【分析】
本题为根据句意、中文提示、英文释义或首字母填写单词的基础题，需结合语境、词汇含义及形式变化完成填空：第1题根据中文提示“灯”填写合适的名词；第2题注意主语的单三形式对动词的影响；第3题对应“金属容器”的英文名词；第4题结合首字母和语境“学实用生活技能”确定词汇；第5题根据英文释义“here and there”匹配对应副词。
【解析】
1. 句意：我的书房里有一盏灯，晚上为我照明。“灯”对应英文名词lamp，前面有不定冠词a，用单数形式，故填lamp。
2. 句意：太神奇了！长城让我感到惊讶。主语The Great Wall是第三人称单数，句子为一般现在时，动词surprise需变单三形式surprises，故填surprises。
3. 句意：让我们把一些糖果放进小金属容器里，作为新年礼物给玛丽。“金属容器”对应英文名词can，故填can。
4. 句意：如果你选这门有用的课程，你会学到很多实用生活技能。首字母为c，结合语境“学技能”可知是course（课程），故填course。
5. 句意：年轻时他以为机会到处都是，长大后意识到幸运只偏爱有准备的人。英文释义“here and there”对应副词everywhere，故填everywhere。
【答案】
1. lamp 2. surprises 3. can 4. course 5. everywhere
【知识点】
名词的用法、动词的第三人称单数、词汇释义匹配
【点评】
本题考查基础词汇的运用，结合不同提示类型填写单词，难度适中，需掌握常见词汇的含义及形式变化。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题考查英语基础词形变化，需结合固定搭配、词性规则及语境判断单词形式：
1. 介词后接动词需用动名词，be crazy about是固定搭配，about为介词，故play变playing；
2. 此处表达“做你自己”，对应反身代词，对单数的Simon用yourself；
3. try to do sth是固定搭配，意为“尽力做某事”，故用to do；
4. 感叹句中how后接形容词，根据语境“撞了水管”可知是“不幸运的”，将luck变为unlucky；
5. 前文提到卧室偏暗，需要“更亮的”灯，用bright的比较级brighter。
【解析】
1. 固定搭配be crazy about中，about是介词，介词后接动词的动名词形式，因此填playing；
2. 句意为“别总随大流，Simon，试着做你自己”，此处需用反身代词，对应第二人称单数yourself；
3. 固定搭配try to do sth表示“尽力做某事”，故填to do；
4. 感叹句结构为How + 形容词 + 主语 + 谓语！结合语境“撞了水管”可知是“不幸运的”，将名词luck转换为形容词unlucky；
5. 前文提到卧室有点暗，需要“更亮的”灯，此处用形容词bright的比较级brighter，符合语境。
【答案】
1. playing 2. yourself 3. to do 4. unlucky 5. brighter
【知识点】
词形变化、固定搭配、形容词比较级
【点评】
本题为初中英语基础词形变化题，核心考察固定搭配、词性转换及语境理解，是日常学习的重点基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】本题考查英语固定短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合对话的上下文语境（哥哥花费所有空闲时间打篮球且从不缺席任何比赛），筛选出符合语境的正确短语。
【解析】逐一分析各选项：A选项be good at意为“擅长”；B选项be crazy about意为“对……痴迷/狂热”；C选项be ready for意为“为……做好准备”；D选项be strict with意为“对……严格”。根据对话中“spends all his free time playing basketball”和“never misses any match”可知，哥哥对篮球十分痴迷，因此B项符合语境。
【答案】B
【知识点】固定短语辨析；形容词短语
【点评】本题为初中英语基础考点，考查常见形容词短语的用法，结合语境即可轻松选出答案，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】本题为动词短语辨析题，解题思路为：先理解对话语境，明确答句需要表达“张贴海报”的含义；再逐一分析各选项中动词短语的意思，结合语境选出符合要求的短语。
【解析】首先解读对话：问句询问关于“长江保护日”的建议，答句意为“你们最好在学校周围张贴海报来告知所有学生这件事”。接着辨析四个选项的动词短语：A. make up 意为“编造；化妆”；B. put up 意为“张贴；搭建”；C. set up 意为“建立；创立”；D. show up 意为“露面；出现”。结合语境，“张贴海报”需用put up，因此答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查初中英语常用动词短语的词义辨析，结合语境分析短语含义是解题关键，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.6

【分析】本题考查英语动词短语的辨析，解题时需先明确四个选项中put相关短语的含义，再结合题干语境（灯出故障，需要帮忙做某事）进行判断，最终选出符合语境的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项put in意为“安装”；B选项put on意为“穿上；上演”；C选项put up意为“张贴；搭建”；D选项put out意为“扑灭；熄灭”。题干前半句“There is something wrong with the light”表明灯有问题，结合后半句“Can you help me ______ a new one”可知，此处需要表达“安装新灯”的含义，因此应选择put in，对应选项A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；固定搭配
【点评】本题属于英语基础题型，主要考查常见动词短语的词义辨析，只要学生掌握put相关短语的基本含义，并能结合题干语境分析，即可轻松选出正确答案，是日常学习中需重点掌握的基础知识点。
【难度系数】0.8

【分析】这是一道情景交际中的词义辨析题，需结合对话语境和短语含义选择正确选项。首先理解对话：问句询问昨天发生的事，答句说明“我安装灯时，公寓出现某种情况，所有灯都灭了”。接下来分析各选项短语的意思，匹配语境即可得出答案。
【解析】先明确各选项短语含义：A.had a power cut意为“停电”；B.caught my eye意为“吸引我的注意”；C.had a surprise意为“有一个惊喜”；D.caught a mistake意为“发现错误”。根据答句后半句“All the lights went off（所有灯都灭了）”可知，公寓发生的是停电事件，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；情景交际
【点评】本题考查基础短语的词义辨析，结合上下文语境即可快速选出正确答案，属于日常英语应用的基础题型。
【难度系数】0.8

【分析】首先理解句子句意：我们______吃太多糖果，因为它们对健康有害，需选择符合语境的表达“不应该”的选项。接着逐一分析选项：A选项had better意为“最好”，若表否定需加not，此处无否定含义，不符合；B选项had是过去式，句子是一般现在时的建议，时态不符；C选项had to意为“不得不”，语义与“对健康有害”的语境不符；D选项should not意为“不应该”，契合句意。
【解析】先翻译句子：我们不应该吃太多糖果，因为它们对我们的健康有害。再分析各选项：A项had better表“最好”，无否定形式，不符合语境；B项had为过去式，句子是一般现在时的建议，时态不匹配；C项had to表“不得不”，语义不通；D项should not表“不应该”，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题考查情态动词的词义辨析，需结合句意准确区分各情态动词的含义及用法，属于基础题型，侧重语境的实际运用。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确题目考查不定代词的用法，需区分各选项不定代词的含义及固定搭配。解题思路：先回忆各选项用法：other后接名词表“其他的”；the other特指两者中的另一个；the others指特定范围内其余的全部（复数）；another指三者及以上中的另一个，且有固定搭配“from one...to another”，结合语境即可选出答案。
【解析】本题考查不定代词的用法辨析。A选项other为形容词，后需接名词，不符合此处结构；B选项the other特指两者中的另一个，不符合语境；C选项the others特指特定范围内其余的全部，是复数概念，不符合；D选项another指三者及以上中的另一个，固定搭配“from one place to another”意为“从一个地方到另一个地方”，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】不定代词辨析；固定搭配
【点评】本题考查英语不定代词的基础用法，重点在于掌握固定短语“from one...to another”的搭配，属于基础题型，需牢记常见固定搭配。
【难度系数】0.7