【分析】
本题是线段上的动点问题,解题思路如下:(1)①先根据运动速度、时间计算CP、BD的长度,再结合已知AB、AP的长度求出PB,通过线段和差关系即可求出CD的长度;②用含t的代数式分别表示AC、CD的长度,推导验证两者的2倍关系即可。(2)t=2时先算出CP、DB的长度,由于C、D的相对位置存在两种可能,需分类讨论:点D在C右侧、点D在C左侧,分别结合线段和差关系计算AP的长度即可。
【解析】
(1) ① 由运动的速度和时间可得:
$CP=2×1=2(\mathrm{cm}),BD=3×1=3(\mathrm{cm})$
已知$AP=8\ \mathrm{cm},AB=12\ \mathrm{cm}$,因此$PB=AB-AP=12-8=4\ \mathrm{cm}$
根据线段的和差关系:$CD=CP+PB-BD=2+4-3=3(\mathrm{cm})$
② 运动时间为$t\ \mathrm{s}$时,$CP=2t\ \mathrm{cm},BD=3t\ \mathrm{cm}$
由$AP=8\ \mathrm{cm},AB=12\ \mathrm{cm}$,得$BP=AB-AP=4\ \mathrm{cm}$,$AC=AP-CP=(8-2t)\mathrm{cm}$
点D在线段PB上,因此$DP=BP-BD=(4-3t)\mathrm{cm}$
则$CD=CP+DP=2t+(4-3t)=(4-t)\mathrm{cm}$
可得$2CD=2×(4-t)=8-2t$,因此$AC=2CD$,等式成立。
(2) 当$t=2$时,$CP=2×2=4(\mathrm{cm}),DB=3×2=6(\mathrm{cm})$,分两种情况讨论:
① 当点D在点C的右边时,如图①:
$\because CD=1\ \mathrm{cm}$,$\therefore CB=CD+DB=1+6=7\ \mathrm{cm}$
$\therefore AC=AB-CB=12-7=5\ \mathrm{cm}$,$\therefore AP=AC+CP=5+4=9\ \mathrm{cm}$
② 当点D在点C的左边时,如图②:
可得$AD=AB-DB=12-6=6\ \mathrm{cm}$,$\therefore AP=AD+CD+CP=6+1+4=11\ \mathrm{cm}$
综上所述,AP的长为9 cm或11 cm。
【答案】
(1) ① $\boxed{3\ \mathrm{cm}}$;② $AC=2CD$,证明见解析;
(2) $\boxed{AP=9\ \mathrm{cm}}$或$\boxed{AP=11\ \mathrm{cm}}$

【知识点】
线段和差计算,动点问题,分类讨论
【点评】
本题是线段动态计算的典型习题,既考查了线段和差的基础运算能力,也要求学生结合动点运动特征分析多种位置情况,能够有效锻炼逻辑思维的严谨性和分类讨论的意识。
【难度系数】
0.6