一、根据音标写单词。
1. Mr Black
changes
/tʃeɪndʒɪz/ his plan because of the heavy snow.
2. People like eating
watermelons
/ˈwɔːtəmelənz/ in summer.
3. You should watch
less
/les/ TV to protect(保护) your eyes.
4. The question is too difficult, so the
whole
/həʊl/ class can't answer it.
5. People usually have three
meals
/miːlz/ every day.
6. —What's the
score
/skɔː(r)/ of the school football match at last?
—Sorry. I don't know.
7. He needs to buy two
kilos
/ˈkiːləʊz/ of pork and some vegetables.
8. —Mum, I got 100
points
/pɔɪnts/ in my Maths test.
—Oh, you are great. But I hope you can also do well in your English.
9. You shouldn't eat too much
sugar
/ˈʃʊɡə(r)/. It's bad for your teeth.
10. Meat can give us
energy
/ˈenədʒi/, but eating too much meat is bad for our health.
答案：1. changes 2. watermelons 3. less 4. whole 5. meals 6. score 7. kilos 8. points 9. sugar 10. energy
解析：
【分析】
本题要求根据音标及句子语境填写正确的单词，解题思路为：1. 准确识别每个给出的音标，回忆对应发音的常见单词；2. 结合句子的语法规则（如动词第三人称单数、名词单复数）和语境，确定单词的正确形式；3. 核对单词拼写，确保符合音标发音和句子逻辑。
【解析】
1. 音标/tʃeɪndʒɪz/，句子主语Mr Black是第三人称单数，谓语动词需用第三人称单数形式，对应单词为changes；
2. 音标/ˈwɔːtəmelənz/，表示“西瓜”，people like eating后接可数名词复数，对应单词为watermelons；
3. 音标/les/，结合“少看电视保护眼睛”的语境，对应单词为less（little的比较级，修饰不可数名词TV）；
4. 音标/həʊl/，对应单词为whole，构成固定搭配the whole class（全班）；
5. 音标/miːlz/，three后接可数名词复数，对应单词为meals（meal的复数形式）；
6. 音标/skɔː(r)/，对应单词为score，构成固定搭配the score of...（……的比分）；
7. 音标/ˈkiːləʊz/，two后接可数名词复数，对应单词为kilos（kilo的复数形式）；
8. 音标/pɔɪnts/，100后接可数名词复数，对应单词为points（point的复数形式）；
9. 音标/ˈʃʊɡə(r)/，对应单词为sugar（不可数名词，too much修饰不可数名词）；
10. 音标/ˈenədʒi/，对应单词为energy，构成短语give sb energy（给某人能量）；
【答案】
1. changes 2. watermelons 3. less 4. whole 5. meals 6. score 7. kilos 8. points 9. sugar 10. energy
【知识点】
音标认读、单词拼写、名词单复数
【点评】
本题为英语基础题型，重点考查学生对常见单词的音标认读能力，以及结合句子语境和语法规则填写单词的能力，是英语学习的核心基础内容。
【难度系数】
0.6
二、根据句意及所给中文提示、英文解释或首字母，写出句中所缺单词。
1. I sometimes have some
beef
(牛肉) and fish for supper.
2. Sandy goes to the supermarket to buy a
packet
(小袋) of salt for her mother.
3. Chinese is very
important
(重要的). We must learn it well.
4. You are not fit, and you should change your
lifestyle
(the way in which a person lives).
5. —How many times do you brush your t
eeth
every day? —Three times.
答案：1. beef 2. packet 3. important 4. lifestyle 5. teeth
解析：
【分析】
1. 第1题根据中文提示“牛肉”，对应英语不可数名词beef；
2. 第2题根据中文提示“小袋”，结合固定搭配“a packet of”（一袋），确定单词；
3. 第3题根据中文提示“重要的”，需填写形容词；
4. 第4题根据英文释义“the way in which a person lives”（生活方式），对应名词；
5. 第5题根据首字母t和固定短语“brush teeth”（刷牙），确定单词的正确形式。
【解析】
1. 由中文提示“牛肉”可知，此处填不可数名词beef；
2. 由中文提示“小袋”，结合固定短语“a packet of”，故填packet；
3. 由中文提示“重要的”，此处需形容词，故填important；
4. 由英文释义“the way in which a person lives”（生活方式），对应名词lifestyle；
5. 由首字母t和固定短语“brush teeth”，此处用tooth的复数形式teeth。
【答案】
1. beef 2. packet 3. important 4. lifestyle 5. teeth
【知识点】
单词拼写、名词、形容词
【点评】
本题为初中英语基础题型，考查学生对核心词汇的掌握，要求根据不同提示填写正确单词，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8
三、根据句意,用括号中所给单词的正确形式填空。
1. If you want to be a good dancer, you need
to practise
(practise) hard.
2. He keeps eating more and exercising less without
changing
(change) his lifestyle.
3. They will come in
less
(little) than half an hour.
4. —
Is
(be) there any rice or meat on Mrs Zhao's list? —No.
5. —Would you like something to drink? —Yes, please. Give me some
orange
(orange).
6. Doctors say many
health
(healthy) problems come from bad habits, like staying up late.
7. For breakfast, we need to eat
well
(good) and have a healthy start.
8. Please cut the lemon into
halves
(half).
答案：1. to practise 2. changing 3. less 4. Is 5. orange 6. health 7. well 8. halves
解析：
【分析】
要解答这些用所给单词正确形式填空的题目，需结合各题的语法规则分析：1. 考查need的实义动词用法，后接动词不定式；2. 考查介词后接动名词的规则；3. 考查比较级的用法，句中than提示用比较级；4. 考查there be句型的就近原则，be动词由靠近的名词单复数决定；5. 考查名词词义，此处orange指橙汁为不可数名词；6. 考查词性转换，需用名词修饰名词；7. 考查副词修饰动词的用法；8. 考查名词复数，half的复数为特殊变化。
【解析】
1. need作为实义动词，固定搭配为need to do sth，故填to practise；
2. without是介词，介词后动词需用动名词形式，故填changing；
3. 句中than是比较级标志，little的比较级为less，故填less；
4. there be句型遵循就近原则，靠近be动词的名词rice是不可数名词，故be动词用Is；
5. 此处orange表示“橙汁”，为不可数名词，故填原形orange；
6. 此处需用名词作定语修饰problems，healthy的名词形式为health，故填health；
7. 此处修饰动词eat，需用副词，good的副词形式为well，故填well；
8. half的复数形式为halves，cut into halves是固定搭配，意为“切成两半”，故填halves。
【答案】
1. to practise 2. changing 3. less 4. Is 5. orange 6. health 7. well 8. halves
【知识点】
动词不定式用法、介词后接动名词、词性转换、名词复数、there be就近原则
【点评】
本题为初中英语基础语法填空题，涵盖非谓语动词、介词搭配、比较级、there be句型等核心基础语法点，侧重考察学生对基础语法规则的掌握与运用，是英语学习中需熟练掌握的常规题型。
【难度系数】
0.3
(
C
)1. —What
do you have before supper? —I have an apple.
A.meat
B.vegetables
C.fruit
D.soup
答案：1. C 【点拨】由答句知,问句意为“晚饭前,你吃了什么水果”,fruit 水果。故选 C。
解析：
【分析】首先观察答句“I have an apple”，苹果属于水果类，由此可推断问句是询问晚饭前吃的水果。接着逐一分析选项，匹配答句语境即可得出答案。
【解析】根据答句“I have an apple（我吃了一个苹果）”可知，问句询问的是晚饭前吃的水果。分析各选项：A项meat意为“肉”，B项vegetables意为“蔬菜”，D项soup意为“汤”，均与答句中的“苹果”不匹配；C项fruit意为“水果”，与答句语境对应，符合要求，故选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析、名词分类
【点评】本题结合日常交际语境考查基础名词的词义辨析，难度较低，掌握常见名词含义并结合答句就能快速选出正确答案。
【难度系数】0.8
(
B
)2. It's not a good lifestyle to
late. You may feel sleepy in class.
A.show up
B.stay up
C.put up
D.make up
答案：2. B 【点拨】由后句可知,此句意为“熬夜太晚是一个不好的生活方式”。stay up 熬夜。故选 B。
解析：
【分析】首先理解句子语境：“______太晚不是好的生活方式，你上课会犯困”，需选表示“熬夜”的短语。再分析各选项短语含义，结合语境匹配正确选项。
【解析】先明确各选项短语意思：A.show up意为“露面、出现”；B.stay up意为“熬夜”；C.put up意为“张贴、搭建”；D.make up意为“编造、化妆”。根据后句“上课会犯困”可知，此处表达“熬夜太晚是不好的生活方式”，只有stay up符合语境，故选B。
【答案】B
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见动词短语的含义及语境运用，结合生活常识即可判断，属于基础题型。
【难度系数】0.6
(
D
)3. —The cake is too sweet. —Yes. I won't put so much
in cakes next time.
A.salt
B.fruit
C.juice
D.sugar
答案：3. D 【点拨】根据常识可知,太甜是因为放糖太多。故选 D。
解析：
【分析】首先理解对话语境：一方指出蛋糕太甜，另一方回应下次不会在蛋糕里放太多某种东西。解题时需抓住对话中的关键信息“too sweet（太甜）”，结合生活常识，导致食物过甜的原因是糖的过量添加，再分析各选项词义选出匹配项。
【解析】将对话翻译为：“——这个蛋糕太甜了。——是的，下次我不会在蛋糕里放这么多______了。” 逐一分析选项：A.salt（盐）是咸味物质，与“甜”无关；B.fruit（水果）不会造成蛋糕过甜；C.juice（果汁）并非导致甜味过量的核心原因；D.sugar（糖）是使食物变甜的物质，结合“太甜”的语境，可知是糖放多了，因此选D。
【答案】D
【知识点】名词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合日常对话和生活常识考查名词辨析，解题关键是抓住“too sweet”这一核心信息，难度较低，适合基础阶段学生巩固词汇运用。
【难度系数】0.8
