1 [人物介绍] 阅读下面的文字，完成后面题目。
朱德的母亲出身于流浪艺人之家，不但A. (一贫如洗 身无分文)，无家可归，而且受到世人的轻视，地位十分卑下。对公婆，她大敬大孝；对丈夫，她依从顺服；对妯娌，她贤惠和 mù；对邻里，她乐善好施。
她克勤克俭，精打细算，全部精力都把 qīng 注到家庭生活和农业劳动中。 她就是这种女人，是当时农村妇女的典型。在朱德眼里，母亲是 B. (举世无双 独一无二)的完人。朱德的母亲为中国革命和中国人民奉献了自己伟大的儿子，自己却一直保持着劳动妇女的本色。
(1) 根据拼音写汉字。
和 mù(
睦
) qīng(
倾
)注
(2) 为文段中 A、B 处选择恰当的词语。
A.
一贫如洗
B.
独一无二
(3) 修改文段中画线句的语病，把正确的句子写下来。
她克勤克俭，精打细算，把全部精力都倾注到家庭生活和农业劳动中。
答案：1. (1)睦 倾 (2) A. 一贫如洗 B. 独一无二 (3) 她克勤克俭，精打细算，把全部精力都倾注到家庭生活和农业劳动中。
2[参评答疑]听了“人物介绍”，有人认为这无法体现“最美家风”评选主题，小语根据课文，写下参与评选的理由。在记录横线处的三个语句时，他把顺序弄乱了，请帮他选出顺序排列正确的一项（
D
）
母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示和鼓励，这是“我”人生的宝贵财富。母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教“我”养成勤劳的习惯，也
；母亲聪明能干，
；母亲对地主豪绅的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，
。
① 教给“我”与困难作斗争的经验
② 教给“我”生产的知识
③ 让“我”拥有了革命的意志
A.①②③
B.①③②
C.③①②
D.②①③
答案：2. D 解析:根据语境，“教给‘我’生产的知识”与母亲“热爱劳作”衔接紧密，“教给‘我’与困难作斗争的经验”与“母亲聪明能干”衔接紧密，“让‘我’拥有了革命的意志”与“母亲对地主豪绅的反抗”衔接紧密。
3 下列说法不正确的一项是 （
C
）
A.回忆录是一种文学体裁。它运用叙述和描写的方法，追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动。
B.回忆录要求真实可靠，不允许虚构，一般采用第一人称的叙述视角，朱德的《回忆我的母亲》一文就是这样写的。
C.我国古代对不同年龄段分别有不同的称谓，如三十岁称“而立”，四十岁称“不惑”，五十岁称“耳顺”。
D.称谓有谦称和尊称之别，如以“令堂”称对方母亲，以“家母”称自己母亲。
答案：3. C 解析:五十岁称“知天命”。
4 教材课后习题变式 选段主要运用的表达方式是什么？有什么作用？
5 选段结尾“我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民……”体现了作者怎样的思想感情？
▶考点讲解见《早读本》P31
6 “母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万创造了和创造着中国的历史”中的“创造了”和“创造着”重复吗？分别指出它们的含义。
答案：4. 示例:主要运用抒情、议论的表达方式。 不仅高度评价了母亲对“我”的教育与影响，而且抒发了“我”对母亲深沉的爱与怀念。
5. 示例:体现了作者对母亲深深的思念与感恩之情，以及继承母亲遗志、忠于民族和人民、为天下人谋幸福的坚定信念。
6. 不重复。“创造了”是说过去的历史是由劳动人民创造的，“创造着”表明现在的历史仍由劳动人民继续创造着。
