【分析】
本题是根据句意及提示填写单词的基础题型，需先分析每个句子的语法结构确定所缺单词的词性，再结合中文提示、英文释义或首字母匹配对应单词：1. 介词With后需接名词，对应中文“幸运”的名词形式；2. 结合固定搭配和中文“国际象棋”确定单词；3. 需填修饰数词的副词，对应中文“只有”；4. 根据英文释义“on Saturday and Sunday”匹配对应名词；5. 根据首字母和句意，结合固定搭配确定单词。
【解析】
1. 介词With后接名词，“幸运”的名词是luck，故填luck；
2. “国际象棋”对应英文chess，固定搭配play chess，故填chess；
3. 修饰数词five的副词“只有”是only，故填only；
4. 英文释义“on Saturday and Sunday”意为周末，固定搭配at the weekend，故填weekend；
5. 首字母p，结合固定搭配have problems with sth（在某方面有问题），故填problems。
【答案】
1. luck 2. chess 3. only 4. weekend 5. problems
【知识点】
单词拼写、固定搭配
【点评】
本题为基础词汇运用题，考查核心单词拼写及常用固定搭配，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题为英语词形填空题，需结合固定搭配、名词复数变化规则等知识点解题。思考时先分析每个句子的结构和语境，再对应括号内单词的正确形式：1. 考查固定搭配；2. 考查动词的非谓语形式；3、4. 考查可数名词复数；5. 考查固定搭配。
【解析】
1. 固定搭配be interested in表示“对……感兴趣”，需将形容词interesting转换为interested，故填interested。
2. 固定搭配enjoy doing sth表示“喜欢做某事”，动词draw需变为动名词形式drawing，故填drawing。
3. match是可数名词，此处表示泛指的足球比赛，需用复数形式matches，故填matches。
4. friend是可数名词，lots of后接可数名词复数，故填friends。
5. 固定搭配be glad to do sth表示“很高兴做某事”，需用动词不定式to meet，故填to meet。
【答案】
1. interested 2. drawing 3. matches 4. friends 5. to meet
【知识点】
固定搭配；可数名词复数；非谓语动词
【点评】
本题为初中英语基础题型，主要考查常用固定搭配和名词复数变化，难度较低，侧重基础知识点的掌握，适合巩固英语词形变换的基础能力。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题为形容词词义辨析题，解题时需结合句子后半句的语境判断合适的形容词。先理解句意，再逐一分析选项词义，匹配语境即可得出答案。
【解析】
句子意为“莉萨是一个______的女孩，她不喜欢和陌生人说话”。A选项shy意为“腼腆的”，符合“不喜欢和陌生人说话”的性格特点；B选项friendly意为“友好的”，C选项polite意为“礼貌的”，D选项smart意为“聪明的”，均不符合语境。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
形容词词义辨析
【点评】
本题考查基础形容词的词义辨析，结合句子语境即可选出正确答案，难度较低，适合初中英语入门阶段学生练习。
【难度系数】
0.9

【分析】
首先分析句子结构，want to后需接动词原形，可先排除形式错误的选项；再结合固定短语“和某人交朋友”的正确表达，进一步筛选出答案。
【解析】
1. 语法搭配：want to do sth是固定用法，意为“想要做某事”，因此to后要接动词原形，A选项made（过去式）、D选项making（现在分词）均不符合，排除A、D。
2. 固定短语：“和某人交朋友”的正确表达是make friends with sb，friend需用复数形式，C选项make a friend with搭配错误，排除C。
综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础语法搭配和固定短语，属于常见基础题型，需牢记want的用法及相关短语搭配。
【难度系数】
0.8

【分析】首先明确不定代词both和all的核心用法：both用于指代两者，意为“两者都”；all用于指代三者及以上，意为“都”。其次，两者在句中的位置规则：通常放在be动词之后，实义动词之前。第一空，Mike's parents是两个人，需用both；第二空，Mike和他父母共三人，需用all，且all要放在be动词are之后，据此判断选项。
【解析】1. 第一空：Mike's parents指两个人，需用表“两者都”的both，排除A、D（A、D第一空用all，all用于三者及以上）；2. 第二空：Mike和他父母共三人，需用表“三者都”的all，且all要放在be动词are之后，B选项第二空用both不符合人数要求，C选项完全符合规则，故选C。
【答案】C
【知识点】不定代词（both与all的用法）
【点评】本题考查不定代词both和all的词义、适用范围及句中位置，属于基础语法考点，需准确区分两者的用法差异。
【难度系数】0.5

【分析】
要解决这道题，需先判断每个空对应的主语的单复数，再匹配正确的be动词形式：第一个空的主语是Millie's eyes，是可数名词复数，需搭配be动词are；第二个空的主语是her hair，是不可数名词，需搭配be动词is，据此选择对应选项。
【解析】
1. 分析第一空：主语eyes是可数名词复数，be动词用are；
2. 分析第二空：主语hair是不可数名词，be动词用is；
因此句子应为“Millie's eyes are dark brown and her hair is black”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
名词单复数、be动词用法
【点评】
本题考查be动词与主语的搭配规则，核心是判断主语的可数性和单复数，属于英语基础语法题，难度较低，需牢记可数名词复数、不可数名词对应的be动词形式。
【难度系数】
0.9

【分析】这是一道情景交际题，解题时需结合上下文语境选择合适的答语。上文孩子告知妈妈将和老师去公园实地考察，下文妈妈提醒拍照并夸赞秋天的公园很美，说明妈妈应表达赞同并祝福孩子玩得愉快，据此分析选项。
【解析】根据对话语境，孩子告知要去实地考察，妈妈的回应需符合对孩子出游的态度：A选项“真的吗？太远了”与下文夸赞公园美矛盾，排除；B选项“哦，我等不及了”主语不符，是孩子去出游，妈妈不会说自己等不及，排除；C选项“好运”多用于祝福做某事顺利，不符合出游祝福的语境，排除；D选项“太棒了！玩得开心！”既表达赞同，又符合对孩子出游的祝福，符合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查日常情景交际，需结合上下文语境选择恰当的答语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

【分析】
本题为根据汉语提示补全英语句子的基础题，解题思路为：先明确每个空缺处对应的汉语语义，再回忆英语中对应语义的固定搭配、句型结构，结合句子语法要求（如动词形式、名词形式等）补全内容。例如第1题对应“帮助某人解决某事”的固定搭配，第2题对应“很高兴做某事”的结构，第3题对应“喜欢做某事”的搭配，第4题对应“一场足球比赛”的名词短语，第5题对应“想要做某事”的结构，据此匹配正确表达。
【解析】
1. 考查固定搭配help sb with sth，“数学难题”译为Maths problems，故填with Maths problems；
2. 考查固定结构be happy to do sth，“学好语文”译为learn Chinese well，故填to learn Chinese well；
3. 考查固定搭配enjoy doing sth，“下国际象棋”译为play chess，此处用动名词形式，故填playing chess；
4. 考查名词短语，“一场足球比赛”译为a football match，故填a football match；
5. 考查固定结构want to do sth，“保持健康”译为stay healthy，故填want to stay healthy。
【答案】
1. with Maths problems 2. to learn Chinese well 3. playing chess 4. a football match 5. want to stay healthy
【知识点】
固定搭配、动词不定式、动名词
【点评】
本题聚焦英语基础固定搭配与句型的运用，题型常规，难度较低，旨在考查学生对核心基础知识点的掌握情况，适合作为日常基础巩固练习。
【难度系数】
0.8