2026年启东中学作业本八年级英语上册译林版宿迁专版第86页解析答案

(

)7. The team practised hard for the match.

, it was not so difficult for them to win.

A.However
B.Therefore
C.Anyway
D.Otherwise

答案：7. B 【点拨】however 然而; therefore 因此; anyway 无论如何; otherwise 否则。根据语境可知,前句“努力训练”与后句“赢得不难”之间存在因果关系。故选 B。

解析：

【分析】首先明确句子前后的逻辑关系：前半句“队伍为比赛努力训练”是原因，后半句“他们赢得比赛没那么难”是结果，需选择表因果关系的连词。接着辨析各选项连词的含义，结合逻辑关系选出正确答案。
【解析】先分析句子逻辑：前句“队伍为比赛努力训练”与后句“他们赢得比赛没那么难”为因果关系。再辨析选项：A. however表转折，意为“然而”，不符合逻辑；B. therefore表因果，意为“因此”，符合语境；C. anyway意为“无论如何”，不符合逻辑；D. otherwise意为“否则”，不符合逻辑。因此选B。
【答案】7. B
【知识点】连词辨析；句子逻辑关系
【点评】本题考查英语连词的词义辨析，解题核心是理清句子的因果逻辑关系，属于基础题型，需准确掌握常见连词的含义与用法。
【难度系数】0.6

(

)8. Wetlands are important,

some cities still use them for farms and buildings.

A.and
B.but
C.or
D.so

答案：8. B 【点拨】and 并且; but 但是; or 或者; so 所以。根据语境可知,前后句意存在转折关系,湿地很重要,但仍把它们用作农田和建筑用地。故选 B。

解析：

【分析】首先通读句子，明确前后两个分句的含义：前半句表达“湿地很重要”，后半句表达“一些城市仍将它们用于农田和建筑”，两者之间存在转折关系，需要选择表转折的连词。接着逐一分析选项中连词的含义：A选项and表并列或顺承；B选项but表转折；C选项or表选择或否则；D选项so表因果，据此确定答案。
【解析】句子前半部分“Wetlands are important”与后半部分“some cities still use them for farms and buildings”为转折关系，即虽然湿地重要，但仍被用作其他用途。A项and表并列，不符合逻辑；B项but表转折，符合语境；C项or表选择，不符合；D项so表因果，不符合。因此正确答案为B。
【答案】B
【知识点】连词用法、转折连词辨析、句子逻辑关系
【点评】本题考查英语连词的语义辨析，属于基础单项选择题，要求学生能准确判断句子间的逻辑关系，掌握常见连词的用法，难度较低，适合基础阶段练习。
【难度系数】0.7

(

)9. The old lady found it hard to

all the information in the news report.

A.take off
B.take in
C.take out
D.take away

答案：9. B 【点拨】句意:这位老妇女发现吸收这份新闻报道所有的信息是困难的。take in 吸收。故选 B。

解析：

【分析】首先需明确各选项中take构成的短语含义，再结合句子语境判断符合句意的短语，从而选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A选项take off意为“起飞；脱掉”；B选项take in意为“吸收；理解”；C选项take out意为“取出；拿出”；D选项take away意为“带走；拿走”。结合句意“这位老妇人发现很难吸收新闻报道中的所有信息”，可知take in符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的词义辨析，属于基础词汇考查题，需学生掌握take相关短语的含义并结合语境作答。
【难度系数】0.5

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)10.(2025·江苏宿迁·调研)—I'm really worried about the project. I might have some questions later.
—Don't worry.

if you need any help.

A.It doesn't matter
B.You're welcome
C.That's all right
D.Feel free to call me

答案：10. D 【点拨】It doesn't matter 没关系; You're welcome 不客气; That's all right 没关系; Feel free to call me 随时打电话给我。故选 D。

解析：

【分析】本题为情景交际题，解题时需先理解对话语境：前者因项目担心，后续可能有问题需要帮助；后者回应“别担心”，空格处应填入主动提供帮助的答语。接下来逐一分析各选项的适用场景，选出符合语境的选项。
【解析】先明确各选项含义：A项“It doesn't matter”用于回应道歉，意为“没关系”；B项“You're welcome”用于回应感谢，意为“不客气”；C项“That's all right”可回应道歉或感谢，意为“没关系/不客气”；D项“Feel free to call me”意为“随时打电话给我”，是主动提供帮助的表达，契合前者可能需要帮助的语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话逻辑选择恰当答语，属于基础题型，注重常用交际语的积累。
【难度系数】0.7

二、完形填空。(共15小题;每小题1分,满分15分)
阅读下面短文,从短文后每题所给的A、B、C、D四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Do you believe that a fish can bring people luck? There is a story between a girl and a fish.
In a small, pretty village by a river, there lived a girl

Jenny. Her life was normal until one day, she saved a shiny fish. The fish said, “You saved me. I will give you three

.”
Jenny was

and thought carefully about

truly mattered(重要).
For her first wish, she asked for a great

to feed everyone in the village. The fish made her wish

, and a huge banquet(宴会) appeared. The villagers were very happy and celebrated together.
For her second wish, Jenny wished for a(n)

spring(泉水) to heal(治愈) the sick people in her village. The fish made

happen, and soon the water healed many illnesses. As she thought about her

wish, Jenny realized that she didn't need anything more for herself.

she wished for the fish to be

and go back to the river. The fish was touched by her selflessness(无私) and swam away happily.
Jenny's story

the villagers that real riches are not in money or things,

in helping and caring for others. From then

, all the villagers lived a happy life and passed this story on to their

.
(

)1. A. naming B. named C. liking D. liked
(

)2. A. presents B. gifts C. wishes D. answers
(

)3. A. excited B. selfish C. worried D. awful
(

)4. A. why B. who C. when D. what
(

)5. A. cake B. mind C. meal D. meat
(

)6. A. come true B. turn up
C. come into D. turn on
(

)7. A. expensive B. special
C. beautiful D. sweet
(

)8. A. all B. her C. them D. it
(

)9. A. last B. first C. second D. middle
(

)10. A. And B. Also C. Instead D. But
(

)11. A. proud B. calm C. sad D. free
(

)12. A. brought B. taught C. caught D. fought
(

)13. A. also B. but C. though D. or
(

)14. A. to B. at C. in D. on
(

)15. A. cousins B. friends
C. children D. classmates

答案：1. B 【点拨】“named Jenny”作后置定语修饰“girl”,表示“名叫珍妮的”。故选 B。
2. C 【点拨】根据下文“For her first wish”“For her second wish”等内容可知,鱼给珍妮的是三个愿望。故选 C。
3. A 【点拨】得到可以实现愿望的机会,珍妮的心情应该是兴奋的。故选 A。
4. D 【点拨】这里引导宾语从句,在从句中作主语,表示“真正重要的事物”,所以用 what。故选 D。
5. C 【点拨】根据“feed everyone in the village”以及“a huge banquet(宴会) appeared”可知,她要的是一顿大餐。故选 C。
6. A 【点拨】这里指愿望实现。故选 A。
7. B 【点拨】能治愈疾病的泉水应该是特别的。故选 B。
8. D 【点拨】这里指代珍妮的第二个愿望,用 it。故选 D。
9. A 【点拨】前面已经许了两个愿望,这是最后一个。故选 A。
10. C 【点拨】珍妮没有为自己许愿,而是希望鱼自由。instead 相反。故选 C。
11. D 【点拨】根据“go back to the river”可知,是希望鱼自由。故选 D。
12. B 【点拨】根据语境可知,村民从珍妮的故事中学到了道理。故选 B。
13. B 【点拨】“not ... but ...”结构,表示“不是……而是……”。故选 B。
14. D 【点拨】from then on 从那时起。故选 D。
15. C 【点拨】故事通常是代代相传,传给下一代,也就是孩子们。故选 C。

解析：

【分析】
这是一篇故事类完形填空，解题思路如下：1. 先通读全文，把握文章主旨：珍妮救了一条鱼，鱼给她三个愿望，珍妮用愿望帮助村民，最后希望鱼回归自由，故事传递了无私帮助他人的意义；2. 逐空分析，结合上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配、从句用法等知识，逐一筛选最佳选项；3. 完成后通读全文，验证答案是否符合逻辑和文意。
【解析】
1. 选B。此处“named Jenny”是过去分词短语作后置定语，修饰名词“girl”，表示“名叫珍妮的”，符合语法和语境。
2. 选C。根据后文“For her first wish”“For her second wish”可知，鱼给珍妮的是三个愿望，故选C。
3. 选A。得到可以实现愿望的机会，珍妮的心情应该是兴奋的，excited符合语境。
4. 选D。此处是宾语从句，引导词在从句中作主语，指代“真正重要的事物”，故用what。
5. 选C。根据“feed everyone in the village”和“a huge banquet appeared”可知，她要的是一顿大餐，meal符合语境。
6. 选A。come true表示“（愿望）实现”，符合此处语境，指鱼让她的愿望实现。
7. 选B。能治愈疾病的泉水应该是特别的，special符合逻辑。
8. 选D。此处用it指代前文提到的“第二个愿望”，避免重复。
9. 选A。前面已经许了两个愿望，这是最后一个，last符合语境。
10. 选C。instead表示“相反”，指珍妮没有为自己许愿，而是希望鱼自由，符合上下文逻辑。
11. 选D。根据“go back to the river”可知，珍妮希望鱼获得自由，free符合语境。
12. 选B。teach sb sth表示“教给某人某事/道理”，此处指故事教会村民道理，符合语境。
13. 选B。“not...but...”是固定结构，意为“不是……而是……”，符合此处语义。
14. 选D。from then on是固定搭配，意为“从那时起”，符合语境。
15. 选C。故事通常代代相传，传给下一代，即孩子们，children符合逻辑。
【答案】
1.B 2.C 3.A 4.D 5.C 6.A 7.B 8.D 9.A 10.C 11.D 12.B 13.B 14.D 15.C
【知识点】
词汇辨析、固定搭配、语境理解
【点评】
本文是一篇传递正能量的故事类完形填空，通过珍妮的经历阐释了“无私帮助他人才是真正财富”的道理，重点考察学生对词汇、固定搭配及上下文语境的综合运用能力，难度适中，适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.6