【分析】
本题为根据提示填写单词的基础题，需结合各小题的中文提示、英文解释或首字母，同时注意语法规则（如动词形式、名词大写）确定单词。具体思路：1. 中文提示“采，摘”对应动词，结合不定式结构用原形；2. 学科类名词“生物”需首字母大写；3. 中文提示“学期”对应名词；4. 英文解释表“开始”，助动词后用动词原形；5. 首字母t结合语境及固定搭配确定单词。
【解析】
1. 根据中文提示“采，摘”，结合句型“It is interesting to do sth”，不定式符号to后接动词原形，故填pick；
2. 中文提示“生物”是学科专有名词，首字母需大写，故填Biology；
3. 中文提示“学期”对应名词term，符合语境；
4. 英文解释“to begin doing sth”意为“开始”，助动词do后接动词原形，故填start；
5. 首字母为t，结合语境“field t____”及“study more about nature”，固定搭配field trip表示“实地考察”，故填trip。
【答案】
1. pick 2. Biology 3. term 4. start 5. trip
【知识点】
单词拼写、名词用法、动词形式
【点评】
本题考查基础词汇运用，涵盖不同提示类型的单词填写，需注意学科名词首字母大写、助动词后用动词原形等细节，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题为英语用所给单词正确形式填空的基础题型，需结合句子结构、语法规则（词性、时态、单复数、固定搭配等）对括号内单词变形：1. 形容词后需接名词；2. 祈使句用动词原形；3. 需填职业类名词；4. 一般现在时第三人称单数动词变形；5. 情态动词后接动词原形；6. 表顺序用序数词；7. 动名词作主语谓语用单数；8. 一般现在时主语单数动词变形；9. 动词后用人称代词宾格；10. a lot of后接可数名词复数。
【解析】
1. great为形容词，需修饰名词，funny的名词形式是fun，故填fun；
2. 祈使句以动词原形开头，故填do；
3. 此处需表示“科学家”，science变形为scientist，故填scientist；
4. 主语Jim是第三人称单数，一般现在时动词用第三人称单数形式，practise变practises，故填practises；
5. 情态动词could后接动词原形，故填give；
6. 此处表示“第一”，用one的序数词first，故填first；
7. 动名词短语Doing eye exercises作主语，谓语动词用单数is，故填is；
8. 主语My school day是单数，一般现在时动词用第三人称单数形式，begin变begins，故填begins；
9. love是及物动词，后接人称代词宾格，they的宾格是them，故填them；
10. a lot of后接可数名词复数，activity变activities，故填activities。
【答案】
1. fun 2. do 3. scientist 4. practises 5. give 6. first 7. is 8. begins 9. them 10. activities
【知识点】
词性转换、动词形式变化、序数词、一般现在时
【点评】
本题为初中英语基础词形变换题，考察核心语法点明确，侧重基础规则的应用，是日常练习的常见题型，需学生熟练掌握词性、时态等基础语法知识。
【难度系数】
0.6

【分析】首先通读对话，理解语境：第一句表达中国的某类变化让世界惊讶，第二句回应我们的自豪与开心。接下来分析各选项形容词的含义，结合语境中“让世界惊讶”的提示，匹配对应的形容词词义即可得出答案。
【解析】本题考查形容词词义辨析。逐一分析选项：A选项perfect意为“完美的”，B选项special意为“特别的”，C选项interesting意为“有趣的”，D选项amazing意为“令人惊奇的”。结合语境“make the whole world surprised（让世界惊讶）”，amazing与“惊讶”的语义匹配，符合要求，因此选D。
【答案】D
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题为基础词义辨析题，需结合对话语境理解词义，难度较低，适合初中阶段学生掌握。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查动词短语辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合句子语境（她在北京大学学习后，去法国和美国学习更多）判断合适的短语。先逐一分析选项：A选项takes apart意为“拆开”；B选项leaves for意为“动身前往”；C选项cares about意为“关心”；D选项comes from意为“来自”。根据句中“to learn more”（目的是学习更多），可知是要动身去那两个国家，由此确定答案。
【解析】各选项短语含义：A. takes apart 拆开；B. leaves for 动身前往；C. cares about 关心；D. comes from 来自。结合语境“studying in Peking University后，去法国和美国学习更多”，需选表示“动身去”的短语，故答案为B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题为英语基础题型，考查常见动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，难度不大，是期中测试的高频考点。
【难度系数】0.7

【分析】首先分析第一空：动词teach后需接人称代词的宾格形式作宾语，our是形容词性物主代词，不能作宾语，us是宾格，因此排除A、C选项；再分析第二空：此处需要形容词修饰名词things，live作形容词时多表示“现场的、活的（侧重直播或即时性）”，而living表示“活的、现存的”，可修饰事物，符合语境，由此确定答案。
【解析】第一空：teach为及物动词，后接宾语需用人称代词宾格，our是形容词性物主代词，us是宾格，故排除A、C；第二空：修饰名词things需用形容词，live作形容词时通常指“现场的、活的（多用于描述直播或非生物的状态）”，living意为“活的、现存的”，可修饰事物，符合句意，因此选D。
【答案】D
【知识点】人称代词宾格、形容词辨析
【点评】本题考查人称代词的用法和形容词词义辨析，是初中英语基础语法题，需掌握teach的搭配规则以及live与living的区别，难度适中。
【难度系数】0.6