零五网 全部参考答案 启东中学作业本 2026年启东中学作业本八年级数学上册苏科版宿迁专版 第13页解析答案
1. 如图,AE,BC交于点D,且AB=CE,∠B+∠DCE=180°,则AD与DE的数量关系为 (
B


A.$AD>DE$
B.$AD=DE$
C.$AD<DE$
D.无法确定
答案:
1.B 点拨:如答图,过点A作AG//CE交BC于点F,则
∠DFG+∠DCE=180°.
∵∠B+∠DCE=180°,
∴∠B=∠DFG.

∵∠DFG=∠AFB,
∴∠B=∠AFB,
∴AB=AF.

∵AB=CE,
∴AF=CE.

∵AG//CE,
∴∠C=∠AFD,∠FAD=∠E,
∴△AFD≌△ECD(ASA),
∴AD=DE.
解析:
【分析】
要判断AD与DE的数量关系,可通过证明两条线段所在的三角形全等推导,但图中现有三角形不满足全等条件,因此需构造辅助线。已知∠B与∠DCE互补,可过A作CE的平行线,利用平行线性质得到与∠B相等的角,构造等腰三角形将AB转化为等长的AF,结合已知AB=CE得到AF=CE,再证明△AFD与△ECD全等,即可得出AD和DE的数量关系。
【解析】
过点A作AG//CE,交BC于点F。
∵AG//CE,
∴∠AFD + ∠DCE = 180°(两直线平行,同旁内角互补)。

∵∠B + ∠DCE = 180°,
∴∠B = ∠AFD(同角的补角相等)。
∵∠AFD和∠AFB是对顶角,
∴∠AFD = ∠AFB,可得∠B = ∠AFB,
∴AB = AF(等角对等边)。
已知AB = CE,因此AF = CE。
∵AG//CE,
∴∠FAD = ∠E,∠AFD = ∠ECD(两直线平行,内错角相等)。
在△AFD和△ECD中:
$\{\begin{array}{l}∠FAD = ∠E \\AF = CE \\∠AFD = ∠ECD\end{array} $
∴△AFD ≌ △ECD(ASA),
∴AD = DE。
【答案】
B

【知识点】
平行线的性质、等腰三角形的判定、全等三角形的判定与性质
【点评】
本题是常见的几何证明类题型,核心考查辅助线的构造能力与几何性质的综合运用能力,通过作平行线实现角、边的等量转化,构造全等三角形是解题的关键。
【难度系数】
0.65
2.如图,在$△ ABC$中,$AB=AC$,$∠ A=100°$,$CD$平分$∠ ACB$交$AB$于点$D$,$E$为$BC$边上一点,且$BE=DE$,则$AD$,$BC$,$CD$三条线段之间的数量关系为
BC=AD+CD
.

答案:
2. BC=AD+CD 点拨:如答图,在BC边上取点M,使CM=CA,连接DM,易证△ACD≌△MCD(SAS),
∴∠DMC=∠A=100°,DM=AD.
∵AB=AC,∠A=100°,
∴∠B=∠ACB=40°.
∵CD平分∠ACB,
∴∠1=∠2=20°,
∴∠ADC=180°-∠A-∠1=60°.
∵BE=DE,
∴∠EDB=∠B=40°,
∴∠CED=∠B+∠EDB=80°.
∵∠CDE=180°-∠BDE-∠ADC=80°,
∴∠CDE=∠CED,
∴CE=CD.
∵∠DME=180°-∠DMC=180°-∠A=80°=∠DEM,
∴DM=DE=BE.
∵BC=BE+CE,
∴BC=AD+CD.
解析:
【分析】
要推导三条线段的数量关系,针对线段和差类问题通常采用截长补短法求解。本题中CD是∠ACB的角平分线,因此可选用截长法:先在BC上截取CM=AC,构造△ACD与△MCD全等,将AD转化为DM;再结合已知的等腰三角形条件,通过角度计算分别证明CE=CD、DM=BE,最后利用线段和差关系即可得到三条线段的数量关系。
【解析】
在BC边上取点M,使$CM=CA$,连接DM。
1. 证明$△ ACD≌△ MCD$:
∵CD平分$∠ ACB$,
∴$∠1=∠2$
在$△ ACD$和$△ MCD$中:
$\begin{cases}AC=MC\\∠1=∠2\\CD=CD\end{cases}$
∴$△ ACD≌△ MCD(\mathrm{SAS})$,得$∠ DMC=∠ A=100°$,$DM=AD$。
2. 角度计算推导等腰边相等:
∵$AB=AC$,$∠ A=100°$,
∴$∠ B=∠ ACB=\frac{180°-100°}{2}=40°$
∵CD平分$∠ ACB$,
∴$∠1=∠2=20°$,得$∠ ADC=180°-∠ A-∠1=60°$。
∵$BE=DE$,
∴$∠ EDB=∠ B=40°$,由外角性质得$∠ CED=∠ B+∠ EDB=80°$。
又$∠ CDE=180°-∠ EDB-∠ ADC=80°$,
∴$∠ CDE=∠ CED$,得$CE=CD$。
∵$∠ DME=180°-∠ DMC=80°$,
∴$∠ DME=∠ DEM$,得$DM=DE$,结合$DE=BE$,得$DM=BE=AD$。
3. 推导数量关系:
∵$BC=BE+CE$,将$BE=AD$、$CE=CD$代入得$BC=AD+CD$。
【答案】
$BC=AD+CD$

【知识点】
全等三角形的判定与性质,等腰三角形的判定与性质,角平分线的定义
【点评】
本题是典型的线段和差证明题,核心是通过构造辅助线得到全等三角形,实现线段的等量转化,解题过程中需要结合角度计算推导等腰三角形,对几何逻辑推理能力有一定要求,熟练掌握截长补短法是解决这类问题的关键。
【难度系数】
0.6
3. 如图,AD为$△ ABC$的角平分线,E为BC边的中点,$EF// AD$交BA的延长线于点F,交AC于点G.
(1)求证:$AF=AG$;
(2)求证:$BF=CG$;
(3)求$\dfrac{AB+AC}{CG}$的值.

答案:
3.(1)证明:如答图.
∵AD为△ABC的角平分线,
∴∠1=∠2.
∵EF//AD,
∴∠1=∠F,∠2=∠3,
∴∠F=∠3,
∴AF=AG.

(2)证明:如答图,延长FE至点H,使EH=EF,连接CH.
在△BFE和△CHE中,$\begin{cases} EF=EH, \\ ∠FEB=∠HEC, \\ BE=CE, \end{cases}$
∴△BFE≌△CHE(SAS),
∴BF=CH,∠H=∠F.

∵∠F=∠3=∠4,
∴∠H=∠4,
∴HC=CG,
∴BF=CG.
(3)解:$\dfrac{AB+AC}{CG} = \dfrac{AB+AG+GC}{GC} = \dfrac{AB+AF+GC}{GC} = \dfrac{BF+GC}{GC} = \dfrac{2GC}{GC}=2.$
解析:
【分析】
(1) 要证$AF=AG$,根据等腰三角形“等角对等边”的判定,只需证明$∠F=∠3$即可:先利用角平分线性质得$∠1=∠2$,再结合$EF// AD$的平行线性质,可得到$∠F$、$∠3$分别和$∠1$、$∠2$相等,等量代换即可得等角,进而证出结论。
(2) $BF$和$CG$不在同一三角形中,无法直接证明相等,已知$E$是$BC$中点,可采用倍长中线构造全等的方法:延长$FE$到$H$使$EH=EF$,连接$CH$,先证$△ BFE≌△ CHE$,得到$BF=CH$、$∠H=∠F$,再结合第一问结论和对顶角相等,证得$∠H=∠4$,即可得$CH=CG$,进而推出$BF=CG$。
(3) 求比值时需将$AB+AC$转化为和$CG$相关的线段:把$AC$拆分为$AG+CG$,结合第一问$AG=AF$,可得$AB+AC=BF+CG$,再代入第二问$BF=CG$的结论,即可求出比值。
【解析】
(1)证明:如答图.
∵AD为△ABC的角平分线,
∴∠1=∠2.
∵EF//AD,
∴∠1=∠F,∠2=∠3,
∴∠F=∠3,
∴AF=AG.

(2)证明:如答图,延长FE至点H,使EH=EF,连接CH.
在△BFE和△CHE中,$\begin{cases} EF=EH, \\ ∠FEB=∠HEC, \\ BE=CE, \end{cases}$
∴△BFE≌△CHE(SAS),
∴BF=CH,∠H=∠F.

∵∠F=∠3=∠4,
∴∠H=∠4,
∴HC=CG,
∴BF=CG.
(3)解:$\dfrac{AB+AC}{CG} = \dfrac{AB+AG+GC}{GC} = \dfrac{AB+AF+GC}{GC} = \dfrac{BF+GC}{GC} = \dfrac{2GC}{GC}=2.$
【答案】
(1)证明见上述解析;
(2)证明见上述解析;
(3)$\dfrac{AB+AC}{CG}=2$

【知识点】
等腰三角形的判定,全等三角形的判定与性质,平行线的性质
【点评】
本题属于几何综合题,解题时要学会逐步利用已知条件和已证结论推导新结论,第二问的倍长中线是几何中非常常用的辅助线构造方法,能实现线段和角的转移,第三问通过线段拆分转化求解比值,体现了几何题中“层层递进、用前推后”的解题思路。
【难度系数】
0.6
上一页 下一页