1 [2025无锡梁溪区期中改编]学校文学社开展“有朋自远方来”专题学习活动，请你参加。
（1）下列有关交友的成语与描述的情境对应最合适的一项是（
D
）
① 一见如故：小江与小南初次见面就像老朋友一样合得来。
② 情同手足：小勇与小易相处时没有隔阂。
③ 患难与共：小艾和小郭都喜欢古筝，有着共同的爱好。
④ 忘年之交：五十多岁的李老师与初中生小李都喜欢《宋史》，他们一有空就凑在一起讨论。
A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ①④
（2）你是文学社社长，学校委托你邀请专家梁教授来校讲座。请从括号中选出恰当的词语填入横线。
① 见面时，你会说：“梁教授，
久仰
（久违 久仰）大名。”
② 呈邀请函时，你会说：“梁教授，敬请
莅临
（莅临 光临）指导。”
③ 临别时，梁教授赠书一本，你会说：“您的大作我一定认真
拜读
（阅读 拜读）。”
（3）文学社准备选用下面的一幅图作为“有朋自远方来”活动期间的头像，请选择你喜欢的一幅并说明理由。
（4）为了解中学生的交友现状，文学社对全校同学做了问卷调查，请你观察统计表，提取两条主要信息。
答案：1. (1) D 解析:①“一见如故”的意思是初次见面就很相投,像老朋友一样,小江与小南初次见面就像老朋友一样合得来,该成语与描述的情境对应合适。②“情同手足”的意思是彼此之间的感情如同亲兄弟一样亲密,而“相处时没有隔阂”用“亲密无间”等成语更合适,该成语与描述的情境对应不合适。③“患难与共”的意思是在不利处境中,共同承受困难或灾祸,“有着共同的爱好”用“志同道合”等成语更合适,该成语与描述的情境对应不合适。④“忘年之交”的意思是不拘年龄、辈分的差异而结交的朋友,该成语与描述的情境对应合适。
(2) ① 久仰 ② 莅临 ③ 拜读
(3) 示例一:喜欢图一。该头像是一张爱心形状的笑脸。上面是两道弯弯的眉毛,下面是一张微微上翘的嘴巴,中间是“有朋自远方来”的汉字及其大写的拼音首字母。选用该头像能说明用真心、诚心结交来自五湖四海的、志同道合的朋友是一件很开心的事。
示例二:喜欢图二。该头像呈现的画面为一盏古色古香的灯下,两人席地而坐,相对而饮,他们中间有一张茶几,上面有一把茶壶和三个杯子。下方配文为“难得一知己,推杯话古今”。选用该头像能体现寻得知己难能可贵,劝告大家珍视美好友情。
(4) 示例:多数中学生交友时更看重对方的道德品质。多数中学生交友的主要目的是交流感情。
2 班级开展以“有朋自远方来”为主题的专题学习活动,请你参与。
(1)[朋友之义]请仿照“朋”字的解说,对“友”字进行字源解说。
(2)[交友故事]下列是小海收集的四个故事,其中不符合活动主题的一项是 (
A
)
A. 悬梁刺股 B. 管鲍之交
C. 割席断交 D. 高山流水
(3)[交友之道]请你从谢道韫、史铁生两人中任选一个作为交友对象,仿照示例,写出交友理由。
示例:鲁迅先生,我想与你交友。普普通通的百草园,氛围严肃的三味书屋,你都能从中发现无限的趣味。与你交友,我也一定能成为一个富有生活情趣的人。
答案：2. (1) 示例:像两只同时伸出的手,一只手覆盖在另一只手上,这种两手相贴的情状体现了“友”字“友好”的含义,引申为“互相合作,给予帮助或支持”。
(2) A 解析:“悬梁刺股”以孙敬“头悬梁”和苏秦“锥刺股”的故事形容废寝忘食地刻苦学习,与“有朋自远方来”的主题无关。
(3) 示例一:谢道韫,我想与你交友。你能将纷纷扬扬的白雪比作漫天飞舞的柳絮,充分展现了敏捷的才思。与你交友,我一定能跟你学到很多新奇生动的表达。
示例二:史铁生,我想与你交友。你能从暴怒无常的状态中走出来,乐观自信地“好好儿活”。与你交友,我也一定能成为一个勇于面对困难的人。
