一、阅读课上，老师教大家默读的方法，可有些同学不太确定做法。下列关于默读的做法，
不正确的一项是（
A
）
A.默读时不要发出声音，要用手指着一个字一个字读，以防丢字、落字。
B.默读时，要随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思。
C.默读时，带着问题边读边思考，能帮助我们更好地理解内容。
D.默读时，没读懂的地方可以标记出来，联系上下文进一步思考或请教他人。
答案：A 解析:默读,是阅读的一种重要方法,也是训练阅读能力的重要方法。默读时,不要发出声音,也不要用手指着读,否则会影响阅读速度;默读时,随时把不认识的字、不理解的词语画出来,读完后再想办法弄清楚它们的意思;默读时,带着问题边读边思考,能帮助我们更好地理解内容;默读时,没读懂的地方可以标记出来,联系上下文进一步思考或请教他人。A选项中“要用手指着一个字一个字读,以防丢字、落字”说法错误。
二、课间休息的时候，同桌神秘地拿出一张写有几个汉字的纸，笑着说：“我发现这几个字都和一个身体部位有关哦，你知道吗？”快来一起填一填吧！
1. 我发现“睁、眨、瞪、瞅、盯、瞧”这几个字都和
眼睛
有关。（填身体部位）
2. 同桌又出题啦，“瞪、盯、瞧”都有“看”的意思，但用法不同，请把它们填在相应的句子里。
（1）你
瞧
！大街小巷人山人海，热闹非凡。
（2）我不同意，他
瞪
了我一眼。
（3）那只猫一动不动，紧紧
盯
着老鼠的动向。
3. 同桌还追问：“你还知道哪些和‘目’字有关的字和词？请你各写出三个。”
示例:瞄、眺、瞥;目不转睛、极目远眺、光彩夺目。
答案：1. 眼睛
2.（1）瞧 （2）瞪 （3）盯
3. 示例:瞄、眺、瞥;目不转睛、极目远眺、光彩夺目。
三、【苏州吴中区真题改编】学校组织乒乓球比赛，同学们去体育馆观看。“继续”“陆续”“连续”这几个词语很调皮，请帮它们找到合适的位置，再任选一个造句。
同学们(
陆续
)走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两名运动员(
连续
)打了十几个回合才见分晓。接着，(
继续
)进行女子双打比赛。运动员们精湛的球技，博得大家的一片喝彩，掌声持续了很久。
造句：
示例:老师沉思了一会儿,低下头继续备课。
答案：陆续 连续 继续 示例:老师沉思了一会儿,低下头继续备课。
