一、阅读语段，走近故事人物，完成练习。
北宋年间，一群孩子在庭院里嬉笑玩闹。有一孩童
登上庭院角落的大瓮，不慎失足 diē(
跌
)入瓮中，瞬间没入水里。其他孩子
皆(jiē jēi)惊慌失措，qì(
弃
)他而去。就在这危急时刻，
司(shī sī)马光手 chí(
持
)石头，奋力 jī(
击
)向大瓮。“砰”的一声，瓮破水涌，孩子得救了。
1. 用“√”给加点字选择正确的读音。
2. 请根据拼音，结合语境，在括号内准确、规范地书写汉字。
3. 根据“登”字在字典中的解释，语段中加粗字“登”的正确解释：
①
。（填序号）
登 dēng ①上，升：～山|～高|～峰造极（比喻达到顶点）。②同“蹬”。③刊载，记载：～报|把这几项～在簿子上。[登记]为了特定的目的，向主管机关或部门按表填写事项：～结婚|参观前请～。④（谷物）成熟：五谷丰～。[登时]副词，即时，立刻。
4. 新考法 图文结合 故事中提到的“瓮”长什么样子？请你选一选。（
C
）
答案：1. jiē sī
2. 跌 弃 持 击
3. ① 解析:"登"在"登上庭院角落的大瓮"中表示"上,升",对应字典解释的第①条。
4. C 解析:故事中的"瓮"指的是一种口小肚大的陶器。C项,图片中的容器口小肚大,是故事中的"瓮"。
1. 朗读“群儿戏于庭”时，
正确的停顿是 （
C
）
A.群/儿戏于庭
B.群儿戏/于庭
C.群儿/戏于庭
D.群儿戏于/庭
答案：1. C 解析:"群儿"是主语,"戏于庭"是谓语。正确的停顿为"群儿/戏于庭"。
2. 新考法 教材变式 课文的语言和我们平时学的现代文相比，特点是 （
B
）
A.句子长、字数多
B.句子短、更简练
C.用词更口语化
D.内容更复杂
答案：2. B 解析:课文的特点是用词精练,言简意赅。
3. 结合课文内容，司马光能救出落水儿童的关键原因不
包括（
C
）
A.沉着冷静，没有慌乱逃跑
B.善于观察，发现瓮的特点
C.力气很大，能轻松举起重石
D.思维灵活，想到破瓮救人
答案：3. C 解析:C项,课文未提及司马光力气大,只写"持石击瓮",未强调石头重量。
