【分析】
本题为根据句意及提示填单词的基础题，解题思路为：1. 通读句子理解语境；2. 结合括号内的中文提示、英文解释或首字母确定对应单词；3. 根据句子语法要求（如冠词、some、every等词的用法）调整单词的正确形式（单复数等），确保符合语境和语法规则。
【解析】
1. 句意：我们所有人都应该有一个好的阅读习惯。中文提示为“习惯”，对应单词habit，前面有不定冠词a，需用单数形式，故填habit。
2. 句意：这所学校曾做过关于多少学生骑自行车上学的调查。中文提示为“调查”，对应单词survey，some后接可数名词复数，故填surveys。
3. 句意：众所周知，每个硬币都有两面。中文提示为“硬币”，对应单词coin，every后接单数名词，故填coin。
4. 句意：我在本学期初制定了学习计划。英文解释为“the start of something（某事的开始）”，对应单词beginning，固定搭配为at the beginning of（在……的开始），故填beginning。
5. 句意：我的好朋友从父母和亲戚那里得到很多红包。首字母为p，结合语境“红包”对应固定表达red packets，lots of后接可数名词复数，故填packets。
【答案】
1. habit 2. surveys 3. coin 4. beginning 5. packets
【知识点】
英语单词拼写、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题考查英语基础词汇的运用，涵盖根据提示填单词的常见题型，涉及名词单复数变形和固定搭配，是英语学习中的基础题型，侧重考查学生对核心词汇的掌握程度。
【难度系数】
0.8

【分析】
本题为英语单词正确形式填空题，需结合词性变化、名词单复数、固定搭配、代词用法及there be句型规则解题：1. 空格修饰名词money，需用luck的形容词形式；2. 谓语为原形，主语需用grandparent的复数；3. 涉及固定搭配use sth. to do sth.；4. 动词后需用she的宾格；5. there be句型遵循就近原则，根据单数主语确定be动词形式。
【解析】
1. 空格修饰名词money，需用形容词，名词luck的形容词形式为lucky，故填lucky；
2. 谓语动词visit为原形，说明主语是复数，grandparent的复数形式为grandparents，故填grandparents；
3. 固定搭配use sth. to do sth.表示“用某物做某事”，此处需用动词不定式，故填to buy；
4. 动词buy后接人称代词宾格作宾语，主格she的宾格是her，故填her；
5. there be句型遵循就近原则，靠近be动词的主语是单数a big shopping mall，be动词用Is，句首首字母大写，故填Is。
【答案】
1. lucky 2. grandparents 3. to buy 4. her 5. Is
【知识点】
形容词用法、名词复数、动词不定式、人称代词宾格、there be句型
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的形式运用，涵盖词性转换、名词单复数、固定搭配等核心基础知识点，题型常规，侧重基础能力考查。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解对话语境：第一句提到学校很多孩子肥胖，所以第二句应表达“我们应该有良好的……”。接着分析各选项词义：A选项tasks是“任务”，不符合语境；B选项advice是“建议”，不可数名词，不能用复数形式，且语义不符；C选项grades是“成绩”，与语境无关；D选项habits是“习惯”，“eating habits”是固定短语，意为“饮食习惯”，符合语境。由此确定答案。
【解析】根据对话语境，第一句指出很多孩子肥胖，所以需要有良好的饮食习惯。逐一分析选项：A. tasks（任务），不符合语义；B. advice（建议），为不可数名词，且此处语义不匹配；C. grades（成绩），与语境无关；D. habits（习惯），“eating habits”是固定搭配，意为“饮食习惯”，符合语境。因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及常用固定短语，需结合对话语境分析各选项含义，选出符合逻辑的答案，属于基础题型。
【难度系数】0.6

【分析】首先理解答语含义：“我把大部分衣服给了穷人”，这是在说明对衣服的处理方式。接着辨析各选项短语的含义：A选项agree with意为“同意；与…相符”，B选项do with意为“处理；应对”，常与疑问词what搭配，C选项come with意为“伴随；与…一起”，D选项meet with意为“遭遇；遇到”。结合问句的疑问词what和答语的处理语境，即可确定正确选项。
【解析】问句意为“你怎么处理这些衣服？”，答语意为“我把大部分（衣服）给了穷人”。逐一分析选项：A项agree with不符合“处理衣服”的语境；B项do with表示“处理”，与疑问词what搭配，符合语境；C项come with、D项meet with均与语境不符。因此答案选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的含义及语境运用，属于基础题型，需掌握常见动词短语的意思和搭配规则。
【难度系数】0.8

【分析】
这道题考查how much与how many的用法区别。解题分两步：第一步，判断第一空：yogurt（酸奶）是不可数名词，询问不可数名词的数量需用how much，how many仅修饰可数名词复数，据此排除B、C选项；第二步，判断第二空：答语是价格（12元），询问价格需用how much，how many不能用于询问价格，据此排除D选项，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：yogurt为不可数名词，询问不可数名词的数量用how much，how many用于询问可数名词复数的数量，故第一空填how much，排除B、C；
2. 分析第二空：答语“They're 12 yuan.”回答的是价格，询问价格用how much，how many不用于询问价格，故第二空填how much；
综上，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问句（how much用法）
【点评】
本题是基础语法题，核心考查how much与how many的用法辨析，需牢记：how much可修饰不可数名词（问数量）或直接询问价格；how many仅修饰可数名词复数（问数量），是日常交际中常用的表达，难度较低。
【难度系数】
0.7

【分析】
先通读对话理解语境：一方提出“如果你比赛得第一，我带你去看电影”的约定，另一方回应“OK”，说明双方达成约定，需选择表示“一言为定”的交际用语。再逐一分析选项含义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】
对话中前者提出条件约定，后者回应“OK”表明同意该约定。分析各选项：A选项“That's all right”用于回应道歉或感谢，意为“没关系/不客气”，不符合语境；B选项“That's a deal”意为“一言为定”，用于达成约定时的表达，契合语境；C选项“Good luck”用于祝福他人，此处已达成约定，无需祝福；D选项“Take care”用于道别，意为“保重”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；短语辨析
【点评】
本题考查日常情景交际用语，需掌握常用交际短语的含义及适用场景，结合对话语境选择合适表达，属于基础交际类题目。
【难度系数】
0.8

【分析】
解答此类题目需先理解每句汉语的核心含义，再结合英语的固定短语、搭配及语法规则（如时态、动名词作主语等）完成填空：1. 对应“大部分的钱”的固定短语；2. 注意主语是第三人称单数，结合“做预算”的固定搭配调整动词形式；3. 对应“压岁钱”的固定表达，添加形容词性物主代词；4. 动名词短语可作主语，对应“节约水资源和能源”；5. 结合固定短语“未雨绸缪”及不定式结构用动词原形。
【解析】
1. “大部分的钱”的英语固定表达为most of the money，符合spend sth on sth的用法，故填该短语；
2. “做预算”是固定搭配make a budget，主语he为第三人称单数，句子是一般现在时，谓语动词用第三人称单数形式makes，故填makes a budget；
3. “压岁钱”对应英语表达lucky money，此处表示“我的压岁钱”，需加形容词性物主代词my，故填my lucky money；
4. 句子缺少主语，动名词短语可作主语，“节约水资源和能源”的动名词形式为Saving water and energy，故填该短语；
5. “未雨绸缪”是固定短语save for a rainy day，It is important for sb to do sth结构中，to后接动词原形，故填该短语。
【答案】
1. most of the money 2. makes a budget 3. my lucky money 4. Saving water and energy 5. save for a rainy day
【知识点】
固定短语运用、动名词作主语、一般现在时
【点评】
本题考查英语基础的固定短语、搭配及简单语法，属于日常英语应用的基础题型，主要检验学生对常用英语表达的掌握情况，难度适中。
【难度系数】
0.6