零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本八年级英语上册译林版宿迁专版 第62页解析答案
(
B
)8. Peter was often late for work.
, his boss asked him to leave the company.

A.For example
B.As a result
C.Because
D.So that
答案:8.B 【点拨】句意:彼得经常上班迟到。因此,他的老板要求他离开公司。as a result 因此。故选 B。
解析:
【分析】
先通读句子明确逻辑:前半句“彼得经常上班迟到”是原因,后半句“老板要求他离开公司”是结果,需选表“因此、结果”的短语。再逐一分析选项:A项For example表举例,不符合;C项Because表原因,用法和逻辑不符;D项So that表目的,不符合;B项As a result表结果,契合语境。
【解析】
句子前后为因果关系,需选表结果的短语。A项For example用于举例,排除;C项Because引导原因状语,此处需表结果,排除;D项So that引导目的状语,排除;B项As a result意为“因此、结果”,符合语境,故选B。
【答案】
B
【知识点】
常用短语辨析;因果表达
【点评】
本题考查常用短语的语义辨析,需结合句子逻辑关系判断,属于基础题型,侧重对常用短语的掌握。
【难度系数】
0.7
(
B
)9. —Do you know any unusual schools in the world?
—Yes. I know the government in Bangladesh uses many boat schools to get the children
.

A.learn
B.to learn
C.to learning
D.learning
答案:9.B 【点拨】get sb to do sth 固定用法,意为“让某人做某事”。故选 B。
解析:
【分析】
本题考查英语固定搭配的用法,解题思路是回忆与get相关的常用短语,明确“get sb to do sth”的固定结构含义,再结合句子语境判断空格处的正确形式,从而选出答案。
【解析】
句意为:“我知道孟加拉国政府用很多船校让孩子们学习”。此处考查固定搭配“get sb to do sth”,意为“让某人做某事”,其中动词不定式作宾语补足语。分析选项:A为动词原形,不符合搭配;B为动词不定式,符合“get sb to do sth”结构;C为“to+动名词”,搭配错误;D为动名词/现在分词,不符合该固定搭配。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
固定搭配;动词不定式
【点评】
本题属于基础语法题,考查常见的固定短语搭配,只要掌握“get sb to do sth”的用法即可轻松作答,侧重对基础知识点的识记与应用。
【难度系数】
0.8
(
C
)10. —I can't go skating with you. My leg was hurt last night.
. Hope you will get better soon.

A.Please don't say so
B.Bad luck
C.I'm sorry to hear that
D.Sounds terrible
答案:10.C 【点拨】根据“My leg was hurt last night.”可知,对方受伤了,此处应说“听到这个消息我感到很难过”。故选 C。
解析:
【分析】
这是一道英语情景交际题,解题思路为:先明确对话语境——一方告知自己腿受伤的不幸消息,需选择合适的回应语;再逐一分析选项,结合日常交际习惯,筛选出听到他人不幸消息时的标准回应表达。
【解析】
对话中对方说“腿受伤”是不好的消息,A选项“Please don't say so(请别这么说)”不符合语境;B选项“Bad luck(真倒霉)”不是回应他人受伤的常用礼貌表达;C选项“I'm sorry to hear that(听到这个我很抱歉)”是听到他人不幸消息时的标准礼貌回应,符合语境;D选项“Sounds terrible(听起来可怕)”语气不恰当,不符合日常交际习惯。因此选C。
【答案】C
【知识点】情景交际用语
【点评】本题考查日常情景交际的常用表达,属于基础题型,需掌握不同情境下的礼貌回应方式,难度较低,适合巩固日常交际用语的运用。
【难度系数】0.8
二、完形填空。(共15小题;每小题1分,满分15分)
阅读下面短文,从短文后每题所给的 A、B、C、D 四个选项中,选出可以填入空白处的最佳选项。
Mr Black was over 80 years old. He had four sons in all. He wanted all his sons to learn to be
and wise. So he asked each of them to take turns to look at the pear tree that was very far from
own home. His first son went in winter, the second in spring, the third in summer and the
son in autumn.
After they had all gone and come back, Mr Black called them together to
what they had seen.
The first son said that the tree was really ugly(丑的) and weak. There was
on it except(除了) a few dry sticks.
The second son didn't agree at all. He said it was
with green leaves and full of hope.
The third son didn't
either of them. He said it was covered in a lot of flowers that smelled sweet and looked
.
The last son also had his own
. He said the tree was ripe and full of fruits, ready for people to
.
Mr Black looked at them and
for a moment. Then he told his sons that they were all correct
each of them saw just one season in the tree's life.
Mr Black told them that a person is like a
. You cannot judge(评价) a person by only one side. People change and
over time—sometimes they are happy, and sometimes they are sad. If you give up on someone when they are living
the "winter" of their lives, you will miss the promise(承诺) of their spring, the beauty of their summer, and the greatness of their autumn.
(
C
)1. A. generous B. polite C. patient D. helpful
(
D
)2. A. his B. your C. our D. their
(
B
)3. A. healthiest B. youngest C. smartest D. tallest
(
B
)4. A. advise B. describe C. understand D. complete
(
C
)5. A. something B. anything C. nothing D. everything
(
A
)6. A. covered B. protected C. repaired D. followed
(
B
)7. A. write down B. agree with C. care about D. look through
(
D
)8. A. boring B. awful C. silent D. beautiful
(
A
)9. A. idea B. plan C. dream D. memory
(
C
)10. A. cut B. watch C. pick D. make
(
A
)11. A. thought B. chose C. meant D. slept
(
B
)12. A. after B. because C. if D. while
(
C
)13. A. trip B. season C. tree D. flower
(
D
)14. A. study B. wonder C. rush D. grow
(
B
)15. A. without B. through C. across D. between
答案:二、1.C 【点拨】根据下文可知,他希望所有的儿子都学会耐心,不能仅凭一面来评判一个人。故选 C。
2.D 【点拨】根据语境可知,此处指离他们家很远的梨树。故选 D。
3.B 【点拨】根据上文“He had four sons in all.”及空前的“His first son went in winter, the second in spring, the third in summer”可知,此处指最后一个最小的儿子。故选 B。
4.B 【点拨】根据下文可知,这四个儿子分别描述自己所看到的景象。故选 B。
5.C 【点拨】根据语境并结合选项可知,此处指除了几根干树枝外,上面什么也没有。故选 C。
6.A 【点拨】根据语境并结合选项可知,树被绿叶覆盖着。故选 A。
7.B 【点拨】根据下文可知,第三个儿子的描述与前面两人的描述不同,所以应是不同意他们俩的意见。故选 B。
8.D 【点拨】根据语境并结合选项可知,树被很多花覆盖着,应是漂亮的。故选 D。
9.A 【点拨】根据下文并结合选项可知,第四个儿子的观点与前三位的也不同,所以此处指有自己的想法。故选 A。
10.C 【点拨】根据“He said the tree was ripe and full of fruits”可知,果实成熟,应是供人们采摘。故选 C。
11.A 【点拨】根据语境可知,此处指思考孩子们的话,然后进行判断或评价。故选 A。
12.B 【点拨】after 在……之后;because 因为;if 如果;while 当……的时候。根据语境可知,此处表示原因。故选 B。
13.C 【点拨】根据上文以及老人让孩子们去看梨树以及孩子们描述看到的景象可知,此处将人比喻成树。故选 C。
14.D 【点拨】根据上文可知,将人比喻成树,应是会随着时间的推移而改变和成长。故选 D。
15.B 【点拨】根据语境可知,如果你在别人经历人生的“冬天”时放弃了他们,你就会错过后面一系列的事情。故选 B。
解析:
【分析】
先通读全文把握主旨:Black先生让四个儿子分别在冬、春、夏、秋四季看同一棵梨树,儿子们因所见季节不同对梨树的描述各异,Black先生借此传递“不能仅凭单一视角评判人,人会随时间变化成长”的道理。解题时需结合上下文语境、词义辨析、固定搭配逐一分析:第1题根据下文主旨对应“耐心”的品质;第2题指代四个儿子的家,用对应代词;第3题对应四个儿子的排序,选最小的;第4题指儿子们描述所见;第5题对应冬季梨树的状态;第6题对应春季梨树的状态;第7题指第三个儿子不同意前两人的观点;第8题对应夏季花的特点;第9题指最后儿子的想法;第10题对应成熟果实的用途;第11题指Black先生的动作;第12题解释儿子们都对的原因;第13题对应比喻的对象;第14题对应人的成长;第15题对应经历人生阶段的介词。
【解析】
1. 考查形容词辨析:根据下文“不能仅凭一面评判人”的主旨,Black先生希望儿子学会耐心(patient),故选C。
2. 考查代词:此处指“离他们(四个儿子)家很远的梨树”,用形容词性物主代词their,故选D。
3. 考查形容词最高级:前文提到四个儿子,按冬、春、夏、秋的顺序,最后一个是最小的(youngest),故选B。
4. 考查动词辨析:儿子们回来后“描述”所见,describe符合语境,故选B。
5. 考查不定代词:冬季的树除了枯枝“什么也没有”,nothing符合,故选C。
6. 考查动词辨析:春季的树“被绿叶覆盖”,be covered with是固定搭配,故选A。
7. 考查动词短语:第三个儿子不同意前两人的观点,agree with符合,故选B。
8. 考查形容词辨析:夏季的花“看起来漂亮”,beautiful符合语境,故选D。
9. 考查名词辨析:最后儿子有自己的“想法”,idea符合,故选A。
10. 考查动词辨析:成熟的果实供人“采摘”,pick符合,故选C。
11. 考查动词辨析:Black先生“思考”片刻,thought符合语境,故选A。
12. 考查连词:此处解释儿子们都对的原因,用because,故选B。
13. 考查名词辨析:将人比作“树”,对应前文的梨树,故选C。
14. 考查动词辨析:人会随时间“成长”,grow符合语境,故选D。
15. 考查介词:表示“经历人生的冬天”,through符合,故选B。
【答案】
1.C 2.D 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.D 9.A 10.C 11.A 12.B 13.C 14.D 15.B
【知识点】
完形填空、词义辨析、语境理解
【点评】
本文是一篇富有哲理的完形填空,通过四季看梨树的故事传递核心道理,解题需结合上下文语境、词汇词义及固定搭配,注重对文章主旨的把握,适合初中阶段学生练习。
【难度系数】
0.5
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