完成后面题目。(13分)
与长子受之(节选)
盖汝若好学,在家足可读书作文,讲明义理,不待远离膝下,千里从师。汝既不能如此即是自不好学已无可望之理。然今遣汝者,恐汝在家汩¹于俗务,不得专意。又父子之间,不欲昼夜督责。及无朋友闻见,故令汝一行。汝若到彼,能奋然勇为,力改故习,一味勤谨,则吾犹可望。不然,则徒劳费。只与在家一般,他日归来,又只是伎俩²人物,不知汝将何面目,归见父母亲戚乡党故旧耶?念之!念之!“夙兴夜寐,无忝³尔所生⁴!”在此一行,千万努力。
(选自《朱子文集》,有删改)
[注释] ① 汩:乱,搞乱。 ② 伎俩:这里是不务正业的意思。 ③ 忝:辱没。 ④ 所生:生身父母。
10 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限两处)(2分)
汝既不能如此即是自不好学已无可望之理
11 根据提示的方法,解释下列加点词。(4分)

续表

12 用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)汝若到彼,能奋然勇为,力改故习。
(2)不知汝将何面目,归见父母亲戚乡党故旧耶?
13 说说作者让儿子离家千里从师的原因。(3分)

14 某校开展“优良家风我传承”专题学习活动，请你完成下列任务。
（1）以下是活动小组搜集到的有关家风的材料，请你从中提取出传承优良家风的途径。
[材料一]在宗祠的大门上，我们经常可以看到“德泽源流远，家风世泽长”之类的对联，看到厅堂上挂有“忠厚传世”“勤俭持家”“忠孝廉洁”的牌匾。这些大多是一家或一族的祖训。
[材料二]如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。


（2）下面有两项体现家风的内容，假如你想请书法家写一条横幅挂在家中的厅堂里，你会选哪一项？请简述理由。
A. 家和万事兴 B. 天道酬勤