【分析】首先理解对话语境：说话者表达英语学不好，觉得英语太难，第二个人鼓励其努力就没有难事。需先明确各选项副词的含义，再结合“学不好”的语境判断符合的副词。
【解析】翻译对话：——英语对我来说总是太难了，我学不好。——别放弃，只要努力没有什么是难的。分析选项：A.always（总是）；B.some times（几次）；C.never（从不）；D.seldom（很少）。根据“I can't learn it well”可知，说话者认为英语一直很难，因此选always，对应A选项。
【答案】A
【知识点】副词词义辨析；语境理解
【点评】本题考查副词在具体语境中的运用，需结合上下文语义选择合适的副词，属于基础题，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】
本题考查一般疑问句中动词的形式及动词词义辨析。首先，Does引导的一般疑问句中，助动词后需接动词原形，据此可先排除第三人称单数形式的选项；其次要区分fit和match的含义，结合语境判断合适的动词。
【解析】
1. 分析句子结构：句子为Does开头的一般疑问句，助动词Does后必须接动词原形，因此排除第三人称单数形式的B（fits）和C（matches）。
2. 辨析动词词义：fit侧重“（衣服等）合身，适合某人”，强调尺寸适配；match侧重“与……相配、匹配”，强调事物间搭配协调。根据语境，此处询问T恤和裤子是否搭配，应使用match。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
一般疑问句动词形式；动词词义辨析
【点评】
本题结合基础语法规则和常用动词辨析，考查学生对核心知识点的掌握，需注意助动词后的动词形式要求，以及fit与match的用法差异，属于初中英语基础题型。
【难度系数】
0.5

【分析】首先，第一空位于动词teach之后，teach是及物动词，需接人称代词宾格作宾语，you的宾格形式仍为you；第二空在句中作主语，需用人称代词主格，且根据Mr Wu可知指代男性，因此用主格he，结合选项即可选出正确答案。
【解析】第一空：teach sb sth是固定搭配，sb作teach的宾语，应用人称代词宾格，you的宾格为you；your是形容词性物主代词，不能作宾语，故排除C、D选项。第二空：空格处作句子主语，需用人称代词主格；Him是宾格，Her是女性宾格/形容词性物主代词，均不符合；Mr Wu指代男性，对应主格he，故排除B选项。综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】人称代词宾格、人称代词主格
【点评】本题考查人称代词主格与宾格的用法区别，需结合句子成分（宾语/主语）及指代对象的性别、身份选择合适代词，属于基础语法题，需掌握人称代词的基本用法。
【难度系数】0.6

【分析】首先观察句子中的关键提示词“Look!”，这是现在进行时的典型标志，说明动作正在进行。现在进行时的结构为“am/is/are + 动词的现在分词”，主语是第三人称单数he，据此结合选项判断正确答案。
【解析】句中“Look!”表明动作正在发生，需使用现在进行时。现在进行时的构成是“主语+am/is/are+动词现在分词”，主语he是第三人称单数，be动词用is，动词fix的现在分词是fixing，因此对应选项B。
【答案】B
【知识点】现在进行时
【点评】本题考查现在进行时的基本用法，核心是识别“Look”这类表现在动作的标志词，属于基础时态题，难度较低。
【难度系数】0.7

【分析】
这道题考查英语疑问词组的辨析，解题思路是先抓住答语的关键信息，再匹配对应的疑问词组。首先看答语“Once a week”，它表示动作发生的频率，所以需要选询问频率的疑问词组；接着逐一分析选项：A选项How often用于问频率，B选项How long问时长或长度，C选项How old问年龄，D选项How soon问多久之后，结合答语就能确定正确选项。
【解析】
根据答语“Once a week（一周一次）”可知，问句是在询问杨玲滑旱冰的频率。A选项How often意为“多久一次”，专门用于询问动作发生的频率；B选项How long意为“多长（时间/长度）”，用于询问时长或物体长度；C选项How old意为“多大（年龄）”，用于询问年龄；D选项How soon意为“多久以后”，通常用于对“in+一段时间”提问。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词组辨析；特殊疑问句
【点评】
本题是基础的特殊疑问句疑问词辨析题，只需结合答语的频率信息即可快速选出答案，属于英语学科的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

【分析】首先明确题干中的时间状语是“at 10 p.m.”（晚上10点），需结合时间场景判断动作；再逐一分析选项的含义：A选项“has lunch”意为吃午饭，对应中午时段；B选项“goes to bed”意为上床睡觉，对应晚上休息时段；C选项“goes to school”意为去上学，对应白天上学时段；D选项“wakes up”意为醒来，对应早上时段。根据晚上10点的时间场景，可匹配出正确动作。
【解析】题干时间为晚上10点，结合语境：A项吃午饭、C项去上学、D项醒来均不符合晚上10点的场景；B项“上床睡觉”符合晚上休息的时间逻辑，且主语she是第三人称单数，动词用goes，因此选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析、一般现在时
【点评】本题结合时间状语考查动词短语的语义匹配，需准确理解各短语含义及时间对应的场景，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题考查表示“穿过”的介词辨析，解题思路是先明确各选项介词的含义及用法，再结合句子语境判断正确选项。需区分across、over、above、through的不同用法，结合“横穿街道”的平面横穿场景筛选答案。
【解析】
句子意为“学生小心地横穿街道，遵循交通信号灯”。A选项across表示从物体表面的一边到另一边，强调平面横穿，符合“过马路”的语境；B选项over指在……上方（不接触、越过），C选项above指在……上方（位置高于），均不符合横穿街道的语境；D选项through指从物体内部穿过（如隧道、森林），也不符合街道横穿的场景，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
介词辨析；语境运用
【点评】
本题为基础介词辨析题，结合日常交通场景考查常用介词的用法，需准确区分表示“穿过”的不同介词的适用场景，属于易得分的基础题型。
【难度系数】
0.6

【分析】首先理解对话语境：前者担心自己能否在比赛中取得好成绩，后者鼓励其只要尽力就能达成目标。接下来辨析各选项短语的含义，选出符合语境的短语。
【解析】对话语境为：前者询问能否在比赛中取得好成绩，后者回应只要尽力就能脱颖而出。逐一分析选项：A.come down意为“下来；下降”，不符合语境；B.turn around意为“转身；好转”，与语境不符；C.stand out意为“脱颖而出”，符合“尽力就能在比赛中表现突出”的语境；D.go on意为“继续”，不符合语境。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、情景交际
【点评】本题结合情景对话考查常用动词短语的含义，需结合语境辨析短语，难度适中，属于基础题型。
【难度系数】0.3

【分析】首先明确题干目的是“为了睡个好觉”，需结合生活常识和各选项含义，选出符合睡前助眠需求的选项。
【解析】题干意为“为了睡个好觉，我奶奶总是在睡前________”。A选项“两杯咖啡”含提神成分，不利于睡眠；B选项“两盒巧克力”含咖啡因等刺激性物质，会影响睡眠；C选项“一杯牛奶”有安神助眠的作用，符合睡前需求；D选项“一包薯片”睡前食用易加重肠胃负担，不利于睡眠。因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合生活常识考查英语名词短语的语境运用，贴近日常，难度较低，需准确理解题干目的与选项含义。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查代词的用法，解题时先根据问句中的“the white one or the black one”判断是在两者之间选择，确定第一空表示“两者都”的代词；再根据固定搭配“one...the other...”（两者中的一个和另一个）确定第二空的代词，最后结合选项选出正确答案。
【解析】
首先，问句提到“the white one or the black one”，明确是在两者之间做选择，所以第一空需要表示“两者都”的代词。both用于指代两者，all用于指代三者及以上，因此排除B、C选项；其次，第二空表示“两者中的另一个”，固定搭配为“one...the other...”，others泛指其他的人或物，another用于指代三者及以上的另一个，other是形容词，不符合此处用法，因此排除A选项。综上，正确答案为D。
【答案】
D
【知识点】
代词辨析；固定搭配
【点评】
本题考查初中英语核心的代词用法，重点区分both与all、the other与other/others/another的差异，结合语境和固定搭配即可解题，属于基础题型。
【难度系数】
0.6

【分析】本题考查动词need的用法，解题思路分两步：第一步，根据固定搭配确定第一空的形式；第二步，结合need的词性和用法确定第二空的正确形式。
【解析】1. 第一空：考查固定搭配need sb to do sth，意为“需要某人做某事”，此处需用动词不定式作宾语补足语，因此排除用buying的C、D选项；2. 第二空：need在此处为实义动词，后接名词any milk，其否定形式需借助助动词don't，即don't need；A选项中need to后需接动词原形，不能直接接名词，因此排除A，最终选B。
【答案】B
【知识点】need的用法、固定搭配
【点评】本题考查need的两种核心用法（固定搭配need sb to do sth、实义动词的否定形式），属于初中英语基础考点，需准确区分need作为实义动词和情态动词的用法差异。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确问句是询问特定的女性（哪个女人），答句需用代词the one指代前文提到的woman，同时要正确修饰the one。需注意：修饰代词the one的成分不能是完整的谓语结构，否则会造成句子成分冗余。
【解析】问句意为“哪个女人是你的新老师？”，答句需指代那个特定的女人。选项A中“in a red coat”是介词短语，作后置定语修饰the one，结构正确；选项B、C、D中都包含谓语动词（is、wears、is wearing），若选这些选项，答句会出现“the one”同时作主语和被谓语修饰的情况，造成句子结构错误，因此排除B、C、D。
【答案】A
【知识点】定语的用法、代词的指代
【点评】本题考查英语中修饰代词的定语结构，需注意避免出现双谓语的语法错误，属于基础语法题，需掌握介词短语作后置定语的用法。
【难度系数】0.6