【分析】本题为看图匹配学科的题目，解题思路是：先明确四个选项对应的学科，再结合插图对应每个学科，最后将匹配的序号填入括号中。
【解析】首先明确各选项对应的学科：A. Chinese对应语文，B. Music对应音乐，C. English对应英语，D. Art对应美术；再结合插图匹配，1对应英语、2对应语文、3对应美术、4对应音乐，因此依次填入对应序号即可。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】学科英文词汇匹配
【点评】本题考查常见学科的英文对应，属于基础词汇匹配题，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】本题是结合课文内容的英语判断类题目，解题思路为：先明确每个句子的核心信息，再对照课文中关于人物喜好、课程安排、人物状态等细节，判断句子是否与课文内容相符，相符则使用对应插图完成作答。
【解析】本题需依据课文细节逐一判断：1. 句子“Bobby likes Music best”与课文内容相符，对应插图1；2. 句子“Sam likes Music and IT”与课文内容相符，对应插图2；3. 句子“It’s time for Music”与课文内容相符，对应插图3；4. 句子“Mrs Fox can’t find Bobby”与课文内容相符，对应插图4。
【答案】1. 2. 3. 4.
【知识点】英语阅读理解 判断正误
【点评】本题考查对课文内容的细节理解，属于基础的英语阅读判断题型，需准确把握课文关键信息完成判断。
【难度系数】0.3

【分析】本题考查字母s在不同单词中的发音，需先明确字母s的常见发音规则：一般情况下，s在清辅音后读/s/，在浊辅音或元音后读/z/；再逐个分析每个小题中三个画线s的发音，对比是否完全相同，相同则写“T”，不同则写“F”。
【解析】1. Sam中画线S的发音为/s/，Music中画线s的发音为/z/，Maths中画线s的发音为/s/，三者发音不同，故填F；2. students中画线s的发音为/s/，classroom中画线s的发音为/s/，school中画线s的发音为/s/，三者发音相同，故填T；3. cousin中画线s的发音为/z/，seven中画线s的发音为/s/，subjects中画线s的发音为/s/，三者发音不同，故填F；4. his中画线s的发音为/z/，sister中画线s的发音为/s/，Chinese中画线s的发音为/z/，三者发音不同，故填F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F
【知识点】字母s的发音规则
【点评】本题聚焦小学英语中字母s的基础发音，需牢记s在不同语境下的读音差异，仔细辨别每个单词的发音，避免因粗心或发音混淆出错。
【难度系数】0.5