零五网 全部参考答案 随堂反馈 2026年综合素质随堂反馈八年级英语上册译林版苏州专版 第66页解析答案
一、词汇运用
1. There are many traditional ways of
dyeing
(给……染色)cloth in China.
2. I studied in a
workshop
(作坊)in Yixing for 2 weeks and made all kinds of teapots.
3. We can often see fish and bird
patterns
(图案)in Chinese paper-cuts and paintings.
4. Time is just like the water in the sponge(海绵). You will always get it if you
twist
(使扭曲)it.
5. The magician amazed us by
untying
(解开)all the ropes(绳子)in seconds.
6. The policeman caught the robber(强盗)and
tied
(系)his hands together.
7. Each traditional Chinese knot is carefully made with only
thread
(线).
8. More and more people like to use the
products
(产品)made in Chinese companies.
9. Your
method
(方法)works and my English study improves.
10. Look! The cat is playing with a
roll
(卷)of wool(毛线)beside Grandma.
答案:1. dyeing 2. workshop 3. patterns 4. twist 5. untying
6. tied 7. thread 8. products 9. method 10. roll
解析:
【分析】
本题为词汇运用题,需根据每小题给出的中文提示,结合句子的语法结构(如介词后接动名词、不定冠词后接单数名词、并列谓语时态一致、条件状语从句时态、名词单复数、固定搭配等),确定单词的正确形式,完成填空。
【解析】
1. 介词of后需接动名词,“给……染色”的动名词形式为dyeing;
2. 不定冠词a后接可数名词单数,“作坊”对应的单数名词为workshop;
3. “图案”为可数名词,结合语境此处需用复数形式,故填patterns;
4. if引导的条件状语从句,主语为you,需用一般现在时动词原形,“使扭曲”的原形为twist;
5. 介词by后需接动名词,“解开”的动名词形式为untying;
6. 由并列连词and连接的谓语动词时态需一致,前面caught为过去式,故此处填过去式tied(意为“系”);
7. “线”此处为不可数名词,填thread;
8. “产品”为可数名词,结合语境需用复数形式,故填products;
9. 由谓语动词works(第三人称单数形式)可知主语为单数,“方法”对应的单数名词为method;
10. 固定搭配a roll of意为“一卷”,故填roll。
【答案】
1. dyeing 2. workshop 3. patterns 4. twist 5. untying 6. tied 7. thread 8. products 9. method 10. roll
【知识点】
词汇运用、动词形式、名词单复数
【点评】
本题考查基础词汇的运用,需结合语法规则(如介词用法、时态、名词单复数)和固定搭配解题,侧重考查学生对核心词汇的拼写及形式变化的掌握,难度适中。
【难度系数】
0.6
二、从方框中选择适当的单词或短语,在横线上填入其正确形式。每个单词或短语仅用一次
方框内:but cheer clothes have fun by oneself
Yang Chen works for a computer company in Beijing. He enjoys his work, but it is not easy for him to relax after work. One day when he saw many models in a toy shop, he had an idea. “Why not make them 1.
by myself
?” Then he began to make model planes, model ships and other things. DIY brings him lots of fun and makes his life 2.
cheerful
.
DIY may take much time, but some people enjoy doing it, like making their own 3.
clothes
. They enjoy it because it is not only fun, 4.
but
it doesn’t cost much.
DIY is not a modern thing in China. It was once a way of life during the 1960s and 1970s. There were not enough living things for people to live on, but they still 5.
had fun
making their living things by hand.
答案:1. by myself 2. cheerful 3. clothes 4. but 5. had fun
解析:
【分析】
先通读全文理解语境,结合方框内的单词/短语,根据句子结构、固定搭配、时态及词形变化等规则,逐一确定每个空的正确形式。第1空需表达“自己”,对应反身短语;第2空需形容词作宾补;第3空结合语境选名词;第4空考固定连词搭配;第5空需动词过去式。
【解析】
1. 第1空:语境为“为什么不自己制作它们呢”,方框中by oneself符合,主语是he,反身代词用myself,故填by myself;
2. 第2空:make后接形容词作宾补,cheer的形容词形式是cheerful,意为“愉快的”,符合“让生活愉快”的语境,故填cheerful;
3. 第3空:方框中clothes符合“制作自己的衣服”的语境,故填clothes;
4. 第4空:固定搭配not only...but also...,此处省略also,故填but;
5. 第5空:时间为过去的60、70年代,用一般过去时,have fun的过去式是had fun,故填had fun。
【答案】
1. by myself 2. cheerful 3. clothes 4. but 5. had fun
【知识点】
反身代词用法、固定搭配、形容词构成
【点评】
本题为选词填空题,考查词汇的语境运用、固定搭配及词形变化,难度适中,需结合上下文逻辑和语法规则解题。
【难度系数】
0.6
(
C
) 1. I often see Peter's father play basketball with him on my way home. Not only Peter but also his father
sport.

A.enjoy
B.enjoyed
C.enjoys
D.are enjoying
答案:1.C
解析:
【分析】首先观察句子中的时间标志词“often”,确定时态为一般现在时,先排除时态不符的选项;再根据“not only...but also”连接主语时的就近原则,判断谓语动词的形式,最终选出正确答案。
【解析】1. 时态判断:句中“often”是一般现在时的标志性副词,因此句子使用一般现在时,排除过去式的B选项和现在进行时的D选项;2. 主谓一致:“not only...but also”连接并列主语时,谓语动词遵循就近原则,需与靠近谓语的主语“his father”(第三人称单数)保持一致,因此用动词第三人称单数形式“enjoys”,选C。
【答案】C
【知识点】一般现在时、主谓一致(就近原则)
【点评】本题考查初中英语基础语法,涉及一般现在时的时态判断和“not only...but also”结构的主谓一致规则,是常考基础题型,需牢记相关语法规则。
【难度系数】0.6
B
)2. — Most of Mr Wu's students like him and enjoy his classes.
— Yes, he has a special teaching
to make his class lively and interesting.

A.material
B.method
C.instruction
D.invention
答案:2.B
解析:
【分析】本题为英语词义辨析题,需结合对话语境、名词含义及固定搭配选择合适选项。先理解对话大意:吴老师的学生喜欢他和他的课,答语提到他有特别的教学相关事物让课堂生动有趣,需判断符合语境的名词。
【解析】对话翻译:——吴老师的大多数学生喜欢他,也喜欢他的课。——是的,他有特别的教学________让他的课生动有趣。逐一分析选项:A. material意为“材料”,“教学材料”不符合使课堂生动的语境;B. method意为“方法”,固定搭配teaching method表示“教学方法”,符合语境;C. instruction意为“指令、说明”,“教学指令”与语境不符;D. invention意为“发明”,和语境无关。因此选B。
【答案】B
【知识点】词义辨析,固定搭配
【点评】本题考查名词词义辨析及固定搭配,属于英语基础考点,需掌握各选项词义及常用短语,难度较低。
【难度系数】0.8
(
A
) 3. Max and his online friend had fun
each other's DIY experiences last night.

A.sharing
B.to share
C.share
D.to sharing
答案:3.A
解析:
【分析】
这道题考查英语固定搭配的用法,解题思路是回忆核心固定结构“have fun doing sth”,该结构表示“做某事很开心”,其中fun后需接动名词形式,据此分析选项即可得出答案。
【解析】
根据固定搭配“have fun doing sth”(做某事很愉快,介词in可省略),空格处需填入share的动名词形式。选项A为sharing,符合要求;选项B是不定式、选项C是动词原形、选项D是错误形式,均不符合搭配规则,因此选A。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配;动名词用法
【点评】
本题是英语基础固定搭配题,属于常考的基础题型,只要掌握常见的动词固定搭配就能轻松解答。
【难度系数】
0.8
B
)4. — The last question in the test was so difficult.
— Yes. The rest
not easy for me as well.

A.was
B.were
C.is
D.are
答案:4.B
解析:
【分析】首先,根据前文语境判断时态,再结合the rest的指代对象确定主谓一致规则,进而选出正确答案。
【解析】第一步,判断时态:由前文“The last question in the test was so difficult”可知,对话描述的是过去的考试情况,需用一般过去时,因此排除一般现在时的C、D选项;第二步,判断主谓一致:the rest在此处指代可数名词复数(即剩下的考试题目),复数主语对应的be动词需用复数形式,因此排除单数过去式的A选项,故选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时;主谓一致
【点评】本题结合语境考查一般过去时的运用和主谓一致规则,需掌握the rest指代复数名词时的谓语搭配,是初中英语的基础考点。
【难度系数】0.5
(
D
) 5. — Excuse me, where is the DIY store?
— Oh, just
going in a straight line. You can't miss it.

A.keeps
B.to keep
C.keeping
D.keep
答案:5.D
解析:
【分析】本题考查祈使句的用法。对话中答句是用于给他人指路的祈使句,祈使句的核心结构是直接以动词原形开头,用来表达建议、请求等语气,需据此判断空格处的正确形式。
【解析】答句为祈使句,祈使句要求句首用动词原形。选项A是动词第三人称单数形式,B是动词不定式,C是现在分词,均不符合祈使句结构;选项D是动词原形,符合要求,因此选D。
【答案】5.D
【知识点】祈使句的用法
【点评】本题结合日常指路的交际语境,考查英语基础祈使句的结构,属于初中英语核心基础考点,难度较低。
【难度系数】0.8
C
)6. — I am too stressed(焦虑不安)these days.
ask your parents for help? I think they can help you out.

A.Why don't
B.Why not you
C.Why not
D.Why do
答案:6.C
解析:
【分析】这道题考查英语中提建议的常用句型。首先根据语境,对方表达近期焦虑,需要选择合适的提建议表达;接着回忆提建议的核心句型结构,再逐一分析选项,排除不符合结构或语境的选项,选出正确答案。
【解析】首先明确提建议的两种常用句型:①Why don't you + 动词原形...?(你为什么不做某事?);②Why not + 动词原形...?(为什么不做某事?)。再分析选项:A选项“Why don't”后缺少主语“you”,完整结构应为“Why don't you...”,故A错误;B选项“Why not you”不符合句型结构,正确表达应为“Why not...”或“Why don't you...”,故B错误;C选项“Why not”后接动词原形“ask”,符合句型结构,且契合提建议的语境,故C正确;D选项“Why do”是询问原因的句型,并非提建议表达,不符合语境,故D错误。
【答案】C
【知识点】提建议句型
【点评】本题考查初中英语基础提建议句型,需准确掌握“Why don't you...”和“Why not...”的结构差异,属于易区分的基础考点。
【难度系数】0.7
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