【分析】本题考查介词的词义辨析，需结合对话语境判断逻辑关系。首先理解对话含义：第一句说明Jack练习最努力并赢得比赛，第二句表达“他不可能做到（成功）______努力工作”，此处需要表达“没有”的含义，据此分析选项。
【解析】先明确各选项介词含义：A.by意为“通过（某种方式）”；B.through意为“凭借，通过”；C.without意为“没有”；D.with意为“有，用”。结合语境，第二句要表达“没有努力工作他就无法成功”，符合逻辑的介词是without，因此选C。
【答案】C
【知识点】介词辨析；语境运用
【点评】本题结合日常对话场景考查基础介词的用法，难度较低，只需理清句子的否定逻辑关系即可选出正确答案，是常见的词义辨析类题目。
【难度系数】0.3

【分析】首先明确并列连词的核心用法：and用于肯定句中连接并列的同类成分，or用于否定句或疑问句中连接并列的同类成分。本题前半句是肯定句，需连接两个喜欢的食物；后半句是否定句，需连接两个不喜欢的食物，据此可判断正确选项。
【解析】第一空所在句子“Jane likes fish ____ chicken”为肯定句，连接两个并列的、肯定喜欢的食物，应使用and；第二空所在句子“she doesn't like carrots ____ cakes”为否定句，连接两个并列的、否定不喜欢的食物，应使用or。结合选项，只有A选项符合要求。
【答案】A
【知识点】并列连词and、or的用法
【点评】本题考查基础并列连词的使用规则，需准确区分and在肯定句、or在否定句中的连接用法，属于英语基础考点题。
【难度系数】0.7

【分析】
首先理解句子含义：“如果你想保持健康，你应该______看电视，______锻炼”。解题思路是：先根据健康常识判断，保持健康需要减少看电视的时间、增加锻炼的量；再结合选项中的比较级用法，less表示“更少”，修饰不可数名词（TV此处为不可数），more表示“更多”，修饰不可数名词（exercise此处指锻炼，为不可数），据此匹配正确选项。
【解析】
句子意为“如果你想保持健康，你应该少看电视，多锻炼”。TV是不可数名词，需用less（更少）修饰；exercise在此处指“锻炼”，为不可数名词，需用more（更多）修饰，因此正确选项为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词比较级、名词的数
【点评】
本题结合健康常识考查形容词比较级的基础用法，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

【分析】首先理解对话语境：Michael上课看起来很累，需结合答句中“昨晚做的事”分析累的原因，核心是辨析四个动词短语的含义，匹配语境逻辑。
【解析】先翻译对话：——Michael上课看起来很累。——他昨晚熬夜看足球赛了。再逐一分析选项：A. got up意为“起床”，起床不会导致上课累，不符合语境；B. grew up意为“长大”，与“熬夜看比赛”的语境无关；C. stayed up意为“熬夜”，stay up to do sth是固定搭配，表“熬夜做某事”，符合“累”的原因；D. put up意为“搭建；张贴”，与语境不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，要求结合对话逻辑选择合适短语，属于基础题型，侧重词汇运用能力。
【难度系数】0.7

【分析】首先明确water是不可数名词，表达不可数名词的数量需用“数词+量词（复数）+of+不可数名词”的结构。逐一分析选项：A缺介词of且bottle未用复数；B中bottle未用复数；D中water作为不可数名词不能变复数，均错误；只有C符合结构要求。
【解析】water为不可数名词，表达“几瓶水”的正确结构是“数词+量词复数+of+不可数名词”。A项缺少介词of且bottle未变复数；B项bottle未变复数；D项water加了复数形式（不可数名词无复数），均不符合语法。因此选C。
【答案】C
【知识点】不可数名词的数量表达；量词的用法
【点评】本题考查不可数名词的数量表达，属于基础考点，需牢记不可数名词数量的正确结构，避免出现介词遗漏、名词单复数错误等问题。
【难度系数】0.7

【分析】本题考查名词复数及名词作定语的用法。首先，a few后需接可数名词复数；其次，sheep是单复数同形的特殊名词，复数形式仍为sheep；另外，名词作定语修饰另一名词时通常用单数形式，据此可判断正确选项。
【解析】1. a few后接可数名词复数，sheep的复数形式是sheep而非sheeps，因此排除A、D选项；2. 名词作定语时用单数，baby修饰sheep时用单数，排除C选项；3. 综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】名词复数、名词作定语
【点评】本题考查基础语法中名词复数的特殊形式和名词作定语的规则，需牢记特殊名词的复数变化，属于常见基础题。
【难度系数】0.5

【分析】
本题考查易混短语的用法辨析，需先明确too many、too much、much too的修饰对象，再结合题目中的名词和形容词判断选项。首先，too many修饰可数名词复数，too much修饰不可数名词，much too修饰形容词或副词。第一步，看第一个空后是可数名词复数students，需用too many；第二步，第二个空后是形容词bad，需用much too，据此筛选答案。
【解析】
1. 辨析短语用法：
too many：后接可数名词复数，意为“太多”；
too much：后接不可数名词，意为“太多”；
much too：后接形容词/副词，意为“太”。
2. 分析题目：
第一空后是可数名词复数students，需用too many，排除B、C选项；
第二空后是形容词bad，需用much too，排除D选项。
综上，答案为A。
【答案】
A
【知识点】
形容词短语辨析；too many/too much/much too用法
【点评】
本题为基础短语辨析题，考查易混短语的核心用法，需准确掌握各短语的修饰对象，属于初中英语常考的基础题型。
【难度系数】
0.7

【分析】本题考查健康饮食常识在情景对话中的应用，解题时需紧扣“健康早餐”的核心要求，逐一分析各选项食物的健康属性，排除不符合健康标准的选项，选出营养均衡的正确答案。
【解析】健康早餐需包含谷物、蛋白质、维生素等营养成分，避免油炸、高糖、刺激性食品。选项A的汉堡（高热量油炸）和苏打水（高糖）不健康；选项C的薯片（油炸）和糖果（高糖）属于垃圾食品；选项D的炸鸡（油炸油腻）和咖啡（不适合学生早餐）不符合要求；选项B的粥（谷物）、鸡蛋（蛋白质）、水果（维生素）搭配合理，是健康的早餐，故选B。
【答案】B
【知识点】健康饮食常识、情景交际
【点评】本题结合生活实际，难度较低，主要考察学生对健康饮食的基本认知，学生易通过常识判断选出正确答案。
【难度系数】0.8