二、根据所听内容，结合古诗情境，给下列图片排序，听两遍。
答案：4 5 3 1 2
三、根据图片和上下文提示补全对话,每空一词。
Alice: Hello! 1.
I'm
Alice.
Lily: 2.
Hello
, Alice. I’m Lily.
Alice: Good 3.
morning
, Lily.
Lily: 4.
Good
morning, Alice.
Alice: Let’s play a ball game!
答案：1. I'm 2. Hello 3. morning 4. Good
解析：
【分析】这是一道英语日常交际补全对话题，解题时需结合日常打招呼的常用表达，根据上下文语境填写合适的单词：第1空是自我介绍，对应“I'm”的结构；第2空回应对方的“Hello”，需用对应答语；第3空结合下文的“morning”，对应“Good morning”的固定结构；第4空回应“Good morning”，需用对应答语。
【解析】1. 自我介绍的常用表达为“I'm + 名字”，因此此处填I'm；2. 对方说“Hello”，回应也用“Hello”，因此此处填Hello；3. 下文提到“morning”，可知此处是“Good morning”的组成部分，因此填morning；4. 回应“Good morning”的常用表达是“Good morning”，此处填Good，因此答案依次为I'm、Hello、morning、Good。
【答案】1. I'm 2. Hello 3. morning 4. Good
【知识点】日常交际用语、英语问候语
【点评】本题考查小学阶段基础的日常英语问候表达，贴近生活实际，帮助学生巩固基础交际用语，难度较低。
【难度系数】0.8
四、从方框中选择合适的内容补全绘本。
A. Hello, Bobby.
B. Good afternoon, Peter.
C. Morning, Sam.
D. Hello! I’m Bobby.
E. Good evening, Willy.
It’s a nice day. Bobby is happy to meet his friends.
答案：1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
解析：
【分析】本题需结合绘本场景，根据日常英语问候语的用法及人物见面的时间顺序选择合适内容：首先Bobby出场应先自我介绍，对应选项；接着按时间先后匹配对应问候语，依次完成补全。
【解析】1. 绘本开头Bobby需先自我介绍，选D；2. 接下来Bobby与Sam早上相遇，用早上问候语，选C；3. Sam回应Bobby的问候，选A；4. 之后Bobby与Peter下午见面，用下午问候语，选B；5. 最后Bobby与Willy晚上见面，用晚上问候语，选E。
【答案】1. D 2. C 3. A 4. B 5. E
【知识点】日常英语问候、情景对话补全
【点评】本题结合绘本情境考查基础英语问候语的运用，需理清人物见面的时间逻辑，难度适中。
【难度系数】0.5
