【分析】本题是关于回收圣诞树的英语填空，需结合短文主题、固定搭配及语境来解题。首先通读全文，明确核心是“退役圣诞树的回收利用”。第1空，后文列举的都是回收利用的具体方式，故此处应填表示“回收”的词，结合被动语态结构得出答案；第2空，根据固定搭配“use sth to do sth”，结合语境“产生电和热”确定动词；第3空，依据固定搭配“be used for doing sth”及“keep + 宾语 + 形容词”的结构，确定动名词形式；第4空，结合常识及语境，奥地利用圣诞树作为某种动物的零食，得出答案。
【解析】1. 第1空：前文提到“retired Christmas trees”（退役圣诞树），后文介绍其回收利用的实例，此处需表达“被回收”，构成被动语态，故填recycled；2. 第2空：固定搭配“use sth to do sth”（用某物做某事），结合语境“柏林用它们来产生电和热”，make有“产生”之意，故填make；3. 第3空：固定搭配“be used for doing sth”（被用来做某事），“keep + 宾语 + 形容词”表示“使某物保持某种状态”，此处需用keep的动名词形式，故填keeping；4. 第4空：结合常识，奥地利将圣诞树作为大象的零食，故填elephants。
【答案】1. recycled 2. make 3. keeping 4. elephants
【知识点】英语填空、固定搭配、语境理解
【点评】本题考查英语语境填空，需学生掌握常用固定搭配和语法结构，结合短文主题及常识解题，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】
本题为七年级英语书面表达题，主题围绕“无废校园”建设中的废物利用展开，要求结合实际列举可再利用的物品及变废为宝的方法，开头已给出，需围绕主题用一般现在时完成短文，确保语句通顺、符合词数要求。
【解析】
1. 承接开头，列举生活中可再利用的物品（如纸、瓶子、盒子、罐子等）；
2. 分别说明各类物品的再利用方式（如纸两面书写、瓶子做花盆、盒子装文具、罐子做玩具）；
3. 点明废物利用对建设无废校园的益处，发出共同倡议，确保内容紧扣主题、时态准确、语句连贯。
【答案】
Reusing waste
There are a lot of things we can reuse in our life. We can reuse paper, bottles, boxes and cans. We can write on both sides of the paper. We can turn bottles into small flower pots. We can use boxes to keep our books and pens. We can use cans to make toys. Reusing things is good for our school. Let's make our school a no-waste campus together!
【知识点】
英语书面表达、环保话题写作
【点评】
本题结合“无废校园”的校园主题，既考查七年级学生的英语表达能力，又渗透环保意识，写作时需紧扣主题，围绕废物利用的具体做法展开，符合时态和词数要求即可完成。
【难度系数】
0.6