一、根据句子意思,用括号中所给单词或短语的正确形式填空。
1. They are preparing
to go
(go) on holiday.
2. (2025·江苏南京·调研)My parents advised me
not to play
(not play) with wild dogs because they are dangerous.
3. Together we should act at once
to protect
(protect) wildlife.
4. She chose
to wear
(wear) a white dress for the party.
5. When you leave the office, remember
to turn
(turn) off the lights.
6. Isn't it amazing that dolphins are clever enough to learn
to work
(work) out easy Maths problems?
7. He wants
to buy
(buy) a present for his sister's birthday.
8. After talking with Miss Jones, he decided
not to talk
(not talk) in class.
9. Try
not to think
(not think) too much of your points. Just do your best!
10.
To make
(make) sure that there are no mistakes, he checks the paper carefully.
答案：1. to go 2. not to play 3. to protect 4. to wear 5. to turn 6. to work 7. to buy 8. not to talk 9. not to think 10. To make
解析：
【分析】
本题考查英语动词不定式的用法，解题思路为：先识别每个句子对应的固定搭配（如prepare to do、advise sb (not) to do等），否定结构需在不定式前加not；若表目的则用不定式作目的状语，同时注意句首不定式的大写规则，最后根据括号内提示词变形填空。
【解析】
1. 固定搭配prepare to do sth（准备做某事），故填to go；
2. 固定搭配advise sb (not) to do sth（建议某人不要做某事），故填not to play；
3. 不定式作目的状语，表“为了保护野生动物”，故填to protect；
4. 固定搭配choose to do sth（选择做某事），故填to wear；
5. 固定搭配remember to do sth（记得要做某事，未做），此处指离开时记得关灯，故填to turn；
6. 固定搭配learn to do sth（学习做某事），故填to work；
7. 固定搭配want to do sth（想要做某事），故填to buy；
8. 固定搭配decide (not) to do sth（决定不做某事），故填not to talk；
9. 固定搭配try (not) to do sth（尽力不要做某事），故填not to think；
10. 不定式作目的状语，表“为了确保没有错误”，位于句首首字母大写，故填To make。
【答案】1. to go 2. not to play 3. to protect 4. to wear 5. to turn 6. to work 7. to buy 8. not to talk 9. not to think 10. To make
【知识点】动词不定式固定搭配、动词不定式作目的状语
【点评】本题聚焦初中英语核心考点——动词不定式的用法，涵盖常见固定搭配与目的状语的使用，需学生牢记短语结构，注意否定式表达及句首大写规则，属于基础题型。
【难度系数】0.3
(
C
)1. —My mum burnt her hands when she cooked at home this morning.
—I advise her
to go
to see a doctor soon.
A.go
B.goes
C.to go
D.going
答案：1. C 【点拨】advise sb to do sth 建议某人做某事。故选 C。
解析：
【分析】
本题考查动词的固定搭配用法，解题时需回忆advise的常用结构：advise sb to do sth（建议某人做某事），根据该结构判断空格处应使用动词不定式形式，再结合选项逐一排除不符合的选项即可。
【解析】
根据固定搭配“advise sb to do sth（建议某人做某事）”，可知此处需用动词不定式作宾语补足语。选项A为动词原形，B为动词第三人称单数形式，D为动名词，均不符合该搭配要求；只有C选项为动词不定式，符合语法规则，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词固定搭配；非谓语动词（不定式）
【点评】本题考查初中英语核心的动词固定搭配，属于基础语法题，只要牢记advise的常用结构就能快速选出答案，是考试中的高频基础考点。
【难度系数】0.9
(
A
)2.(2025·江苏无锡·调研)Don't forget
to take
your pen with you, Mike.
A.to take
B.taking
C.takes
D.took
答案：2. A 【点拨】forget doing sth 忘记做过某事；forget to do sth 忘记去做某事。故选 A。
解析：
【分析】
本题考查动词forget的固定搭配用法。首先要明确forget的两个核心结构：forget to do sth表示“忘记要做某事（该动作尚未发生）”，forget doing sth表示“忘记做过某事（该动作已发生）”。题目语境是提醒Mike别忘了带笔，“带笔”的动作还未发生，需用对应结构，结合选项即可选出答案。
【解析】
forget有两个常用固定搭配：①forget to do sth，意为“忘记要做某事”，强调动作未发生；②forget doing sth，意为“忘记做过某事”，强调动作已发生。本题中，句子“Don't forget ______ your pen with you”是提醒Mike不要忘记去做“带笔”这件事，“带笔”动作未发生，因此用forget to do结构，对应选项A（to take）。B选项taking对应“忘记做过”，不符合语境；C选项takes是动词第三人称单数形式，D选项took是过去式，均不符合forget的搭配用法，排除。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配；非谓语动词
【点评】
本题考查初中英语核心语法点——动词forget的不定式与动名词作宾语的区别，属于基础题，准确区分两个搭配的含义即可快速解题，是各类考试的常考题型。
【难度系数】
0.8
(
B
)3. You look very tired after working for such a long time. Why not
stop to take
a rest?
A.stop taking
B.stop to take
C.to stop taking
D.to stop to take
答案：3. B 【点拨】why not do sth 为什么不做某事；stop doing sth 停止做某事；stop to do sth 停下来去做某事。根据语境可知选 B。
解析：
【分析】
首先，题干中出现固定句式“why not”，其用法为“why not + 动词原形”，用于提出建议，可先据此排除不符合形式的选项；接着区分“stop”的两个核心短语：“stop doing sth”指停止正在做的事，“stop to do sth”指停下当前事去做另一件事，结合语境“工作很久很累”，需停下工作去休息，由此确定正确搭配。
【解析】
1. 句式分析：“why not do sth”是固定建议句式，后接动词原形，选项C、D为“to stop”（不定式形式），不符合句式要求，直接排除。
2. 短语辨析：“stop taking a rest”意为“停止休息”，不符合语境；“stop to take a rest”意为“停下（工作）去休息”，契合“工作很久累了”的语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
固定句式（why not do）、动词短语（stop doing/stop to do）
【点评】
本题考查初中英语基础的固定句式和动词短语辨析，需牢记搭配规则并结合语境判断，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
B
)4.(2025·四川攀枝花·中考)We need more work
to make
our sky clearer, water cleaner and air fresher.
A.make
B.to make
C.makes
D.made
答案：4. B 【点拨】分析句子可知，此处是动词不定式表目的。故选 B。
解析：
【分析】
这道题考查非谓语动词的用法。首先观察句子结构，句子已有谓语动词need，因此空格处不能再用谓语动词，需用非谓语形式。结合句意可知，此处需要表达“让天空更清澈、水更洁净、空气更清新”的目的，动词不定式可作目的状语，据此判断选项。
【解析】
句子中已有谓语动词need，故排除谓语动词形式A（make）和C（makes）；D选项made是过去式/过去分词，无法表达目的；B选项to make是动词不定式，在此处作目的状语，表“为了使……”，符合句意和语法要求，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】
本题考查动词不定式作目的状语的基础语法，需掌握非谓语动词的判断方法及不定式表目的的用法，属于中考高频基础考点。
【难度系数】
0.7
(
A
)5. Kitty will go to the English Corner
to practise
her English this Saturday afternoon.
A.to practise
B.practising
C.practised
D.practise
答案：5. A 【点拨】根据句子结构可知，空处应是动词不定式作目的状语，表示去英语角的目的是练习英语。故选 A。
解析：
【分析】首先分析句子结构，主句是Kitty will go to the English Corner，空格处需填入表示“去英语角的目的”的成分。英语中常用动词不定式（to do）作目的状语，用来明确动作的目的，因此需要结合选项判断符合要求的形式。
【解析】句子主干为Kitty will go to the English Corner，空格处需表达“练习英语”是去英语角的目的，动词不定式可在句中作目的状语。选项A为动词不定式（to practise），符合目的状语的用法；选项B是现在分词，选项C是过去式/过去分词，选项D是动词原形，均不能在此处作目的状语，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词不定式（目的状语）
【点评】本题考查动词不定式作目的状语的基础语法点，是初中英语的常考基础题型，主要检验学生对不定式表目的这一用法的掌握情况，难度较低。
【难度系数】0.3
(
B
)6.(2025·江苏南京·调研)—Sandy, several wild pigs appeared again in the village!
—Don't worry. The government is taking action
to protect
people from being hurt by them.
A.protecting
B.to protect
C.protects
D.protected
答案：6. B 【点拨】根据语境可知，政府采取行动是为了保护人们免受野猪的伤害，用不定式表示目的。故选 B。
解析：
【分析】本题考查非谓语动词中不定式作目的状语的用法。解题时，先明确句子语境：政府采取行动的目的是保护人们免受野猪伤害，需结合固定搭配和非谓语的用法判断正确形式。
【解析】句意为“桑迪，村里又出现了几头野猪！别担心，政府正在采取行动保护人们免受它们的伤害。”此处需用不定式短语作目的状语，说明“采取行动”的目的，固定结构take action to do sth表示“采取行动做某事”，因此应选不定式to protect，对应选项B。
【答案】B
【知识点】非谓语动词（不定式作目的状语）
【点评】本题为基础语法题，聚焦不定式表目的的核心用法，结合语境和固定搭配即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8
(
C
)7. —Why are you in a hurry, James?
—
To catch
the early bus to the city centre.
A.Catch
B.To catching
C.To catch
D.Catching
答案：7. C 【点拨】分析句子可知，此处应用不定式 to catch 表示目的，意为“为了赶早班车”。故选 C。
解析：
【分析】首先理解对话语境：问句询问James匆忙的原因，答句需说明匆忙的目的。英语中表达“为了做某事”的目的时，常用动词不定式（to + 动词原形）结构。接下来分析各选项：A是动词原形，不能作目的状语；B中to后接动名词形式，结构错误；C是动词不定式，符合表目的的要求；D是现在分词，一般不用于表目的。
【解析】根据对话逻辑，答句需表达匆忙的目的，英语中表目的用不定式（to do）。A项为动词原形，无法作目的状语；B项to后接catching，形式错误；C项To catch是不定式，可作目的状语；D项Catching为现在分词，不表目的。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词不定式（表目的）
【点评】本题考查动词不定式作目的状语的基础用法，需掌握不定式表目的的基本规则，属于语法基础题。
【难度系数】0.7
