【分析】
本题为选词填空题，需结合句子语境、单词词义及固定搭配，匹配方框内的单词或短语。先通读每个句子，理解句意，再逐一对应方框中的词汇：第1题需填形容词，对应喝可乐的结果；第2题考查固定短语；第3题需填符合“喷出水”特征的名词；第4题需填与动物夜间活动相关的动词；第5题需填能接名词短语的介词短语。
【解析】
1. 句意：喝太多可乐会让你变胖。become为系动词，后接形容词，方框中形容词fat符合语境，故填fat。
2. 固定搭配manage to do sth意为“设法做成某事”，句中at last（最后）提示用过去式，故填managed。
3. 能向空中喷出水的海洋动物是whale（鲸鱼），符合句意，故填whale。
4. 句意：有些动物白天睡觉，晚上出来捕猎。hunt为动词，意为“捕猎”，符合语境，故填hunt。
5. because of后接名词/名词短语，because后接句子，此处接traditional Chinese culture（名词短语），故填because of。
【答案】
1. fat 2. managed 3. whale 4. hunt 5. because of
【知识点】
英语词汇运用；固定搭配；介词短语辨析
【点评】
本题为基础选词填空题，主要考查常用单词的词义及常见搭配，难度较低，需学生掌握基础词汇的语境运用。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查英语词汇的适当形式填空，需结合固定搭配、词性转换及语法规则解题。具体思路：6题用到固定搭配agree to do sth；7题需将动词转换为名词，且用复数对应“朋友们的感受”；8题名词所有格后需接名词，转换动词为名词；9题用到固定搭配tell sb not to do sth；10题需用形容词修饰名词，转换名词为形容词。
【解析】
6. 固定搭配agree to do sth表示“同意做某事”，故填to write；
7. 此处需名词作宾语，feel的名词形式为feeling，对应“朋友们的感受”用复数，故填feelings；
8. 名词所有格Ruio's后接名词，invite的名词形式为invitation，故填invitation；
9. 固定搭配tell sb not to do sth表示“告诉某人不要做某事”，故填not to join；
10. 此处需形容词修饰名词life，meaning的形容词形式为meaningful，故填meaningful。
【答案】6. to write 7. feelings 8. invitation 9. not to join 10. meaningful
【知识点】固定搭配、非谓语动词、词性转换
【点评】本题为初中英语基础词汇语法题，考查常用固定短语、词性转换及非谓语动词基本用法，知识点常规，适合巩固基础。
【难度系数】0.8

【分析】本题为根据汉语意思完成句子，需结合英语固定搭配、短语及语法规则解题。每小题需先明确汉语对应的英语表达，再根据句子的时态、主谓一致等语法要求调整形式，确保填入内容符合语境和语法规范。
【解析】11题：考查固定搭配“encourage sb to do sth（鼓励某人做某事）”，主语the teacher为第三人称单数，一般现在时谓语动词用encourages，“学生们”对应students，“合作”对应work，故填encourages students to work；12题：考查固定短语“for any reason（因为任何原因）”，符合句意，直接填入；13题：考查固定搭配“make sth come true（使某物实现）”，情态动词can后接动词原形，“这个目标”对应the goal，故填make the goal come true；14题：“处于危险中”对应固定短语be in danger，主语wild animals为复数，be动词用are；“我们的保护”对应our protection，故填are in danger; our protection；15题：“为了保证安全”用不定式作目的状语，即To/In order to keep safe；“记住做某事”对应remember to do sth，“原路返回”对应go back the same way，故填To/In order to keep safe; remember to go back；
【答案】11. encourages students to work；12. for any reason；13. make the goal come true；14. are in danger; our protection；15. To/In order to keep safe; remember to go back
【知识点】固定短语搭配、动词短语用法、目的状语表达
【点评】本题聚焦基础英语知识的应用，考查常见固定搭配、短语及语法结构，难度适中，要求学生熟练掌握教材核心短语和句型，结合语境准确运用，是对基础知识点的巩固考查。
【难度系数】0.6

【分析】首先梳理句子结构，主句为“Kitty will go to the English Corner”，空格后内容是“去英语角”的目的，需选择能表目的的非谓语形式。回忆非谓语动词的用法，动词不定式可作目的状语，其他非谓语形式无法承担此功能，据此判断选项。
【解析】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的用法。句子中“去英语角”的目的是“练习英语”，表目的的状语需用动词不定式（to do）结构。选项A为不定式，符合要求；B为现在分词、C为过去式、D为动词原形，均不能作目的状语，因此选A。
【答案】A
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题考查不定式作目的状语的基础语法知识点，是英语学习中的常见考点，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】0.8

【分析】本题考查动词see的固定搭配用法。首先回忆see的两种核心结构：see sb. do sth.（表示看见某人经常做某事，强调动作的经常性）和see sb. doing sth.（表示看见某人正在做某事，强调动作正在进行）。根据题干中的关键词“often”（经常），可判断此处需用表示经常性动作的结构，因此空格处应填动词原形。
【解析】根据语境中的“often”可知，此处考查see sb. do sth.的固定搭配（see后接不带to的不定式作宾语补足语，表经常性动作）。选项A为现在分词，对应see sb. doing（表正在进行），不符合；选项B为动词原形，符合搭配；选项C为带to的不定式，see后作宾补时需省略to，排除；选项D为过去式，不符合搭配要求。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】see的固定搭配；非谓语动词
【点评】本题考查初中英语基础语法中see的常用搭配，属于高频考点，只要掌握两种宾补结构的区别即可轻松作答，难度较小。
【难度系数】0.5