How long用于询问时间长度；B选项How far用于询问距离；C选项How many用于询问可数名词的数量；D选项How much可用于询问价格或不可数名词的数量，符合语境。
【解析】
答语回答的是价格，因此问句需询问价格。A选项询问时长、B选项询问距离，均不符合；C选项后接可数名词复数，用于询问数量，与语境不符；D选项可用于询问价格，符合题意，故选D。
【答案】
11. D
【知识点】
疑问词用法、价格询问
【点评】
本题考查日常交际中询问价格的疑问词，属于基础题型，需准确区分各疑问词的适用场景。
【难度系数】
0.7

【分析】首先理解句子含义：“我喜欢______，因为我能学到很多关于世界的知识”。接着分析四个选项的词义，结合“关于世界的知识”这一语境，判断对应的学科，进而选出正确答案。
【解析】先明确各选项词义：A. Maths（数学）；B. Geography（地理）；C. Biology（生物）；D. Music（音乐）。根据句中“learn a lot about the world（学到很多关于世界的知识）”，地理学科的学习内容与世界相关知识匹配，因此选B。
【答案】B
【知识点】学科名词辨析；语境理解
【点评】本题考查基础学科名词的词义辨析，需结合句子语境分析逻辑，难度较低，是英语学科中常见的基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】首先通读对话，理解答语是说明到达某地的方式，由此确定问句是询问“如何到达”，需辨析各选项疑问词的含义，选出对应询问方式的疑问词。
【解析】逐一分析选项：A.where意为“哪里”，用于询问地点；B.when意为“什么时候”，用于询问时间；C.what意为“什么”，用于询问事物；D.how意为“如何”，用于询问方式。答语提到“乘坐SRT1号线”是到达的方式，因此问句应用how提问，故选D。
【答案】D
【知识点】特殊疑问句；疑问词辨析
【点评】本题考查特殊疑问词的用法，结合答语语境选择合适的疑问词，属于基础题型，侧重基础知识的运用。
【难度系数】0.8

【分析】首先通读对话理解语境：第一句将生活比作道路，第二句提到“我们应该学会处理各种困难”，由此推断空格处需表达“顺利的、平坦的”含义，再辨析各选项词义，选出符合语境的答案。
【解析】先分析各选项词义：A. slow（慢的）；B. sweet（甜蜜的）；C. smooth（顺利的、平坦的）；D. special（特别的）。结合语境，因为生活中会遇到各种困难，所以生活并不总是一帆风顺的，smooth符合此处语义，故选C。
【答案】C
【知识点】形容词词义辨析、语境理解
【点评】本题结合生活场景考查形容词词义辨析，需要学生掌握常见形容词的含义，并能结合上下文语境选择恰当词汇，属于基础型词义辨析题，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
本题考查名词的可数与不可数用法，解题思路是：先明确beef、bread为不可数名词，无复数形式；vegetable为可数名词，此处表示制作汉堡需要多种蔬菜，需用复数形式，再逐一排查选项选出正确答案。
【解析】
beef（牛肉）是不可数名词，无复数形式，可排除D选项；bread（面包）是不可数名词，不能加s，可排除A选项；vegetable是可数名词，此处表示多种蔬菜，需用复数形式vegetables，可排除B选项。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
名词的可数与不可数
【点评】
本题考查初中英语基础名词的数，属于高频基础考点，需牢记常见可数、不可数名词的用法，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】首先回忆固定短语“be late for”（迟到）的用法，该短语中be动词随主语变化，构成一般疑问句时需将be动词提前，无需借助助动词；主语your son是第三人称单数，对应的be动词为is，据此可判断答案。
【解析】句意为：——你儿子经常上学迟到吗？——从不，但他周末起得晚。固定短语be late for表示“迟到”，构成一般疑问句时要把be动词提前，主语your son是第三人称单数，对应的be动词是is，因此选D。
【答案】D
【知识点】be动词的用法；固定短语be late for
【点评】本题考查英语基础的固定短语搭配及be动词在一般疑问句中的运用，属于常考基础知识点，难度较低，需牢记固定搭配和be动词的变化规则。
【难度系数】0.7

【分析】本题为英语系动词词义辨析题，解题思路：首先明确句子语境——描述鸡肉的美味，需结合各选项系动词的含义，判断哪个词能表达“尝起来”的意思，从而选出正确答案。
【解析】句子意为“妈妈，这鸡肉尝起来很美味，我想再吃一些”。辨析选项：A.feels意为“感觉起来”，多指触觉或内心感受；B.tastes意为“尝起来”，用于描述食物的味道；C.looks意为“看起来”，侧重视觉感受；D.sounds意为“听起来”，侧重听觉感受。结合语境中“美味”是味觉体验，故应选tastes。
【答案】B
【知识点】系动词辨析；词义辨析
【点评】本题考查基础系动词的词义辨析，需结合语境理解词汇含义，难度较低，属于英语基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查英语不定代词的辨析，解题时需先明确四个选项不定代词的用法差异，再结合句子语境判断。首先回忆各词的用法：another指三者及以上中的另一个，可单独使用；other后需接复数名词，表“其他的”；the other特指两者中的另一个，常用结构“one...the other...”；others相当于“other+复数名词”，泛指其他的人或物。句子表达“从一个地方到另一个地方”，此处并非指两个地方，而是多个中的另一个，符合another的用法。
【解析】逐一分析选项：A.another用于三者及以上的另一个，“from one place to another”是固定搭配，意为“从一个地方到另一个地方”，符合语境；B.other后必须接复数名词，空格后无名词，排除；C.the other特指两者中的另一个，不符合“不止两个地方”的语境，排除；D.others是代词，相当于“other+复数名词”，此处不需要指代复数的其他事物，排除。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】不定代词的用法
【点评】本题考查基础不定代词的辨析，需准确掌握各不定代词的用法区别，结合固定搭配和语境即可快速选出答案，属于英语基础考点题。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解对话语境：孩子提醒爸爸不要打电话，原因是爸爸此刻正在开车，需用表示“正在进行的动作”的时态。回忆语法知识，现在进行时用于描述此时此刻正在发生的动作，结合主语和时态结构即可选出答案。
【解析】根据对话语境，此处表达爸爸“正在开车”这一正在进行的动作，需用现在进行时。现在进行时的结构为“am/is/are + 动词现在分词”，主语为第二人称you，对应的be动词是are，drive的现在分词是driving，因此应填are driving，对应选项D。
【答案】D
【知识点】现在进行时；主谓一致
【点评】本题考查现在进行时在具体语境中的运用，结合对话场景判断时态是解题关键，属于基础语法题，难度适中。
【难度系数】0.8

【分析】本题是情景交际类题目，解题时需先明确对话语境：说话人告知“明天要参加英语考试”，需选择符合该语境的答语；接着逐一分析各选项的含义，结合语境判断最合适的表达。
【解析】逐一分析选项：A项“That's all right”用于回应道歉或感谢，意为“没关系”，不符合考试语境；B项“Have a good time”用于祝福对方玩乐愉快，不适合考试场景；C项“Great”用于表达赞同或喜悦，与语境不符；D项“Good luck”用于祝福对方在考试等场合顺利，符合语境。因此答案为D。
【答案】D
【知识点】情景交际；日常用语
【点评】本题考查日常交际用语的运用，要求学生结合具体语境选择恰当的表达，属于基础题型，侧重考查学生对常用交际用语的掌握。
【难度系数】0.8