【分析】
先通读每个句子理解句意，结合首字母提示匹配合适的单词，同时注意单词的词性与语境适配性：1. 句意为“面对困难时，太多______想法会让人失去勇气”，需填形容词修饰名词，首字母n对应消极含义的形容词；2. 句意为“学校英语俱乐部的______将在开幕式演讲”，需填表示负责人的名词，首字母p对应俱乐部负责人；3. 句意为“面对平衡学业和爱好的______，青少年学会管理时间”，需填表示需应对的问题的名词，首字母c对应挑战；4. 句意为“最近的一项______显示充足睡眠助青少年提记忆”，需填表示研究结果的名词，首字母s对应研究。
【解析】
1. 句意：当面对困难时，过多消极的想法会使人失去勇气。结合首字母n，形容词negative（消极的）可修饰名词thoughts，符合语境，故填negative。
2. 句意：我们学校英语俱乐部的主席将在开幕式上发表演讲。结合首字母p，president（主席）指俱乐部负责人，符合语境，故填president。
3. 句意：面对平衡学业与爱好的挑战，许多青少年学会更好地管理时间。结合首字母c，challenge（挑战）指需应对的问题，符合语境，故填challenge。
4. 句意：最近的一项研究表明，充足的睡眠有助于青少年提高记忆力。结合首字母s，study（研究）指调查研究结果，符合语境，故填study。
【答案】
1. negative 2. president 3. challenge 4. study
【知识点】
英语单词拼写、名词运用、形容词运用
【点评】
本题为基础的根据句意及首字母提示填单词题型，考查核心词汇掌握与语境理解能力，难度适中，日常积累词汇并结合句意分析即可正确作答。
【难度系数】
0.6

【分析】
本题为英语用所给词适当形式填空题型，需结合时态、词性转换、固定搭配、被动语态等语法规则解题：1. 由时间状语so far判断时态；2. 由much修饰判断形容词比较级；3. 依据固定短语搭配确定动词形式；4. 依据固定结构确定非谓语形式；5. 分析主语与动词的主被动关系，结合情态动词的被动结构解题。
【解析】
1. 句中时间状语so far（到目前为止）是现在完成时的标志，结构为“have/has + 过去分词”，主语the old doctor为第三人称单数，故填has passed；
2. much用于修饰形容词比较级，所给词confidence为名词，需转换为形容词confident，其比较级为more confident，故填more confident；
3. 固定短语succeed in doing sth意为“成功做某事”，介词in后接动名词，故填finishing；
4. 固定结构be likely to do sth意为“可能做某事”，故填to come；
5. 主语the safety of taikonauts与动词consider是被动关系（安全被考虑），情态动词should后接被动结构“be + 过去分词”，故填be considered。
【答案】
1. has passed 2. more confident 3. finishing 4. to come 5. be considered
【知识点】
现在完成时；形容词比较级；被动语态
【点评】
本题考查英语基础语法与词汇运用，涵盖时态、词性转换、固定搭配、被动语态等考点，其中第5题的被动语态为主易错点，需准确判断主被动关系，整体侧重基础语法的灵活运用。
【难度系数】
0.6

【分析】
这道题考查动词词义辨析，解题思路是先理解对话语境：问句询问孙女士细心有耐心的原因，答语说明童年早期生活对她性格的影响，需结合选项动词含义选出符合语境的词。先明确各选项动词的意思，再匹配语境中“性格”的搭配，确定正确答案。
【解析】
首先分析对话语境：答语表达童年早期生活在某种程度上对孙女士性格的作用。逐一分析选项：A. shaped意为“塑造，使形成”，shape one's personality是固定搭配，意为“塑造某人的性格”，符合语境；B. reduced意为“减少，降低”，不符合“性格形成”的语境；C. impressed意为“使印象深刻”，常用搭配为impress sb.，不与personality搭配；D. suggested意为“建议，暗示”，不符合语境。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；固定搭配
【点评】本题考查动词词义及常用搭配，需结合对话语境理解各选项含义，难度不大，属于基础词义辨析题。
【难度系数】0.6

【分析】首先明确句子中consider的含义，第一句中consider意为“考虑”，其固定搭配为consider doing sth（考虑做某事），需接动名词形式；第二句中consider意为“被认为”，搭配为be considered as（被认为是）。本题第一空需用动名词，据此排除错误选项。
【解析】本题考查动词consider的固定用法。第一句中consider表示“考虑”，固定结构为consider doing sth，因此空格处应填take的动名词形式taking，选项中只有B符合；A为动词原形、C为不定式、D为错误拼写，均不符合要求，故答案为B。
【答案】B
【知识点】动名词作宾语；动词consider的用法
【点评】本题考查动词的固定搭配，属于基础语法考点，需准确掌握consider不同含义对应的搭配形式，避免混淆。
【难度系数】0.5

【分析】解题思路：第一步，理解句子语境，明确句子表达孙颖莎和王楚钦的成功来之不易，他们的努力是有回报的；第二步，辨析四个选项中动词短语的含义，结合语境匹配最合适的短语；第三步，确定正确选项。
【解析】逐一分析各选项短语：A. took off：意为“（飞机）起飞；（事业）突然成功；脱掉”；B. put off：意为“推迟；拖延”；C. showed off：意为“炫耀；卖弄”；D. paid off：意为“取得成功；得到回报”。根据语境“他们的努力________”，此处表达努力得到了回报，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合句子语境判断短语的适用含义，属于英语基础词汇考查题，难度适中。
【难度系数】0.5

【分析】首先理解句子含义：《傲慢与偏见》的作者简·奥斯汀，虽然写了许多爱情故事，但她一生单身。接下来辨析各选项动词的词义：A选项realized意为“意识到；实现”，B选项required意为“需要；要求”，C选项reminded意为“提醒；使想起”，D选项remained意为“保持；仍然是”，结合语境“保持单身”，可确定正确选项。
【解析】先翻译句子：《傲慢与偏见》的作者简·奥斯汀，虽然写了许多爱情故事，但她一生单身。再分析各选项：A项realized不符合“单身”的语境；B项required语义不符；C项reminded也不符合；D项remained表示“保持（某种状态）”，remain single是固定搭配，意为“保持单身”，符合句意，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析
【点评】本题考查动词词义辨析，需准确掌握常见动词的含义，并结合语境选择合适的词汇，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

【分析】首先通读对话，理解语境：孩子因前方人太高看不清电影，妈妈让孩子过来，从自己的某个地方能获得好的观影视野。接下来辨析四个选项的名词含义，结合语境选出符合逻辑的词汇。
【解析】本题考查名词词义辨析。A选项tradition意为“传统”；B选项position意为“位置”；C选项condition意为“条件、状况”；D选项situation意为“情况、形势”。根据语境，妈妈让孩子到自己的位置，才能有好的观影视野，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题结合日常对话语境考查名词词义，难度较低，需要学生准确掌握常见名词含义并能结合语境运用。
【难度系数】0.7

【分析】首先理解对话语境：一方提到团队要参加学校英语剧比赛，另一方建议要做某事才能获胜。接下来辨析四个选项动词的含义，结合比赛获胜需要团队配合的逻辑，确定正确选项。
【解析】逐一分析选项：A. cooperate意为“合作”；B. compete意为“竞争”；C. compare意为“比较”；D. celebrate意为“庆祝”。根据语境，参加比赛要获胜，团队成员间需要相互合作，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；语境理解
【点评】本题结合日常交际语境考查动词词义，属于基础词汇题，需准确掌握各动词含义并结合语境判断，难度较低。
【难度系数】0.3