【分析】
首先明确方框内各单词/短语的含义：tiny（极小的）、in the wild（在野外）、round-the-clock（全天候的）、nature reserve（自然保护区）、government（政府）；再结合每个句子的语境，匹配语义相符的词汇：第1题需对应“在动物园”的地点，选野外相关短语；第2题需找做绿化努力的主体；第3题修饰蚂蚁的形容词；第4题是稀有动物的安全场所；第5题修饰照顾的形容词。
【解析】
1. 句意：野生动物在野外比在动物园更自由快乐，in the wild与zoos形成地点对应，符合语境；
2. 句意：从口袋公园到森林公园，当地政府正努力让中国城市更绿，government是实施绿化举措的主体，符合；
3. 句意：这些小蚂蚁一起搬大面包，tiny修饰ants，符合蚂蚁的特征；
4. 句意：自然保护区是熊猫等稀有野生动物的安全家，nature reserve是保护野生动物的场所，符合；
5. 句意：我出生时父母给我全天候的照顾，round-the-clock修饰care，符合照顾的属性。
【答案】
1. in the wild
2. government
3. tiny
4. nature reserve
5. round-the-clock
【知识点】
英语词汇运用、选词填空
【点评】
本题为基础选词填空题，考查核心词汇的词义理解与语境匹配，难度较低，只要掌握单词含义即可正确作答。
【难度系数】
0.8

【分析】
连词成句需先明确英语基本句型结构，结合固定句型、固定搭配来组合单词：1. 识别固定句型，如第6题的It is + adj + for sb to do sth结构、第10题的the number of短语；2. 确定句子的主语、谓语、宾语等核心成分，如第7题主语为My sister's birth、谓语为brought；3. 注意修饰词的位置，如第8题mainly修饰live、第9题hard修饰working；4. 最后检查语序是否符合英语表达习惯，确保语法正确。
【解析】
6. 本题考查固定句型It is + adj + for sb to do sth，其中形容词为difficult，宾语部分为her，不定式短语为to find a satisfying job，组合后为It is difficult for her to find a satisfying job。
7. 本题考查主谓宾结构，主语是My sister's birth，谓语是brought，直接宾语是much happiness，间接宾语用介词to引出my family，组合后为My sister's birth brought much happiness to my family。
8. 本题考查固定搭配live on（以……为食），主语是Giant pandas，副词mainly修饰谓语live on，宾语是a special kind of bamboo，组合后为Giant pandas live mainly on a special kind of bamboo。
9. 本题考查现在进行时结构，主语是Our government，谓语是is working hard，不定式短语to make people have a happy life作目的状语，组合后为Our government is working hard to make people have a happy life。
10. 本题考查固定短语the number of（……的数量），主语是The number of giant pandas，谓语是is becoming，表语是larger and larger，组合后为The number of giant pandas is becoming larger and larger。
【答案】
6. It is difficult for her to find a satisfying job
7. My sister's birth brought much happiness to my family
8. Giant pandas live mainly on a special kind of bamboo
9. Our government is working hard to make people have a happy life
10. The number of giant pandas is becoming larger and larger
【知识点】
连词成句，固定句型，固定搭配
【点评】
本题为基础连词成句题，主要考察学生对英语基本句型、固定短语及句子成分的掌握，难度适中，理清结构即可正确作答。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查动词短语辨析，解题思路为：先明确各选项动词短语的含义，再结合句子语境（答语提到“尽可能少犯错”，对应“行动前需三思”的逻辑），逐一排除不符合语境的选项，最终确定正确答案。
【解析】
首先分析各选项短语含义：A. take after意为“（外貌或行为）像，与……相像”；B. take turns意为“轮流，依次”；C. take action意为“采取行动”；D. take away意为“拿走，带走”。结合语境，第一句表达“在采取行动前要三思”，这样才能尽可能少犯错，符合逻辑，因此选C。
【答案】11.C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题为初中英语常见的短语辨析题，需准确掌握常用动词短语的含义，并结合句子逻辑语境选择，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】
首先分析句子结构，本句包含such...that引导的结果状语从句，从句中已有谓语动词makes，因此空格处需使用非谓语动词，先排除谓语形式的A、B选项；再结合句意，此处表达“做美味食物的目的是让我和弟弟保持强壮健康”，不定式to do可作目的状语，而现在分词keeping多作伴随状语，不符合语境，据此选出正确答案。
【解析】
1. 句子结构分析：本句为“such + 名词 + that”引导的结果状语从句，从句主语为he，谓语动词为makes，宾语为delicious food，空格处需填入非谓语动词，故排除谓语动词形式的A（keeps）和B（keep）。
2. 非谓语用法辨析：不定式to do可在句中作目的状语，表动作的目的；现在分词keeping通常作伴随状语或定语，此处需体现“做食物的目的”，故选择不定式结构to keep，排除D选项。
【答案】
C
【知识点】
非谓语动词（不定式作目的状语）；such...that结构
【点评】
本题考查非谓语动词的用法，重点是不定式作目的状语的考点，需学生掌握非谓语动词在句子中的成分功能，结合语境区分不同非谓语形式的用法，属于基础考点题。
【难度系数】
0.5

【分析】首先理解对话语境：第一句提到野生动物数量越来越少，第二句指出这个问题需要立刻采取行动，说明问题的性质是“严重的”。接着辨析各选项形容词的含义：A项serious意为“严重的”，B项popular意为“流行的”，C项strong意为“强壮的”，D项heavy意为“重的”，结合语境可判断正确选项。
【解析】根据对话语境，“野生动物数量减少”的问题是需要紧急处理的，即“严重的”。A选项serious符合语境；B、C、D选项的含义均与“需要立刻行动”的语境不符，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词辨析；语境理解
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，需结合上下文逻辑判断合适的形容词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】首先明确句子前后分句的逻辑关系，判断是让步关系，再逐一分析选项连词的含义，选出符合语境的答案。
【解析】句子前半部分“His mother doesn't like to throw away old things”（他妈妈不喜欢扔旧东西）和后半部分“they are useless”（它们没用）是让步关系，即“即使没用也不扔旧东西”。逐一分析选项：A.but表转折，不符合逻辑；B.because表原因，不符合；C.even if意为“即使”，引导让步状语从句，符合语境；D.so that表目的或结果，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】让步状语从句连词辨析
【点评】本题考查连词的词义辨析，需结合句子逻辑关系判断，属于基础题型，侧重语境理解。
【难度系数】0.6

【分析】
首先分析第一空的疑问词：句中有助动词did，后接动词原形weigh，询问体重的量时，需用How much（How much可用于询问不可数的量，此处指体重的数值）；而How heavy是形容词短语，通常用于提问事物的重量属性，结构多为“How heavy + be + 主语”，不符合此处“did...weigh”的结构，因此排除C、D选项。再分析第二空：时间状语“when it was born”表过去，谓语动词需用一般过去式，weighs是一般现在时，不符合语境，排除A选项，最终确定答案。
【解析】
1. 第一空：考查疑问词辨析。句中有助动词did，后接动词原形weigh，询问体重的量应用How much；How heavy用于提问事物的重量属性，结构为“How heavy + be + 主语”，不符合此处结构，排除C、D。
2. 第二空：考查动词时态。时间状语“when it was born”表过去，谓语动词需用一般过去式weighed；weighs为一般现在时，不符合语境，排除A。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
疑问词辨析；一般过去时
【点评】
本题结合疑问词辨析和动词时态考查，需掌握How much与How heavy的用法区别，以及过去时间状语对应的动词时态，属于基础题型，注重基础知识的应用。
【难度系数】
0.6